遠在S市的懷郜收到顧小涼的畫時，正在和好友商量城郊的那塊地，到底要不要競標。

幾人正談的火熱朝天，就聽到懷郜的手機響了一聲。

懷郜看了眼是顧小涼發的，以為有什么事情。

就點開了微信。

呂博他們見懷郜點開微信后就沒動了，以為是出了什么事。就湊過去看了眼，真的就一眼。

他們就被吸引了，畫里的兩個人一個青澀一個柔和，竟意外的和諧。

好友幾人對視了一眼，就退出了辦公室。

留下笑得一臉蕩漾的懷郜慢慢品畫。

顧小涼回寢室拿好工具后就去了畫室，等待自己的第一節課。

由于是顧小涼是軍訓后第一次出現在班里，班上的人見了都覺得十分驚訝。

但也沒上前去打招呼，畢竟在軍訓的時候就領教過這人的高冷。

都找好各自的位子坐下以后就開始暗搓搓的討論了。

什么那些人什么時候顧小涼切磋，什么能不能成功，甚至還有些人因此開了盤。

顧小涼心癢癢的也想參與，可無奈自己面對陌生人還是多少有些不適。

這個時候她就無比的懷念那個已經走了快一個月的阿詹了。

王教授一進教室，本身還十分嘈雜的教室瞬間安靜如雞。

互相問了好后，王教授就看到班級里請了快一個月假期的學生，來上課了。

王教授就隨口問了幾句，便開始上課了。

其實很多人都怕上她的課，原因就在于自己總提出寫奇怪的要求。

比如，今天

投影屏上出現幾個大字

“西方寫生與國畫寫生的區別。”

王教授看了屏幕，就開始講了起來：

“今天我們要講的是，寫生。首先我們來討論下，西方寫生與國畫寫生的區別......”

王教授又將講義翻了一頁，是兩幅寫生畫，繼續說：

“這兩幅畫呢，就是我們今天要講的主人公。這兩幅都是本校的學生所做。

左邊這副是油畫系蒲慶一所畫，右邊這副是國畫系鄺狄所畫。

第一眼，我們就能發現，油畫較于過國畫，前者更注重結構、色彩，后者更注重寫意……”

教室里左教授對兩幅畫的抽絲剝繭的講著，臺下的學生聽的極為認真。

最后以“國畫筆墨更靈動，意境更深邃，客觀事物變成主觀”而收尾。

一節課講完，王教授開始了她布置課業提要求的時候。

仿佛沒看到學生的一臉菜色，拍了拍手掌，示意都看向她那里。說：

“這節課就講到這里，下節課你們就開始寫生。主意，對象就是畫你們旁邊的人，要求就是不能單畫人物，你們需得將人物帶入你們認為合適的場景中。清楚了嗎？”

“清楚。”

“好，下課。”

等王教授離開后，教室里的學生就開始尋找自己的搭檔。

一個五官平平卻擁有一頭黑長直秀發的女生，朝著顧小涼走了過來。

“顧小涼你好，我叫鐘絢，絢爛的絢。我能和你搭檔嗎？”

還愁自己找誰的顧小涼就看到送上門的姑娘，眼睛頓時一亮，聲音清脆的應了聲好。

鐘絢被顧小涼的爽快震的有些愣神，看了眼身后議論紛紛的聲音，想，沒這些人想象的那么不敢接近啊。

顧小涼順著鐘絢的眼神，也看了眼身后身后的討論聲，小聲地問：

“怎么了嗎？”

“沒有，我就是看他們說你軍訓的時候有些不好接近，有些疑惑你怎么這么快就同意了。”

顧小涼點了點頭，問：

“你沒參加軍訓？”

“沒有，我因為要參加全國青年美術作品展就請假了。”

“哦，恭喜阿。”

“嗐，我就是去找虐的，去了那里簡直就是高手如云，我這段位根本不夠看。”

鐘絢順著顧小涼的話題開始說了起來，兩個女生就這樣面對面交流了起來。

慢慢的鐘絢就發現，顧小涼不是不好接近，是這人壓根就是話少！

自己說十句，她可能才說一句！可真是惜句如金，鐘絢在心里想著。

一陣悠揚的古琴聲從兩人的中間響起。

顧小涼看了眼就接了起來，還不等自己說話，就聽見左秋秋那咋咋呼呼的聲音從聽筒處傳了過來。

“小涼，你快出來，我們在你學校門口。”

“不是，你們這么早就沒課了？”

“對阿，你難道還有課？”顧小涼如果在跟前一定能看到左秋秋那目瞪口呆的樣子。

顧小涼伸手扶著額頭，有些氣虛的說了聲是。后又補充道：

“還有45分鐘，你們要不去其他地方溜達溜達？”

“不能逃課？”

“秋秋，你是因為阿詹不在都開始慫恿我逃課了嗎？”

“錯了，錯了。”站在一旁的阮遲，笑瞇瞇地看著眼前的人手舞足蹈的打著電話。沒有一點不耐煩。

“我快上課了，你們先去奶茶店或者咖啡館等我吧。”

“行，你下課了就來找我們。”

鐘絢全程明目張膽的聽著顧小涼打電話，她很心塞的發現，這個人不是不好接近，是真不好接近！

瞧瞧她和自己的交流，能不開口就不開口，在瞧瞧她和她朋友講得電話，句句回應。

簡直氣煞她也！

而教室里的學生則一臉這樣才對的表情。

休息夠了，教室里的每一個人不用叮囑就開始畫完成王教授布置課業。

畢竟如果最后沒交出作業，學分就有點難看了。

鐘絢也動了起來，只有顧小涼在看著眼前畫自己的鐘絢。

又一個十分鐘過去后，顧小涼也開始動了。

顧小涼有個習慣，總是喜歡將宣紙大面積渲染成其他顏色。

比如上次給懷郜發的那幅，就被渲染成淡青色。這次又把宣紙大面積渲染成淺灰色。

由于顧小涼每次畫畫都十分容易入神，所以并不知道王教授在自己身后站著。

王教授從顧小涼開始大面積渲染的時候就在顧小涼身后站著了。

看著她將宣紙的下半部分渲染成淺灰色，越往上越淡。

王教授想到自己當初在秦老師那里第一次看到顧小涼的畫作，也是被大面積渲染后，一顆楓樹孤零零的立于紙上。

好像這姑娘的畫很少有輕快明了的畫，王教授在心里想著。