帶著小孩下去上課，楚歌的心情不由得有點(diǎn)沉重。

好在系統(tǒng)的任務(wù)相當(dāng)人性化，從來不限時(shí)，他也不急著現(xiàn)在就去追殺兇手。

重新回到花朵二班的教室的時(shí)候，張恒這節(jié)課已經(jīng)上得差不多了。

張恒是小學(xué)教育專業(yè)的，雖然跟幼兒園的教育模式區(qū)別挺大……但是給鬼上課，不來楚歌這樣的，基本上這些鬼們就可開心。

楚歌微笑著站在一旁，與許天竹和張若若一起旁觀了這一節(jié)課。

許天竹是他下樓的時(shí)候順手把頭帶下來，恢復(fù)完整的，現(xiàn)如今記憶完全恢復(fù)，知道自己其實(shí)并不是什么都沒做的許天竹已經(jīng)克服了自己的恐懼，成為一個(gè)真正的厲鬼。

當(dāng)然，也依舊擁有著理智。

“上課都上得這么好，不如……安排個(gè)課表吧？”

站在楚歌身旁的張若若眼皮一抖，瞬間欲言又止起來。

“一個(gè)幼兒園的正常配置，主班，副班，還有一個(gè)保育員。”楚歌盤算著，“主班就張若若，副班就許天竹，這完全沒問題，保育員也可以日后再找。”

“目前來說，他們應(yīng)該也不需要吃飯睡覺，不如就……”

“楚園長。”張若若僵硬著擺出一個(gè)微笑，“那啥，孩子們的休息還是非常重要的，就算是現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，也需要休息玩耍，讓他們身心健康發(fā)展嘛。”

“有道理。”

楚歌從包里摸出一根圓珠筆，拿出一張白紙開始寫了起來。

晚上9:00-10:00 幼兒來到教室，教師檢查幼兒的身體情況，是否缺勤，沒有來的孩子會(huì)受到懲罰，一次警告卸胳膊，二次警告卸腿，三次警告打散一次，實(shí)在不聽話的上報(bào)園長

晚上10:00-11:00預(yù)留用餐時(shí)間

晚上11:00-00:00教師組織幼兒進(jìn)行上課活動(dòng)，不聽話不上課的孩子會(huì)受到警告處理

凌晨0:00-2：00教師組織孩子進(jìn)行室外活動(dòng)，以防他們亂跑可以提前打斷腿

凌晨2:00-3:00教師組織孩子進(jìn)行午休，不睡覺的拖出去掛著

凌晨3:00-4:00預(yù)留用餐時(shí)間

凌晨4:00-5:00教師組織孩子再次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同上

凌晨5:00-6：00教師組織孩子進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，不聽話的同上

早上6:00-晚上9:00教師組織孩子在白天進(jìn)行睡眠，不聽話的曬死算球

這張新鮮出爐的課表，楚歌是怎么看怎么滿意，毫不猶豫的就貼在了墻上。

張若若：“……”

“那什么……嗯，楚園長，袁悠……她不是中班的，她可是大班的啊。”張若若頓了頓，決定不再管這張課表，而是把目光集中到了旁邊正在吃奶糖的袁悠身上。

她下來之后，也確實(shí)沒聽課，但也很給楚歌面子的沒有走，正饒有興致的看著張恒。

她對張恒是真的喜歡，誰也不知道為什么，楚歌花費(fèi)了超大的功夫才獲得了袁悠的好感，但張恒好像……一進(jìn)這幼兒園，第一次吸引袁悠的注意的時(shí)候，就有了袁悠的絲絲好感？

楚歌若有所思。

這里除了袁悠，還有那個(gè)三樓樓頂?shù)男『ⅲ彩谴蟀嗟模蛟S需要另開一班？

課后。

【張恒給幼兒上了一節(jié)課，幼兒園的孩子們認(rèn)識(shí)了圓形的多樣性，完成教育幼兒任務(wù)，您獲得聲望值24.】

這樣也行？！

楚歌眼睛立刻就亮了：“張哥，你來給咱們大班代課唄？”

張恒：“……？我跟你講，我這輩子都不想來這幼兒園了……”

楚歌：“一個(gè)月……我給你五萬。”

張恒倒吸一口涼氣：“單位？”

“軟妹幣！”

“成交！”

楚歌瞬間打了個(gè)響指：“張老師，準(zhǔn)備一份員工合同。”

張若若哭笑不得：“楚園長，你自己的工資也才三萬……”

“說得跟你給我開工資似的。”楚歌看她一眼，“我開幼兒園純倒貼好嗎？”

“好吧。”

張若若只能去準(zhǔn)備合同了，拿來給張恒簽字。

張恒爽快的簽了，還是說道：“這樣不行，畢竟是鬼做的東西，沒啥法律效力，你出去得給我重新弄一張合同，曉得不？”

楚歌二話不說，當(dāng)場拿出手機(jī)，開始轉(zhuǎn)賬。

“支付寶到賬，五萬元整。”

一個(gè)讓人愉悅的聲音響起，張恒只覺得渾身舒坦。

“你給袁悠和這個(gè)新的小孩……小孩你叫什么名字？”

小孩委屈的看著他：“老師，我叫劉吱吱。”

“好，從現(xiàn)在開始，你和袁悠一起上課。”

劉吱吱：“……”

又想哭了。

楚歌把目光轉(zhuǎn)想向一邊腮幫子還在動(dòng)的袁悠，“袁悠，跟著張老師上課，你愿意嗎？”

“楚老師新出爐的課表好可怕哦。”袁悠做了個(gè)鬼臉，“不過……我可以配合！袁悠一直都是乖孩子！只要……讓哥哥給我上課就行~”

張恒：“……”

“哥哥，我好喜歡你啊。”

張恒臉色更加復(fù)雜：“老師也非常喜歡你……”

所以，到最后，他還是永遠(yuǎn)的留下來陪她了嗎？

楚歌看這和諧的一幕，欣慰的笑了，然后趁著人還沒走，拿出教鞭，走向了花朵二班的講臺(tái)。

“小朋友們，靜一靜，咱們陽光幼兒園的新課表出來了，所有小朋友都要遵守，記住了，晚上九點(diǎn)就得來這個(gè)教室集合，是每天！每天都得來哦。”

小朋友們青黑的臉一張張麻木的看著他。

“怎么？你們是想我親自給你們上課？”

所有孩子連忙搖頭。

“那就這么定了。”楚歌那教鞭敲了敲那張紙，把上面的內(nèi)容讀了一遍。

孩子們點(diǎn)頭不已的答應(yīng)著。

這幼兒園里的孩子真聽話乖巧啊！

楚歌欣慰的笑了：“好了，既然規(guī)矩已經(jīng)定下了，張老師，許老師，接下來就拜托你們了。”

沒有厲鬼，唯一的紅衣也被他單獨(dú)拎出來交給了張恒，剩下這些怨靈……他就不信還能在一個(gè)紅衣一個(gè)厲鬼的配置中翻出什么花樣。

在張若若與許天竹的復(fù)雜目光注視下，楚歌再次上了二樓的樓梯。

并且來到了小男孩所在的地方。

小男孩還是那個(gè)屈辱的被電鉆鉆開的姿勢，暫時(shí)沒有任何蘇醒的想法。

小男孩的沉睡與動(dòng)用斧子想來應(yīng)該沒有什么關(guān)系，畢竟他和張若若都動(dòng)用了斧子，且并沒有要沉睡的意思，小男孩身上恐怕不止斧子這一個(gè)特殊的地方。

楚歌拿出特殊教案本。

標(biāo)題：沉睡的小男孩