因為我翻不起車。說來也是離譜，我數(shù)學(xué)還算好的，尤其是在文科這方面。可我照樣非常焦慮，甚至已經(jīng)不是一點點的焦慮了，其他人那就不知道了。也許，很多人在場上便已經(jīng)奔潰了，只是不好言說而已。

只是，我一直以來還是很喜歡數(shù)學(xué)的。因而，我也希望我可以得到一個好的結(jié)局。起碼，這個高考數(shù)學(xué)成績可以讓我滿意那么一點點。畢竟，我是真的覺得自己值得。

在這三年里，甚至追溯到我之前開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我都是以我最為努力的一種姿態(tài)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我上課認真聽課，下課認真刷題。

只是，我也知道，我其實在數(shù)學(xué)上絕對不屬于那種有天賦的。畢竟，我看著無數(shù)人超過過我，而我一直在努力，卻并沒有得到一直的成長。反而，我退步了無數(shù)次。

然而，即便我再怎么退步，我也始終知道，對于數(shù)學(xué)這個學(xué)科，我大抵還是不需要太過擔心的。畢竟，就像我自己所說的那樣，我一直還是有好好學(xué)數(shù)學(xué)的。

如果像我這樣的人，都在數(shù)學(xué)這種科目上垮了，且不說得有多少人陪我一起垮，主要是，這事確乎也有點不太公平了。我努力了那么久，我是真的希望可以有一個好結(jié)果的。

因而，當我考完數(shù)學(xué)之后，我的心情是頗為憂傷的。因為，按照我的感覺，我這一次的數(shù)學(xué)大抵是涼了。這讓我深深地感覺到，我過去的那三年努力可能都只是一場笑話。

我很努力，我努力地想要在這個戰(zhàn)場上取得漂亮的成績。可到了最后，我已經(jīng)不僅僅是沒做到了，這又如何讓我不難受呢？

然而，高考就是這樣的，并不會因為個人意志而發(fā)生巨大改變。我明天還是得繼續(xù)戰(zhàn)斗。只是，從數(shù)學(xué)考完，我感覺我已經(jīng)喪失了絕大部分的積極性。

這是因為，就這一張數(shù)學(xué)卷子，讓我徹底地心灰意冷。原本，我雖然本來就沒有多相信高考。然而，失望也只是一點一點累積的，我的心里還存留著那么一點點的希望。

然而，這張數(shù)學(xué)試卷就仿佛是重大事件的導(dǎo)火索一般，讓我對于高考所有的失望情緒就此堆積起來。可以說，我對于高考所有的信任都因為這張數(shù)學(xué)試卷全面崩塌，仿佛就從未有過。這讓我有些難過，可也無可奈何。

一晚上沒休息得很好，第二天也依舊要進入考場。即便心里有諸多的芥蒂，到了時間，還是得進入考場，面對接下來的戰(zhàn)斗。

其實，正如同至圣先師孔子所說的，“知其不可而為之”。這確乎是一種勇氣，可這，不同樣也是一種無可奈何么？

好在，這些年的機械訓(xùn)練也讓我非常清楚，即便我不存在任何好好考的心態(tài)。到了場上，我的潛意識也足夠支撐我考完這一場考試。只是，考得好與不好那就不得而知了。畢竟，要求也不能老是放那么高。

我感覺，現(xiàn)在的我就只是一個行尸走肉，而在此之前，我是一個充足了電的考試機器。

這個形容可謂是再恰當不過了。我非常努力地想要在考試中取得好成績。面對絕大部分的科目，我早就已經(jīng)失去了原本的喜歡和熱情。然而，我也還是需要去學(xué)的。因為我也沒有別的選擇。

即便在開始的開始，我可能對他們有那么一點點的喜歡甚至是熱愛，也早已經(jīng)在多次考試的消磨下消失殆盡了。而且，我并不懂得什么學(xué)習(xí)方法，我根本不會學(xué)習(xí)。因而，我也只是考試機器而已。

充足了電是因為，雖然對各個學(xué)科沒了激情與熱血，可我對于高考還是有那么一點點的。所以，我充滿了電。只是，到了現(xiàn)在，高考已經(jīng)把我僅剩不多的電量都折磨得差不多了。

而第二天上午的是米列。米列這件事，我都不用進考場，我就已經(jīng)知道，這科我不可能考得有多好。只能隨緣，沒有辦法。我對學(xué)這科或許是真的欠一點兒天賦。

單詞這個東西，太難背了，而且最重要的是，背了容易忘，忘了又得重新背。在生活中，又沒什么可以用得上的地方。因而，也是很難學(xué)的一門學(xué)科。

這還是只是它的單詞部分，單詞可謂是它的基礎(chǔ)部分。然而，更恐怖的還在后頭，關(guān)于什么語法和其他的東西，在平時就更難遇到了。因而，只能在考試和試卷中加以練習(xí)鞏固。這一科，本來就是一個非常恐怖的學(xué)科。

我只能寄期望于，我猜對的題目越多越好。畢竟，在這一科上，讓它拉高我的分數(shù)肯定是不可能的。頂多期待它不要拖我太多的后腿。

雖然，我還是我最開始的想法，可能真的不是我米列太差，是大家的米列太好。

也不明白，同為九州人，自己的華文不好好學(xué)，偏偏去拼命學(xué)米列語。可能是為了以后更好的出國。也可能是因為，現(xiàn)而今的九州文化太難學(xué)了。

也許，歸根結(jié)底，還是因為對九州文化乃至這個九州太不自信了吧？這又有什么辦法呢？不了解也就不自信，越不自信便越不愿意去了解，這就是一個死循環(huán)。

也有一種可能，那就是現(xiàn)而今的文化教育還是很不對的。我們最開始就不應(yīng)該那么教學(xué)，我們學(xué)習(xí)語言的方式，既不應(yīng)該是華文學(xué)習(xí)的方式，也不應(yīng)該是米列學(xué)習(xí)的方式。而應(yīng)該從中找尋出一個新的道路，來進行我們的需要學(xué)習(xí)。

只不過，這也不是我們現(xiàn)階段應(yīng)該考慮的事情了。畢竟，我們已經(jīng)在考場之上，我們早就身不由己了。

像米列的閱讀理解，我其實有不少部分都屬于直接看不懂的東西。然而，這并不妨礙我找相同與找不同。其實，所謂英語的閱讀理解，也不過就是這樣的內(nèi)容。

考完米列，我舒了一口氣。這一科，好像考了又好像沒考，好像只不過是打發(fā)了一上午的時間而已。可能也是我的悲哀吧？我意識不到米列的重要。