“這道題我講了多少遍了？你們怎么就是不明白呢？難道要我手把手教你們啊？”一位年輕的女老師憤怒的說，這位老師注視著眼前幾十個學生，想著該怎么辦才好。

突然，老師大喊道：“楊辰！你怎么又在睡覺，這道題你會了嗎？”楊辰用手揉了揉眼睛，迷迷糊糊的看著這位把他吵醒的老師，驚訝的說：“張老師，怎么是你？”張老師眉頭緊鎖對楊辰說：“怎么就不能是我了！難不成你是老師？有本是你給我把這道題寫出來，只要你寫出來，數學課你想怎么樣就怎么樣！”

王鍵聽到老師說的話立刻就接上說：“張老師，你這不是為難他嗎？誰不知道他是全班數學最差的啊，哈哈哈！”王婷婷附和道：“是呀！張老師，這道題連尖子生都有可能做錯，更別說他了，他肯定連第一步都不會”說著說著王婷婷突然就臉色蒼白，呆呆地看著前方。王鍵含情脈脈地看著王婷婷，問道：“婷婷，你怎么了？”王婷婷手指著前方，吃驚地說：“他…他做出來了”王鍵一聽，心里一驚，連忙朝黑板看去，爆出了一句“怎么可能，你怎么可能會寫！你一定是抄的！還不說出你是怎么抄的！”張老師聽見王鍵的話，愣了一下，微微搖了搖頭，說道：“下節課你們去上體育課吧，下課。王鍵和王婷婷你們跟我去辦公室！”

課間，同學們圍著楊辰，稱贊他，還一直請教他問題，楊辰被同學們的熱情嚇傻了，他沒想到，只是做出了一道大題而已，同學們對他的態度立刻就不一樣了。

“叮叮叮”一道清脆的上課鈴響起，體育老師走了進來，大聲的說到：“趕緊排隊，今天天氣不錯，所以我們要測跑步，不管短跑，中長跑，只要是前二，就必須得參加今年的運動會，名次拿到前三的人有獎勵，第一獎勵更好。當然，現在你們要擔心自己能不能被選上。現在你們繞操場跑兩圈，跑完后休息3分鐘再開始測100米。”

7分鐘過后，同學們都在百米起點處整齊的排著隊伍，隨著一聲又一聲發令聲響起，不過10分鐘，起點只剩下6個人了，楊辰站在第3道上，緊張得心跳地很快，一滴又一滴的汗從他額頭滴下，一聲“跑”響起，楊辰立刻將身體彈出起點，眼睛時不時瞄一瞄左邊和右邊，發現這些人的速度跟自己差不多，只好加快速度，頻率加快，手臂用力地擺動著，50米處，楊辰已經與其他人拉開了很大的距離，但他此時也已油盡燈枯，他拼了命咬著牙沖著，最終楊辰領先著其他人三四米距離沖過了線，11：9，這個成績對于高一的學生已經算好的了，可他并不是十分開心，依舊皺著眉。

但想了想道：“還好是100米，如果是中長跑的話，我可能就是最后一名了，畢竟中長跑考的是絕對的耐力和最后的爆發，我可能除了爆發，就沒什么好的了，耐力始終是一個問題啊！”

可是下一項居然是跑1000米，楊辰一聽到這消息，直接就無語了，果真是怕啥來啥。

最后的結果出來了，果不其然，楊辰的名字就靜靜地躺在第“二”名的后面。

這節課沒多久就下課了，楊辰不僅是100米第一，還是200米第二，他不僅是要參加這兩個項目，就連4*100的項目也要參加，果然，這就是跑的快的待遇嗎？