更想不到的是，居然有人愿意主動到我們的魚塘里捉魚，一點也不嫌我們魚塘里的水臟兮兮的。于是乎，由于我們兩個學校穿著不同顏色的文化衫，極好區(qū)分，這兩個場地變成了大混雜。

最開始，我的技術(shù)不怎么樣，浪費了不知道多少餌，我的餌大多數(shù)都被釣起來的青蛙直接一口咬掉了。正當我快要放棄的時候，林依婷跟我說不需要餌也可以，雖然她還是幫我又系上了一個餌。

接著，仿佛是為了證實她的話，她真的向我示范了一下如何這么做，關(guān)鍵是她還真的釣上來了。我當時直接給震驚到了。

好在在林依婷的不懈指導下，我還是成功釣了不少。收獲還不錯，大青蛙小青蛙都有。可能也是這里的青蛙非常好釣，我還是釣了不少的。

而林蕾老師在旁邊給我們拍照，不得不說，如果時光能夠停留在這一刻也是一件非常美好的事情。也沒什么來自外界的壓力，也不需要想那些有的沒的。

而到了最后，我才明白這里青蛙好釣的原因，因為在我們離開之前，我們得先將他們?nèi)糠派ｋy怪那么輕易就釣上來了，感情他們最開始就知道自己死不了，我們只是在玩玩他們而已。然而，在林蕾老師的允許下，我們還是留了那么一小只玩。

上車之前，那些下了水捉魚的人在附近的農(nóng)戶家里洗澡換衣服。而我們在外面等著。這個時候，在林蕾老師的指使下，林依婷同學行動了，她把我們的蛙同學丟進了荊久老師的懷里。

荊久老師被嚇了一大跳也就罷了，他還順便殃及池魚了一波。只見荊久老師大叫了一聲，后退了一步，然后把我們的蛙蛙給拋了。

不錯，就是拋了，而且還是不知道飛哪去的那種。于是乎，我和林依婷直接拋下了荊久老師，還是手忙腳亂地找了起來。

好不容易才在一旁的泥土里發(fā)現(xiàn)了它，林蕾老師說青蛙可以生活在泥土里，我們也就不在管它。

一上車就養(yǎng)成習慣地想發(fā)行走的社徽，然后發(fā)現(xiàn)照片全在林蕾老師手機上。這也是甜蜜的煩惱吧？

而下午我們?nèi)チ似咸褕@，這里可以摘葡萄到籃子里，也可以付錢帶走。然而，我也知道，這樣不是那么劃算。我來這里也就摘著玩玩，在這些日子里，我和林依婷的關(guān)系倒是逐漸變好。

葡萄園有許多品種，紫的青的都有，只是不少還沒有熟透。我走了一圈，看著有點眼饞，好玩的性子又出來了，我也就偷吃了一圈，幾乎是每一種品種我都吃了。經(jīng)過不懈的嘗試，我發(fā)現(xiàn)只有維多利亞能吃。

其他的都酸得不行，不是這種酸法就是那種酸法，反正都是一個酸字了得。而維多利亞這種熟得差不多了，不僅不酸還挺甜。不過也是難為我，我以為這邊不準我們隨便吃，我就都是偷偷吃的。

關(guān)鍵是，當林依婷打電話給她媽媽詢問關(guān)于買葡萄的事宜之后，她扭頭告訴偷吃了一路的我一個驚天霹靂，“我媽說，都是農(nóng)藥。”整得我整個人都不好了，我都吃飽了，結(jié)果告訴我讓我飽的是農(nóng)藥？她為什么要這么實誠地告訴我！

好在我絕佳的消化能力，我也就不在乎了，而林依婷也帶了一籃葡萄回家。而我們的戶外活動到今天也就到此結(jié)束了，也不能完全稱之為戶外活動，是校外活動。

轉(zhuǎn)眼來到第二天，我們明天便要離開這個地方了。上午天空甚是晴朗，我們在各個班級的組織下，進行飛盤運動。我自詡體育運動還是有不少都會，雖然也談不上什么精通。然而，這個飛盤運動，我只能說我連聽都沒有聽說過，更別說上手操練了。

不過，還是安排了同學組織來教我們?nèi)绾稳语w盤。雖然，在我還沒有學會的情況下，便進入了練習環(huán)節(jié)。而我頂多只能保證我看會了，手就不太會了。而且，我現(xiàn)在看到飛盤過來的第一反應(yīng)是避開再說。

這還不是更尷尬的，最尷尬的是，我的熟人們都無情地拋棄了我。而飛盤運動是需要兩個人組隊的，一個人扔給另一個人再扔回來，以此反復。金玉情果斷拋棄我和宣泉學長組了一隊，而當我用求助的眼神望向古文是學長時。他一邊帶著笑容，一邊跟初中小學弟跑了，解釋是這樣的：“我答應(yīng)人家的！”你不能食言沒錯，那我呢？

于是乎，我跟一個學弟組了一隊。我們相當不熟，我來這里本來也不是交朋友的，自然也沒有進行靠近。看了好些眼之后我才發(fā)現(xiàn)，他好像是我們這個班的班長。

至于，為什么能發(fā)覺他是班長，那當然是因為某個自詡高中部學姐的人有的時候不那么遵守紀律了，然后被人家在講臺上了說了幾句唄。

這還不是重點。重點是他扔飛盤扔得非常不錯，那個弧線連我這個外行人都覺得煞是美觀，而我扔飛盤扔得相當爛。這也就導致，我們的扔飛盤很少有一來一回的，要不是我扔過了頭，要不就是他扔過來我死活都接不住。

好不容易玩好了幾把，上午又很快結(jié)束了。隨意地和這個學弟搭了幾句話，才知道原來他是高一的，三中譚永原來也是有高中部的，只是他們的高中部是新建的。而我們遠在潭州中心，其實對他們學校也不甚了解。

而我的第一個反應(yīng)是問他幾月份的得知他是五月份生日的時候，我直接的反應(yīng)是：“那我還是你學姐的。”我也沒告訴他，其實我也是高一的。這不重要了，不是么？原來，我還是有一點想做別人學姐的啊？

回寢室的路上，看到老師們在打籃球，荊久老師不在，林蕾老師在旁邊看著，而李鼎老師在場中間。而我也瞬間進入了營業(yè)狀態(tài)。

趕緊打開手機，給羅佳郴老師發(fā)視頻。而企鵝上錄制視頻是二十秒的限制，到了二十秒就錄不了了。