這里得說一點，我不是不看閑書。這一年，我還是看了不少和先修有關的書的。因為這些書能夠增加我對歷史先修的相關理解，我可能不是那么喜歡歷史，可我是真的喜歡先修。
可問題是，剛收到書的時候，我就是崩潰的。因為它不太屬于我可以看的范疇。怎么說呢，就是我的能力還不足以駕馭這本書。
原因有那么以下三點。其一，繁體字，而作為新時代的青年，我顯然不認得幾個繁體字；其二，文言文，我的文言文功底也就一般般；其三，從右側開始，而且是豎版的。
右側開始豎版和文言文我都忍了，多花點時間，書還是勉強可以看下去的。可繁體字就真的屬于做不到了，此前從未有過任何一點經驗，而我在字形方面的想象力又非常堪憂。我硬逼著自己看了那么二十頁左右，最終還是選擇了放棄。
因為不識字，所以我得猜測。可猜測的是否正確又有待商榷。也就是說，我這二十頁是這樣過來的，先是百般艱難地認出字是什么，然后再猜測其簡體字是什么。接下來再進行文言文翻譯來猜測這句話的意思。
本身《隋唐制度淵源略論稿》這種書又是研究性極強的書籍，哪怕是看簡體的版本，我都不一定能夠完全領悟出。更何況，在我的思考和領悟過程之前還有這么多亂七八糟的攔路虎。
最開始我以為是我買錯書了。家里還有一本繁體版本的《國史大綱》。不過這本書我并沒有看。當我知道我買了本繁體的之后，我就再也沒有打開過那本書了。
然而，后來我才知道，《國史大綱》有簡體和繁體兩種版本。只是因為我媽自己認得一點繁體字就買了那本繁體的，實際上應該要買簡體的。不過，陳寅恪倒是不一樣，他留下了不用橫排，禁用簡體字的遺愿。
而后人出于對他的尊重，自然也就沒有違背他的意愿，我才拿到了這個版本的書籍。很可惜，至少在目前階段，我是無法窺探一點兒他的思想了。
可是，這本書我還是沒有馬上放棄的，雖然堅持了一段時間之后還是放棄了。也不能說是完全放棄了，只能說是暫時放下了，在不遠的將來，也許我最終還是會好好看這本書的。只是，我也不知道是什么時候。
對于我個人的未來，我并沒有看得很清楚。我目前握在手里的也就只有一個高考。至于高考之后，我便也就不知道了。只是，我一個文科生，能選擇的范圍也就那么些，還是可以看到我未來大概的方向的。
我的未來，可能會選擇學習并且研究文學和歷史方面的東西，那么，我有一定的概率是需要學繁體字的。等我學好了繁體字，我再來看這些書吧。想必到了那個時候，我便也可以好好看這些書了。
可能正是因為我把幾乎所有的活動都拋下了，我很快也就迎來了我先修考試的最后階段。除卻緊鑼密鼓的復制之外，我已經報名參加了今年下半年的先修考試。在今年的11月26號，我將迎來我的先修考試，是第一次，也是最后一次。
不錯，雖然上半年沒有舉辦，然下半年還是如期到來。只不過，今年下半年舉辦了，明年上半年就不一定了。而我已經高二，這可能是我改變命運的最后一個機會。不論是否可以抓得住，我都不得不全力以赴。
不成功便成仁。我也不知道究竟會怎么樣，不過我會放手一搏。雖然，我還沒有完全準備好。當初，周威老師提到過，我們至少得把先修考試的書看上五遍以上。
而我目前才看了三遍。第一遍是去年粗略地掃了一遍，第二遍是跟隨著先修課程同步看的，第三遍是我自己認認真真梳理著看的。確切來說，可能只有第三遍能稱得上是有效讀書。
然而，這已經是我能拿出的最認真的架勢了。我對我自己的正課都沒有此般的積極性。
只是文學社的活動確乎有點進行不下去了。一言以蔽之，是我有心無力了。我很想好好地帶領著我們的文學社，可是我最終還是沒能做到。
我的能力確實不強，可是，這已經不是我能力的問題了。之前我也是出于好心，就讓齊曦光來準備我們的下一次活動。結果，她本人沒來，那么，她不可能成為下一任的社長了。我不會把社長之位交給一個不怎么靠譜的人。好在我手上也有資料，也是可以進行的。然而，總共也沒來幾個人。
說不失望是假的。明明招新的時候還有那么多人，現在卻寥寥無幾。我明白他們可能要學習，可是我也要學習。我不一樣也站在了這里嗎？因為這是我的責任，我想讓他們知道，縱使眼前充滿茍且，我們一樣可以擁抱詩和遠方。
可除卻失望，我更多的是感覺到深深的無力和痛心。我不明白為什么會這樣。我可以理解，可是不代表我可以原諒。當代的文學真的就這么落寞了嗎？我不甘心啊！
突然瞥見一旁的杜沁，雖然杜沁并不是每次都站在我這一邊的，尤其是這次。她雖然沒有離開文學社，然那是因為責任使然。實際上，她已經無數次地勸說我放下文學社的事務，好好學習。尤其是比起她來說，我已經沒有了優秀的班集體，只能靠自己。
也許正是因為意見沖突，我們有幾回都直接吵了起來。這也有可能是因為我自己太過敏感了，而杜沁顯然沒有意識到。只是，我們不該在屈賈文學社的活動現場，當著學弟學妹們的面上就吵起來了。
首先是關于老師的，偶然的一次，我先表達的是：“老師好不好沒有關系，重點是學生自己要努力。”而我的話還沒說完，杜沁的話就接上來了，不客氣一點說的話，是，她打斷了我，“老師很重要的，好嘛！”