“其實(shí)不想說(shuō)話也沒(méi)關(guān)系，這大半夜的，奶奶我也好像煮的有些多了！正發(fā)愁怎么解決這多出的飯菜呢！”
說(shuō)著一只枯瘦、上面還布滿著老繭的手掌，輕輕地抓住了她的手臂，一道慈祥溫和的聲音，也從前方悠悠地傳出。
楊月茜感受著手臂傳來(lái)的溫和感，她原本緊蹦的身體，也平靜了許多。
‘手是溫暖的，應(yīng)該不是鬼吧？聽(tīng)聲音應(yīng)該是個(gè)老奶奶！語(yǔ)氣還這么的溫和，她應(yīng)該不是鬼吧？’
‘但我現(xiàn)在是向她答話？還是不理會(huì)她繼續(xù)向前？畢竟我現(xiàn)在應(yīng)該在走廊中，而走廊中又怎么會(huì)有老奶奶和飯菜？
而且那家伙說(shuō)了，不要相信走廊中的聲音，更不要回答？但他難道就沒(méi)騙我嗎？這也不一定吧！我怎么記得他好像也是從走廊走出的？’
摸著平滑的墻面，楊月茜靜靜地站在原地陷入了沉思，而在這她第一次感覺(jué)大腦是這么清醒。
‘那男子話語(yǔ)中到底那些才是真的？如果說(shuō)他說(shuō)的這一切都是真的話！那他的目的又是什么？
而且他也只是說(shuō)了從四樓去樓頂?shù)姆椒ǎ€有一條路他沒(méi)說(shuō)，這其中到底什么才是真的呢！。
假設(shè)他說(shuō)的是一半真一半假，那么就有兩個(gè)可能，一個(gè)是另一條道路是對(duì)的，也相當(dāng)于四樓這邊是真的兇險(xiǎn)，也佐證了他有什么不為人知的目的。
假設(shè)四樓這是對(duì)的！那么他的目的又是什么？難道就是看我可憐想要帶我出去，可為什么他不帶其他人？
還有就是他打了一個(gè)響指，我才看到走廊那恐怖一切，如果他是故意打的那！故意讓我看到這一切的，好讓我自己向里面走去，完成他的目的。
那么假設(shè)他說(shuō)的都是假的？醫(yī)院、走廊上的一切，都是他想讓我看到的，那他現(xiàn)在就應(yīng)該坐在不遠(yuǎn)處，靜靜地看著這一刻吧！可他為什么要選擇我？
假設(shè)他說(shuō)的都是真的話，現(xiàn)在的這一切都是那些東西所迷惑我的！它們想要將我拉下去，把他們換上來(lái)。
我現(xiàn)在周?chē)部赡軘D滿了東西？不過(guò)他現(xiàn)在在哪？他又是怎么知道這一切的？他的目的到底是什么？
這一切到底那些才是真的？他又在里面扮演著什么樣角色？我現(xiàn)在是該繼續(xù)走下去，還是后頭向樓下跑去？
但不管他說(shuō)的是不是真的，有一點(diǎn)可以確定，我現(xiàn)在無(wú)論如何都不應(yīng)該開(kāi)口，一定確保自己的退路。
他這么想著便行動(dòng)了起來(lái)，后腳慢慢向后面移動(dòng)了起來(lái)想要后退，而就是她微微的移動(dòng)了一步，腳后腳就如果踏空一般，差點(diǎn)就掉了下去。
感受到懸浮的后腳，她急忙把腳拉了回來(lái)，驚魂未定的拍著胸口，緩緩地吐出一口濁氣，這才松了口氣。
‘后路怎么會(huì)沒(méi)了？這絕對(duì)不可能是幻覺(jué)？而且現(xiàn)在我好像只有前進(jìn)這一步路了！’
“你怎么了？怎么突然渾身一抖啊！難道是肚子餓了？哈哈！來(lái)來(lái)來(lái)！”
溫和、慈祥的聲音從前方傳來(lái)，打斷了她的沉思，可她現(xiàn)在是什么也不敢相信。
于是她只好急忙掙脫老奶奶枯瘦的手掌，也沒(méi)怎么回答她，硬著頭皮摸著墻急忙向前摸索去。
而她還沒(méi)走多遠(yuǎn)，墻面好像變了，變得不是那么的平滑，充滿凹凸，好似被什么燒了一樣，同時(shí)身后也傳著老奶奶焦急的叫喊聲。
“閨女！那里可不能去啊！！！！那里可是……”
楊月茜哪敢再去聽(tīng)身后的呼喊聲，于是加快了步伐，心中不斷的默念默念。
‘我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！都是幻覺(jué)！’
那老奶奶的聲音也逐漸消失在她的耳邊，周?chē)囊磺幸财届o下來(lái)，而這突然安靜下來(lái)的氛圍，讓她感到更加的心慌。
‘沒(méi)有后路了，我所經(jīng)過(guò)的地方，為什么會(huì)變成那樣！這到底是怎么回事！
那么我現(xiàn)在該不該停下，可停下又該怎么辦？我現(xiàn)在好像就只有前進(jìn)的路了，根本沒(méi)有后退的路。’
“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰……”
楊月茜聽(tīng)著耳邊，突然傳來(lái)地陣陣悅耳的讀書(shū)聲嚇了一跳，這熟悉的讀書(shū)聲，宛如魔咒一般在他耳邊回旋。
‘這熟悉的讀書(shū)聲！不正是我們班的嗎？’
還沒(méi)怎么多想，教室中就傳出一道嚴(yán)肅的訓(xùn)斥聲音：“楊月茜！看看現(xiàn)在都什么時(shí)間了，你還站在外面摸著墻干嘛？而且還把什么東西蒙在眼上了。”
‘這聲音不是周老師的嗎？他現(xiàn)在難道也在醫(yī)院?jiǎn)幔靠蔀槭裁瘁t(yī)院會(huì)有其他的讀書(shū)聲不對(duì)！這一切應(yīng)該都是幻覺(jué)。對(duì)！都是幻覺(jué)！’
她心中不斷想著，正欲繼續(xù)向前摸索，一個(gè)腳步聲在教室中響起，同時(shí)也傳出教室里地叫喊聲。
“真是個(gè)奇葩！蒙著眼摸著墻，他爸爸是個(gè)智障，沒(méi)想到她也是啊！！！”
“就是就是，我以前還喜歡著一個(gè)智障，還TM真是搞笑啊！”
“對(duì)了，許嫣的腦子好像也有問(wèn)題想，整天說(shuō)什么有人向她寫(xiě)情書(shū)哈哈哈！我看那情書(shū)都是她自己寫(xiě)的吧！
她和許嫣還是好朋友，果然物以類聚啊！一個(gè)傻子、一個(gè)瘋子，憑什么和我們待在一起？他們兩就該滾出去！！”
“滾出去！滾出去！！”
聽(tīng)到教室中的叫罵聲，楊月茜小拳死死的攥緊，口中緊咬著牙齒，整個(gè)身體都在顫抖。
‘這一切都是幻覺(jué)對(duì)嗎？這一切不是真的！這一切不是真的！這……不……是……真……的！！！？’
教室中的說(shuō)話聲，并沒(méi)有隨著她內(nèi)心中自言自語(yǔ)而停下，反而說(shuō)的更加用力、更加惡毒了起來(lái)。
“傻子！白癡！瘋子！老母豬！……”
‘不！不！不！我不是！我不是！這都是幻覺(jué)！不是真的’不是真的！可為什么我的心怎么會(huì)這么疼了！！！’
而走到教室門(mén)口的周老師，絲毫沒(méi)要理會(huì)班里的吵鬧聲，而是用著嚴(yán)厲的聲音訓(xùn)斥著：“楊月茜！你怎么不回答老師的問(wèn)題？你知不知道，就是因?yàn)槟阄覀儼嗖懦蔀椴畎嗟模。 ?
“你知不知道就因?yàn)槟阋粋€(gè)人，而影響了全班同學(xué)，而現(xiàn)在還在這浪費(fèi)大家的時(shí)間，難道你不現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)去和同學(xué)們道歉嗎？”老師說(shuō)完教室中也傳著同學(xué)的附和聲。
“是啊！如果不是因?yàn)槟氵@個(gè)瘋子，我們班怎么可能成為差班？”
“就是，你就應(yīng)該向我們道歉！”
楊月茜將頭轉(zhuǎn)向教室里的‘同學(xué)’，捂著頭內(nèi)心不斷的譏笑著。
‘和這群家伙道歉？憑什么？？？？’