記得一次晚自習(xí)，吳老師把我喊到辦公室問話，他一看見我就問道：“姬維佳，你脖子下面是什么？”
我先是心里一驚！然后吞吞吐吐地答道：“是......癬......”當(dāng)時(shí)辦公室的老師都低頭做著自己的事情。幸好！我心里一陣打顫！
“你擦要了沒有？”他又問道。
“擦......了......”我結(jié)結(jié)巴巴說著。
緊接著他又岔開話題問了我上課能不能聽懂，課堂效率之類的話，我都一一回答，像一個(gè)被審問的犯人！
被審問完后，我雙腿已經(jīng)軟了，走進(jìn)教室差點(diǎn)跪了下來！幸好自己穩(wěn)住了自己。從那次后，我總感覺背后有同學(xué)在議論我，也總感覺有一雙眼睛盯著我！總之很不自在！那晚下晚自習(xí)，吳老師到了我們寢室，不過羅布他們看到他就連忙喊：“輝哥！”然后吳老師就和他們聊天，而我早早地躲進(jìn)了被子。熄燈后身體一直在打顫！
第二天早上，語文老師在檢查我們的作業(yè)，當(dāng)看到我的作業(yè)本后，忽然來了一句：“你叫什么名字？字寫得蠻好的！”我沒做聲，也不敢作聲，因?yàn)樗龣z查完后眼睛一直盯著我的手臂看，我的手上有小紅點(diǎn)治療好后留下的白色疤痕！很顯眼！
她見我沒作聲，又拿起我的作業(yè)本翻開念道：“姬維佳，字寫得蠻好的！”然后就走了！
那老師走后，同桌夏梅指著我的手問道：“這是什么？”
我的心又受到了刺激！我雙腿終于軟了，我盡量壓住自己喘著粗氣的呼吸聲！沒有作聲！然后側(cè)過身子！屋漏偏逢連夜雨！這外面的太陽那么刺眼，我總是感覺自己冷!
到了語文課上，第一篇課文是《林教頭風(fēng)雪山神廟》，老師讓我們看課文然后根據(jù)課文總結(jié)林聰是個(gè)什么性格的人！輪到我那個(gè)小組時(shí)，他竟然抽中了我，當(dāng)時(shí)我腦子里又想起了她看我手上疤痕的眼神，我盡量穩(wěn)住自己！我站起來，響起了早上背的課后題答案，說了一大堆，最后老師說了一句：“答得非常精彩，但是文不對(duì)題！坐下來！”
那節(jié)課后，在食堂吃飯，總會(huì)有學(xué)生在背后指點(diǎn)我：“那個(gè)傻冒！語文表述能力有問題！”我能怎么辦？當(dāng)作沒聽見!或許以前從未受到這樣的斥罵，心里面很是受不了，總要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間替自己做思想工作！我沒有傾訴的對(duì)象！
不久，吳老師給大家買了小本本，希望同學(xué)們把自己想說的話寫下來！他保證只有他和那個(gè)寫的學(xué)生可以看到！當(dāng)時(shí)的我似乎是抓住了一根救命稻草，我真的需要有人傾聽我的心聲。我寫的內(nèi)容是這樣的：
身體一天天的差起來，每次總感覺有同學(xué)在背后議論我，自己總是時(shí)不時(shí)的不自在，老天爺！我到底做錯(cuò)了什么，你要這樣來懲罰我！這種感覺就像是前世欠了賬，今生來還！
吳老師看到我寫的話，有把我喊進(jìn)辦公室，安慰我：“姬維佳，你不要有思想負(fù)擔(dān)，要讓自己輕松起來！開心起來！不要自己把自己束縛住！”
聽到吳老師這樣安慰我，我心里就像放下了一塊石頭！之后我就走出教室。
很快，第一次家長(zhǎng)會(huì)召開，不過是只有我這個(gè)班召開！在體育館三樓的室內(nèi)籃球場(chǎng)，吳老師做出了一個(gè)提議：“各位家長(zhǎng)，我知道大家都希望自己的孩子在希望中學(xué)能有上進(jìn)心，爭(zhēng)取在高考時(shí)能夠考上一個(gè)好大學(xué)！由于孩子們?cè)诟咧袝r(shí)期學(xué)習(xí)是非常辛苦的，這個(gè)時(shí)候就需要有動(dòng)力去刺激他們、去鼓勵(lì)他們！我提議，我們班設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于那些成績(jī)好的學(xué)生，我們用獎(jiǎng)勵(lì)的方式去讓他們變得更加的優(yōu)秀，我先出兩千元在這里用作啟動(dòng)資金；各位家長(zhǎng)自愿捐款！”
或許是他的演講他過于精彩，我的文字描述太過于有限，又或許是他和某些家長(zhǎng)串通好了，竟有幾位公務(wù)員家長(zhǎng)也掏出腰包，各自拿出兩千元放在上面，底下的家長(zhǎng)為了不讓自己在氣勢(shì)上“輸?shù)簟庇只蛘呤菫榱瞬蛔屪约旱暮⒆釉趯W(xué)校被瞧不起。總之，那次家長(zhǎng)會(huì)絕大部分同學(xué)的家長(zhǎng)都掏出了腰包，有兩千的、一千的、五百的；最少也是四百的，就這樣不到十分鐘就有兩萬多元的“資金”到了吳老師的手中。多年以后再次回憶這件事情！我的心里總是有說不出的滋味。那次家長(zhǎng)會(huì)有好幾個(gè)家長(zhǎng)沒有參加，自然也就沒有掏腰包！他們那幾個(gè)才是最聰明的家長(zhǎng)！成年人——管的住自己的錢袋子，才能管住自己的孩子！這聽起來或許有些荒謬，卻很是真實(shí)！
第一次月考結(jié)束后，我的成績(jī)很不理想，開學(xué)時(shí)我的學(xué)號(hào)是八號(hào)，但是第一次月考我的班級(jí)名次是第十三名，全校兩百多名，我不得不接受的一個(gè)事實(shí)是——我的學(xué)習(xí)成績(jī)正在退步，而且還有退步的趨勢(shì)！
我一直在總結(jié)自己退步的原因，可是總結(jié)不出核心，我不努力么？我到了高二花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間是高一的兩倍！我上課不認(rèn)真么？這是一個(gè)原因，我上課在走神！為什么走神？或許和身上的小紅點(diǎn)有關(guān)！身上的小紅點(diǎn)冒出來，主要是休息不好，為什么不早點(diǎn)睡？晚上那群家伙在開座談會(huì)，即使我沒有參與，我依舊受到了影響！可這不是最主要的原因，最主要的原因是啥？我真的不知道！當(dāng)時(shí)，我只是單純的想著：我必須要調(diào)整狀態(tài)，必須讓自己在中午盡量將睡眠補(bǔ)回來！
后來畢業(yè)工作多年，我終于總結(jié)出自己退步的原因，那就是在高一的最后一次考試——文理分科分班考，從那個(gè)時(shí)候開始，我就退步了；原因是沒有自己的學(xué)習(xí)方法，沒有自己的想法！
不過，雖然到了十三名，卻是有獎(jiǎng)勵(lì)的，考后的一個(gè)早自習(xí)，吳老師就該兌現(xiàn)他的諾言了，他把班級(jí)前十五名喊到辦公室，問道：“你們想要什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？”
“錢！”夏梅馬上答道。
“這么干脆！再好好想想么？”吳老師又問道。
“不用想了，我們就是要錢，而且只要錢！”夏梅接著她的話繼續(xù)說到，生怕有人出來插嘴讓吳老師變卦。
“好！既然你們想要錢，我就再想想，不僅名次有獎(jiǎng)勵(lì)，而且單科的前五名也有獎(jiǎng)勵(lì)，也要設(shè)置一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)！這樣，讓所有努力的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)最高不超過五十元，最低在二十元。你們先回教室，我好好算算！”
回到教室，我們繼續(xù)議論，有同學(xué)甚至拿出計(jì)算器再算這一次能夠得到多少錢！大家都在討論，有歡喜的、有憂愁的、也有不屑一股的。在這方面，大家都是最真實(shí)的一面。
白天課堂上，有些同學(xué)甚至是傻笑起來，有好幾次都引起了任課老師的注意。甚至有些老師在問什么事情這么高興，那些未得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)便說：“成績(jī)好，班主任有獎(jiǎng)勵(lì)唄！”任課老師也很無奈，怎么得了獎(jiǎng)勵(lì)就成了這個(gè)樣子！嘴上說道：“你們考出好成績(jī)有獎(jiǎng)勵(lì)，這是一件值得高興的事，不過現(xiàn)在要繼續(xù)上課準(zhǔn)備為下一次月考做準(zhǔn)備，大家的喜悅在課后分享，爭(zhēng)取下一次月考后仍然拿到獎(jiǎng)勵(lì)！”聽到老師這么一說，這才收斂起來！
雖然收斂，那一節(jié)課基本是一潭死水；任憑老師一個(gè)人站在講臺(tái)上揮舞著粉筆，或是津津有味地吐沫腥子亂飛。大家始終都很安靜，而且對(duì)于老師的問題，都沒有互動(dòng)。
有時(shí)從窗外聽到幾只小麻雀的叫聲，老師幽默的開個(gè)玩笑，我們也可以毫不為之所動(dòng)。那氣氛很是尷尬！甚至老師的唾沫星子墜落在前排某個(gè)同學(xué)的臉上，大家都不會(huì)將注意力集中在那個(gè)同學(xué)身上，依舊兩眼看著前方。甚至那位同學(xué)擦去身上的唾液，老師覺得不好意思的時(shí)候，我們都不做聲。
那一整天，整個(gè)班級(jí)都不在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我雖然用心去聽老師的講課內(nèi)容，但是效率非常的差，以至于我出現(xiàn)了自小學(xué)以來第一次上課頭痛的癥狀！這種癥狀是學(xué)習(xí)成績(jī)變差的表現(xiàn)，上課聽講頭痛，知識(shí)就消化不了，然后會(huì)出現(xiàn)上課要睡覺和厭學(xué)的癥狀！我唯恐自己會(huì)變成差學(xué)生，就趁同桌不注意一直掐自己的大腿，甚至在課后用冷水洗臉，讓自己清醒過來！
化學(xué)課上老師在給我們講有機(jī)化學(xué)的同時(shí)開了幾個(gè)玩笑，試圖活躍下課堂氣氛；可是除了幾個(gè)同學(xué)稀稀拉拉的笑一下，再也沒有其他的聲音了，老師都很氣憤：“你們到底有沒有在聽課？我一個(gè)人講的口干舌燥，你們沒有一點(diǎn)反應(yīng)！”聽到這話，我們?nèi)匀粵]有回應(yīng)，那節(jié)課下課鈴聲一響，老師就立馬停止未講完的內(nèi)容頭也不回的朝辦公室走去！
終于等到了晚自習(xí)，大家看到班主任坐在教室里面開始在寫寫算算，這個(gè)時(shí)候教室里又恢復(fù)了生氣！接下來就是發(fā)錢的時(shí)刻。大家都很激動(dòng)！
那一次，每發(fā)錢給一個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)都在起哄：“請(qǐng)客！請(qǐng)客！”班主任都多次制止道：“大家的錢都來之不易，不要強(qiáng)迫他們?nèi)フ?qǐng)客，如果你們也想要拿到錢！那就努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下一次拿到獎(jiǎng)勵(lì)！”這時(shí)候班上才安靜下來！
那一次我拿了三十塊錢，跟第一次家長(zhǎng)會(huì)比，家里人給了四百元，我這次拿回三十元，還剩三百七是元，我也打起了小算盤！不過，我開始覺得，我們努力學(xué)習(xí)不是為了考大學(xué)，而是為了拿回自己的那一份錢；甚至為了拿回那些錢，我們用了很多辦法，包括滿嘴仁義道德的辦法，也包括許多“窮兇極惡”的辦法！這，都是后話。
第二天依舊是繼續(xù)上課，然后吳老師趁著作文自習(xí)課又把我喊到了辦公室。我一走進(jìn)辦公室，他就微笑著說：“姬維佳，原來你脖子上的這些東西有好多年了！”
這時(shí)候化學(xué)老師猛地抬頭看了我一眼然后又低下頭去！
“你不要有那么多心里負(fù)擔(dān)，脖子上的東西現(xiàn)在正在治療，你要試著將自己當(dāng)成一個(gè)正常人來看待，甚至要覺得自己沒有這個(gè)東西！”吳老師很是關(guān)懷的講著。
“對(duì)，你要將自己的特別看成自己的優(yōu)點(diǎn)，看成是別人沒有的而你獨(dú)有的。這是不一樣的美！”數(shù)學(xué)老師講到，但是眼睛始終沒有看向我。
“姬維佳，不知道你有沒有在學(xué)校看見過那位老師，他長(zhǎng)得矮，臉上有顆很大的黑痣，那顆黑痣上有一根很長(zhǎng)的毛！名字我不說，但確實(shí)是我希望中學(xué)的老師，他從來不在意自己的長(zhǎng)相，也從不畏懼他人的嘲笑，真的！要讓自己自信起來！”他一邊講著一邊笑著看向我，眼睛里面充滿了對(duì)我的肯定！那一刻，我的心終于有種釋懷的感覺，感覺心不再有石頭壓迫的感覺！那一刻，我盡量抑制住淚水；真的覺得我遇到了世界上最好的老師！
“自己獨(dú)有的特征要看成是自己的擁有的一種“天賦”，不要把自己看成異類，要有信心，你現(xiàn)在還是學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，如果你高考考上了好的大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你之所以和他們不同，就是因?yàn)槟憔邆淦渌瞬痪邆涞模阅闶遣灰粯拥摹！眳抢蠋熡謶┣械卣f出這一番話。
我一時(shí)說不出話，不知道如何表達(dá)才能回應(yīng)他的這些溫暖內(nèi)心的肺腑之言！他也看出了我眼中有些濕潤(rùn)了便讓我回了教室，我也終于止住了眼淚然后回到座位上繼續(xù)埋頭寫作文！
作文題目很是模棱兩可，《位置》這要怎么寫？我借了同桌的手機(jī)上網(wǎng)查詢素材，也找不到相對(duì)應(yīng)的好資料！不得不咬著筆頭自己陷入沉思。同桌也沒有構(gòu)思好，于是拿起了小說反復(fù)的翻閱......
最后，我們東拼西湊的上網(wǎng)找到一些資料，自己又想出一些話，算是湊夠了字?jǐn)?shù)交了作業(yè)！