作為一名團支書和紀律委員，因著她的性格，她的工作無疑完成的是非常的圓滿的，班主任非常滿意。對于她的學習，班主任也是比較放心的，雖然成績并沒有十分耀眼，但在年級也算是上游水平了，并且為人謙虛肯努力。

所以，對于她說的話，班主任總是愿意相信。

直到有一天晚上，她去開會回來。班主任把她叫了出去，問：“小明，你有帶手機來學校嗎？”

她愣了一下，但很快反應過來了。“沒有呀，老師！”由于是謊言，便沒敢對視，只是低著頭回答。

“真的沒有嗎？”

在老師的再三追問下，她都是搖頭否認，她怕自己說了實話就失了手機。

得到了這么多次的否認，老師生氣的看了她一眼，說“你看桌子上的手機是誰的！”

她這才注意到，原來老師的桌上還有一臺手機，她拿起一看，這是她的呀！可是她不應該在書包里靜靜的躺著嗎？怎么會在這里？難道他上課期間響了，然后引起別人的關注，被老師收繳了嗎？一切的疑問都沒有解答。她便被老師叫到走廊上，開始了訓話。

老師沒有說什么重話，但言辭間，盡是對她說謊的失望。仿佛就像你看到了類似人參的葉子，以為底下是人參，其實底下是樹根。她哭了，這是上高中以來她第一次哭，老師似乎覺得是自己的話說重，便讓她離開。可是她知道不是，她哭的崩潰，只是因為她辛辛苦苦在老師面前建立的好形象全給毀了。一個人離開家鄉來到城市上學，沒有朋友，沒有親人，父母只是一遍遍在電話里叮囑要照顧好自己，搞好學習，搞好人際關系，跟老師拉進距離。

為了這一切，她努力著，她拼命學習著。當別人在睡覺時，她在廁所借著昏黃的燈光看書，當別人未醒時，她坐在走廊上，吹著早風，打著蚊子看書。她從不覺得自己有多了不起，做這一切也不是因為勤奮，只是害怕自己跟不上別人腳步。當她剛剛擔任班級干部時，工作十分不順手，也不會用電腦，只能請別人幫忙，但她為了以后能自己獨立完成工作，也為了以后省點錢，畢竟請人幫忙是要還人情的。愿意花周末的時間去網吧學習用電腦，學習如何整理資料，向別人討教怎么做好一個班干部。

為了搞好人際關系，她開始努力的調整自己的表情。因為要管班里的紀律，她總是板著臉，冷冷地看著大家，每次管紀律的背后，課桌底下的雙腿總是顫抖的，心臟也總是撲通撲通的跳，但她知道她不能露怯她知道，一旦他們不怕她，紀律會更加難管。所以，每次大家看著她的臉，總會在背地里吐槽“又不是欠她錢，干嘛這個表情。”她開始慢慢學習，如何釋放善意，比如微笑。但總是微笑，再加上憨厚老實的氣質，讓她看起來傻透了。因為她的種種行為，班里不少人背后暗暗叫她是傻子，是二百五。

她知道這一切，但她只能繼續繼續這么做，沒有人教她該怎么做，班主任只是說平時沒有必要這么兇，父母也只是讓她友善待人。沒有人愿意看破冰冷面具下的柔軟。竟然山不來，那她就過去，主動展示自己柔軟的一面。果然，人際關系好了很多，但她知道，這些大多只是表面上的友好罷了，但她已經滿足了。

這些努力堆砌出來一個老師眼中較為滿意的小明

可是現在，她覺得一切都毀了。