四時書院不似傳統的書院，他們上課屬于分時段上課，沒有固定的課表，科目是六藝，禮，樂，射，御，書，數。

他們只要求必學一科“書”，其他不作要求，書院的宗旨是學海無涯，但求上進。

而“書”這門課程內容又包括四書五經等科舉之應試內容，還有很多治國治事理論，共分為兩個大階段，先是啟蒙，后是科舉。

其中啟蒙階段是所有人必學的階段，而科舉則是男子必修，女子可選。

現在的階段已經進入科舉階段了，所以這一堂課的書，女子很少，而且女子也不用以后的階段性考試。

姜九月認真看著今日份的學習內容，聽著劉先生在講治事之策，搭配上《中庸》的治學內容。

“子曰，好學近乎知。力行近乎仁。知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身。知所以修身，則知所以治人。知所以治人，則知所以治天下國家矣。”

“你們看完這段都想一想，何為修身，又為何是以修身為前提而治天下”

大家都紛紛思考起來，有學子很快就抬頭叫人，“先生，易想試試。”

這人名岑易，是個很好學的男子，家境雖貧寒，知世故卻不世故的人。

“結合之前所學的《大學》可知：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。

物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”

正所謂修身，是擇善而從，博學于文，并約之以禮。

而以修身作為其根基正是出于其心是否正，其意是否誠，若心不正意不誠，那么不僅是家不齊，這平天下又從何而來呢。先生，這是易的淺見。”

底下眾人紛紛點頭，有的開始小聲議論起來。

九月聽著古人的想法，覺得確實很有道理，只是她也有些想法，打算和徐冰妍討論看看。

只是看著徐冰妍都快睡著的樣子，雖然她有些于心不忍，但又不想和別的不認識的男生討論，就伸出一根小小的食指，輕輕的戳了戳徐冰妍紅彤彤的臉蛋兒。

“冰妍，快醒醒啦，有糖葫蘆吃哦”

“哪里，我要吃！”

九月祭出糖葫蘆這一大殺器，果不其然把徐冰妍叫醒了。

“來來來，冰妍，我想問你幾個小問題，關于剛剛老師提的修身治國平天下之論。”

徐冰妍嘟著小嘴兒，有些不滿九月哄騙她有糖葫蘆，不過還是打起精神來決定聽九月的想法，畢竟作為貴女的她也是要對許多事情有自己的見解的，這是需要，不然她也不會出現在這個階段里上課。

當然，有幾個貴女都是如此，不論是世家大族還是清貴高官，他們的子女不議政但卻要明白當今實事，做到耳清目名，這樣才可繼續家族的延續興盛。

“好吧，你說，我洗耳恭聽啦。”

冰妍支起腮幫子，眉目靈動的朝九月眨了眨眼睛，可愛又傲嬌的想讓人捏一捏。