我突然猛然想起，在余秋雨的書里，他曾經說過自己曾經避雨，碰巧遇見了麓書院。這確實是一個頗為浪漫的邂逅。

因為自然，遇見自然與人文的結合。偏巧，余秋雨本身又是人文的一大代表。他寫了那么多傳統文化相關的東西，給他一個代表的稱呼，我想也不算太過分。只是可惜，余先生不是我們潭州人。

不是我覺得他的文字功底不行，而是麓崗書院可以說是我們潭州的文化起源，或許由我們這些潭州人來做這個功課。因為我們生長在這里，我們的文化底緣是有這個東西的存在的。

雖然，我也不確定，多年義務制教育之后，我們之間還剩下多少傳統文化的熏陶呢？我自己也說太不清。我或許是這么多學生中還算好的。畢竟，這些年來，我還是認真讀過一些書的。

說來也是諷刺，我當初華文入門的時候，拼音和筆畫每一個是搞得清的。而今，我卻也已經變成了華文成績很好的人，還繼承了一小部分的傳統文化。只能說，時間可以改變很多很多。

最開始沒學好的原因確乎主要不在我，我小學一二年級的那位老師，自己的拼音和筆畫功底便不太好。因而，除非是有家學淵源的同學，我們班在這方面都不怎么樣。

然而，我后期還是在這方面進行了一系列的補足。而且，最為重要的是，我們后來的老師中也很少涉及到拼音和筆畫方面的東西。

拼音雖然到了初中還是會考，但是，也就只有第一題。再者，我們考來考去就那些。所以，我知道我拼音不好，因而，我都是直接背的。

而我的傳統文化素養也和這個的關系不大。畢竟，拼音這個東西的表示本來就是因為要模仿西方米列語的字母形式，其實并不那么符合我們中文的形式與價值。

雖然，拼音是我們學習華文的啟蒙。然而，文字的產生是自然而然地直接產生文字，而拼音是后來硬是加上去的。這也無怪乎我米列學得不好了。當初。我自己的拼音就沒學好過。

其實，人天生就會有擅長不擅長，也會有喜歡與不喜歡。也許，我生來還是比較適合九州本土的傳統文化，而不那么偏愛舶來品的吧？

好在，九州也可以稱得上一個大國。因此，我不必去為了學習外國文化而去了解外國文化。不過，我的夢想確實也是成為一個外交官。

我也知道，在成為外交官的道路上，我最大的阻礙就是我的米列語已經不是爛這一個字可以形容的了。而是非常非常爛，爛到我覺得已經沒救了。

而且，我也知道，如若我想成為這種國家級別的外交官，我起碼得從九州最為頂級的幾所學府畢業。那么，以我現在的成績，確實還是有些不太夠的。

筆畫最影響的則是寫字的美觀程度。因而，我寫字確實不好看。而且，當我每每開始寫字的時候，我總是會懷疑自己，我這個筆畫順序到底對不對。雖然，我字丑這事不能完全歸咎于筆畫，然而它確實也有必要承擔一部分的責任。

也是一個很無奈的事，我開口說的時候，別人還是可以感受到我的文化素質不錯的。可是，一動筆，就會動搖自己的想法。因為我的字，說好聽點叫放蕩不羈愛自由，說得不好聽點就叫做亂七八糟毫無章法。

好在，給了我筆之后，一蹴而就，內容還是沒得說的。我的文字功底到底還是沒得說的。這些年來，讀得多、想得多又寫得多，自然下筆如有神。只要別被我的字直接勸退了的話，還是可以見識到我的實力的。

可是，從客觀角度來說，我們潭州人的文化功底確實也還是欠了那么一點點。否則，我也不會算中等偏上的這種類型。而且，我也明白，不要輕易地跟我們潭州人談文化，我們沒啥文化可言。

這么些年過去了，也還是寫不出來很好的作品。也許，相關方面的專業論文還是有不少的。然而，也還是終究沒有多少東西流傳出來。

在我看來，文字是需要登上大雅之堂的。然而，與此同時，文字也是需要接地氣的。被人知曉、被人看到甚至被人理解，才會是文學最終的歸宿。

文學最簡單的是散文，最難的是小說。其實，這句話也不對，散文寫得好也很難，比如余秋雨。寫得不好的小說也是小說，但也并不難，比如我。

可能，唯一覺得特別可惜的就是，余秋雨寫麓崗書院的內容只有那么短短一篇。也是，他了解的是麓崗書院現在和過去。可他并沒有接觸，這片土地上的人們。而這片土地上的人們，其實也和麓崗山有著千絲萬縷的關系。

他雖然來過，可他的來畢竟也只是短暫停留，他最為熟悉的肯定還是錢塘。然而，我們在這里長大，因而我們自然對麓崗山有著更深的羈絆。

只是，待在這里，我最深的感受是，在這里生活學習的人是該有多幸運啊？如果在這個地方，又何來的臉面不好好學習呢？

據說，原來那時候的書院也上拼著搶著才能進去的。所以，也不是幸運，而是家庭和自身的不懈努力而得來的。就像我們現在的那些名校，然而這書院似乎比我們那些一般般的名校要強上不少的樣子。

名校也許并不值得，尤其是進去了之后就可以由衷地發現其并不值得。雖然三中談不上那種特別頂尖的名校，可一中絕對算是。然而，不論是一中還是三中，在我看來，都差不太多。也就一般般那樣吧！

可是，書院一定是值得的，而且是賺到了的，即便只是這里的景色已經足夠值得。中不中得了科舉，當不當得了大官，甚至有沒有學到真知識。其實，都不是那么重要的事情。書院這個地方本身就值得費盡心思地進來，哪怕不讀書。