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第10章 ~文化園中的三蜜蜂

最后也是因?yàn)槿说烬R了,刀某才將手中的冰淇淋給吃完。

看這老師手上的一節(jié)木棍,其他的就紛紛陷入沉默當(dāng)中。

刀某拍拍手,開(kāi)口聲說(shuō)道。

“由于大部分的學(xué)生和老師到另一個(gè)地區(qū),搶救別人城市!”

“所以目前暫時(shí)沒(méi)有什么可以教你們的老師,而我與你們的木老師都是偏實(shí)戰(zhàn)的,你們又沒(méi)有什么神奇寶貝,所以你們先去看看吧!”

說(shuō)完之后便把夏目和莊潔帶出了11個(gè)人的隊(duì)伍,隨后又叫到之前在學(xué)校門口邁創(chuàng)口貼和繃帶一個(gè)人,帶剩下的人去文化園。

就這樣,九個(gè)人都被帶去了文化園,只剩下了兩男兩女。

木老師看著九個(gè)人身影逐漸消失不見(jiàn),隨后對(duì)著刀老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們兩個(gè)都是有神奇寶貝,但同時(shí)也擁有靈影,所以融合沒(méi)有?”

刀老師向二人詢問(wèn)到。

夏目與莊潔都搖了搖頭。

畢竟他們本身在城市里擁有神奇寶貝,就屬于不太容易的事情。

再加上一些限制,國(guó)家不允許沒(méi)得到認(rèn)證的人融合靈影,一旦發(fā)現(xiàn),直接吃席。

也就因?yàn)檫@原因,所以就算他們有融合的辦法,但就是不敢嘗試。

刀老師看他們他們兩個(gè)人的表情,通過(guò)推理便很快知道兩個(gè)人都沒(méi)融合靈影。

于是開(kāi)口下一句便說(shuō)道。

“我看看我的方法,適合你們不?如果已經(jīng)融合了,就跟他們一起去文化園吧!”

兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話。

“來(lái)把你們體內(nèi)靈影的樣子和屬性都說(shuō)出來(lái)。”

“皮丘,普通加電”

“綠毛蟲(chóng),蟲(chóng)”

聽(tīng)到這兩個(gè)消息之后,刀老師扯了扯自己的臉,心里哀聲道,竟然不是。

不過(guò)好在這一切沒(méi)有被夏目與莊潔看出來(lái)什么。

“你們兩個(gè)在一起對(duì)戰(zhàn)過(guò)沒(méi)有?”

刀老師像兩個(gè)人詢問(wèn)道。

結(jié)果下一秒,兩個(gè)人同時(shí)搖搖頭。

雖然他們昨天晚上有對(duì)戰(zhàn),但是并不怎么光彩,明白的都明白女生。

“這樣吧!你們兩個(gè)人添加我為微信好友,我發(fā)幾個(gè)關(guān)于你們神奇寶貝的視頻給你們看!”

接下來(lái)就就是刀老師為了節(jié)省時(shí)間,竟然直接讓他們看視頻。

兩個(gè)人看著手機(jī)的視頻,不解的看向了刀老師,似乎想要他給一個(gè)說(shuō)法。

同時(shí)也忍不住懷疑自己來(lái)這里到底為了什么?竟然如此草率。

木老師在一旁搖了搖頭。

沒(méi)想到還有這么節(jié)省時(shí)間的。

竟然直接讓他們看視頻,而且我看那視頻好像是一年前的吧,說(shuō)不定還是你入學(xué)的時(shí)候?qū)τ谶@樣的視頻了。

木老師拉過(guò)在一旁的刀老師,讓他自己不要說(shuō)話,隨后說(shuō)到。

“今天下午除了你們這一批要來(lái)這里外,還有兩三批人要來(lái)這里!”

“所以現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間教你們了,你們還是自己看視頻吧,來(lái)旁邊的,你把這兩個(gè)人帶去文化園!”

木老師與刀老師接下來(lái)就走了,夏目看著莊潔滿是疑惑和不解的眼神。

“你們兩個(gè)人還能在原地干什么?”

“跟我一起走唄!”

說(shuō)完就把剩下的兩個(gè)人帶去了夏茲一行人離開(kāi)前的方向。

山腳下。

刀老師調(diào)來(lái)調(diào)自己的眼睛,充滿曖昧的聲音傳得過(guò)來(lái)。

“呵呵!我信你個(gè)鬼喲!”

“沒(méi)辦法呀,走吧,過(guò)去支援!”

木老師說(shuō)著召喚出了自己的飛行神奇寶貝比比鳥(niǎo),所有抓住它的腳踝,飛向了天空。

刀老師看著天空中的身影,無(wú)奈也召喚出了自己的神奇寶貝。

是長(zhǎng)相酷似海鷗,但嘴巴卻跟提壺一樣大的一只水加飛行系的神奇寶貝。

同樣也抓住它腳踝,飛向天空。

…………

在學(xué)校里,那個(gè)人將夏茲一行九個(gè)人帶到了文化園,并且是文化研中所的事。

文化園純粹在夏茲看來(lái)就是一個(gè)巨大的花園,就只是比較圓而已。

一眼望去,全部都是花朵。

這些直接可以讓花粉過(guò)敏癥的人直接去見(jiàn)他的老祖宗。

那個(gè)人還在一旁解釋著,突然在旁邊的花叢動(dòng)的動(dòng)。

那個(gè)人看向發(fā)出聲音的花叢,緊接著從里面跑出了一個(gè)像是由三只蜜蜂合三為一的蜜蜂。

“多米!多米!”

跑出花眾之后,看見(jiàn)眾人現(xiàn)實(shí)愣住了半秒鐘,隨后迅速串入另一層花叢。

“那是什么神奇寶貝,感覺(jué)長(zhǎng)得像蜜蜂!”隊(duì)伍中有個(gè)女生就詢問(wèn)到。

女生本來(lái)就比較喜歡可愛(ài)的東西,看出了如此嬌小可愛(ài)的蜜蜂,竟然還生出想要收服他的想法。

夏茲和領(lǐng)頭人看了一這個(gè)女生。

叫這么大聲干嘛?

不知道查手機(jī)嗎?

不知道科技改變生活。

那個(gè)女生從兩個(gè)人的眼神中讀出了這三句話。

不過(guò)最后由于對(duì)方那個(gè)模樣,實(shí)在太過(guò)于了,夏茲開(kāi)口“三蜜蜂蟲(chóng)加飛行系神奇寶貝,他們的作用是收集花蜜,并釀造可口的蜂蜜!

當(dāng)然啦,只要你的是蟲(chóng)系,也能把這花瓶養(yǎng)的超神!”

女生:“……”

我喜歡這三蜜蜂這花瓶有錯(cuò)嗎?

領(lǐng)頭人感覺(jué)到這氣氛不對(duì),于是用手指指了指遠(yuǎn)方,并表示說(shuō)到“那里是三蜜蜂的蜂窩,除此之外,文化園中還不只有三蜜蜂,其他的神奇寶貝們,你們可以找。

當(dāng)然吶,文化園中的神奇寶貝不會(huì)主動(dòng)攻擊人類,除非你干了一件讓他們很憤怒的事情!不過(guò)我想應(yīng)該沒(méi)有這種人吧!”

說(shuō)完之后,夏茲的眼神看向的,剛才那個(gè)說(shuō)喜歡三蜜蜂的人。

不知道為什么,他總有一種不祥的預(yù)感,總感覺(jué)會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么。

結(jié)果接下來(lái),果然沒(méi)超乎他的意料。

將他們帶到這里的人對(duì)著他們說(shuō)道,”這你的神奇寶貝都不具有攻擊性,你們自己看著辦吧,記住啊,不要做多余的事。”

將他們帶到這里的任務(wù)已經(jīng)完成了,接下來(lái)他自己要返回,去繼續(xù)賣他的醫(yī)療物品。

其他人聽(tīng)到可以自由活動(dòng)之后,已經(jīng)開(kāi)始擦拳磨手,想到自己與這些神奇寶也發(fā)生了一些快樂(lè)的事情。

基本上涼涼組隊(duì),分組去尋找其他的神奇寶貝,只留下夏茲一個(gè)人。

對(duì)于這一幕,夏茲已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。

看了一眼之前三蜜蜂竄出來(lái)在花從,夏茲決定往里面走去,看看就是什么東西把這三蜜蜂嚇的如此慌張。

進(jìn)入花叢之后,夏目和莊潔也最終來(lái)到了文化園。

夏目看著文化園中一大片一大片的花朵,吸了吸自己的鼻子,隨后便不出意料地打了一個(gè)噴嚏。

夏目知道自己是花粉過(guò)敏,于是直接就不敢進(jìn)去待待了文化園外。

莊潔看著對(duì)方感冒,也不好意思說(shuō)什么,只好獨(dú)自一個(gè)人走了進(jìn)去,去尋找之前的那一群人。

可是走著走著,莊潔想起了自己的神奇寶貝球中的神奇寶貝。

“出來(lái)把綠毛蟲(chóng)!”

莊潔將自己的紅白神奇寶貝球輕輕的往地上一丟,精靈球滾動(dòng)之后碰到花叢。

一道紅光閃過(guò)。

綠毛蟲(chóng)就出來(lái)了。

“吱吱吱吱吱!!!”

綠毛蟲(chóng)看著自己的主人開(kāi)心的叫了起來(lái)。

最后這只綠毛蟲(chóng)聽(tīng)著自己主人手指所指向的方向,看去!

是花叢一大片一大片的花。

“綠毛蟲(chóng),你看那邊是什么?”

綠毛蟲(chóng)搖動(dòng)著自己的尾巴,高興的吱吱聲不斷傳來(lái),莊潔看著這樣的綠毛蟲(chóng),忍不住笑一下。

莊潔摸了摸綠毛蟲(chóng)嘎比的肚子,十分開(kāi)心的說(shuō)道。

“這段時(shí)間真是委屈你了,快去吧!別再嚯嚯我的錢包了。”

綠毛蟲(chóng)遲疑了一會(huì)兒隨后立即沖向花從,天大地大,吃飯最大。

很快的,綠毛蟲(chóng)便消失在了莊潔視線之內(nèi),花叢也掩蓋住了綠毛蟲(chóng)行走的路線。

莊潔很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“我嘞!大哥,別吃這么快呀,等等我,我還沒(méi)吃呢,呸!我追的追不上!”

說(shuō)完也鉆進(jìn)了花叢中,尋找綠毛蟲(chóng)之前所留下的痕跡尋找。

夏目看見(jiàn)對(duì)方把自己神奇寶貝放到那出來(lái)之后,他自己也打算將自己的神奇寶貝放出來(lái)。

畢竟神奇寶貝也是生物,已經(jīng)一天都沒(méi)出來(lái),透過(guò)氣了。

將皮丘召喚出來(lái)之后,讓它進(jìn)入這花園中玩去,只要聽(tīng)到他聲音,就立馬返回就好了。

聽(tīng)完這句話之后,皮丘便鉆進(jìn)了文化園中的花叢中。

“這……”

“我話都還沒(méi)說(shuō)完,你就跑了!”

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