可是，我可以確定我是真的非常非常喜歡歷史。為了興趣還是為了前途，為了現在還是為了未來，這本身就是一個死命題。無論我選什么，我可能都無法撈到了一個正確的答案，因為這個問題本沒有答案。而我做了怎樣的選擇不重要，重要的是，我都有可能會后悔。所以，如何取舍就是一個相當嚴肅和認真的命題。

然除了喜歡，我的歷史先修恐怕也是需要我選擇歷史作為前提的。越接觸歷史先修，我越是歡喜的。我甚至可以說，我可能沒那么喜歡必修課本上的歷史，可我是真的喜歡歷史先修的。歷史先修講得深，也講得細，讓我感覺真的有貼近她。她仿佛已經不是一門冷冰冰的學科，而是一個有血有肉的人，有情感，也有靈魂。我是真的舍不得。

填寫這個表格并沒有耗費我多少的時間，只是我真的在這個時間里考慮了很多。最后，我想的是，我還未成年，沒必要凡事都考慮之后。也算是我最后的年少輕狂而率性而為了！我在歷史、化學和生物這三門學科之后涂上了鉛筆痕跡。

我的原本想法就是一門文科加上兩門理科。只是恰好選擇了那么一門占據主導地位的文科和不那么重要卻有足夠有難度的理科。化學和生物都不算我非常喜歡的學科，可除了歷史之外，我也沒有多么喜歡得不得了了的學科。那就不如再選一些對未來有利的東西，理科確實很鍛煉人。雖然我現在化學不好，可我就是相信我可以學好的。我這么聰明，不學點理科，確實可惜了點！

我早早地寫完了，放在了桌子一邊，以為就沒事了。然后才發現，我自己是最后一排的人。我要收他們的填寫結果。畢竟初高中以來，最后一排都只會收一些不那么重要的東西，比如臨時下發的通知之類的東西。作業什么的，要不是給了組長之類的，要不就是直接給了課代表。

我站起身來，觀望了一波，前面的同學基本上都寫完了。按照維護隱私的原則，我不應該看他們任何一個人的結果。然而，我就是忍不住，我也挺好奇他們的答案。除了這件事情本身也挺重要的之外，我對我交上去的答卷也沒有那么滿意。而且，既然緣分使然，不看白不看。

緊接著，我后知后覺，我和謝臻好像正好在一列。也就是說，我要收他的表格。別說，我還真有點想知道他會選什么。他的各科相較還是比較平衡的。可能比我還要平衡不少。不過，在我的印象里，他的地理挺厲害的。雖然肯定不如寧懿遠。但是，地理這門課還是值得他一選的，另外逃不過的肯定還有一門物理。至于其他，勢必還有一門化學。楊劍勛老師還是對我們選科有一定影響的。

楊劍勛之前說過：“你總有一天學得好化學的。只是不知道是在高一、高二還是在高考前。也許你哪一天就通了。”而我就在等待著我成功貫通的那一天。之后，我的化學，想必就是信手拈來了吧？

然而，當我顫抖著手，強裝鎮定地接過謝臻遞過來的紙張。他都不曾施舍給我一個眼神，然后悄咪咪地瞅了一眼。如果不是我的內心還算強大，也許我當時便動彈不得了。謝臻的選項是物理、化學和生物。全理！在新政策下的全理！

全理不是問題，可是新政策下的全理就大可不必了。新政策本就允許著甚至是在鼓勵著更多創造性的選項。選擇老政策下的全文全理就很對不起政策，不是么？

然而，我也知道，雖然政策有所改變了。然很多東西還是沒有變的，選全文全理其實是一個穩妥又安全的選擇。像我這樣的無疑是一個相當冒險的選擇。可是，即便有再多的人選，我也沒有想到謝臻會這么選擇。他畢竟不是一個普通的眾人，我以為他想清楚了，卻忽略了其實我們都還是未成年的小孩。

雖然我個人選擇了歷史，我的內心只有那么看得起歷史這門學科。在我看來，選擇全理的理應是非常優秀的人。我也不是說謝臻不優秀，只是他的成績就很讓人一言難盡。而且，雖然我沒有那么了解他的各科詳細的成績，我想不明白，他為什么不選地理。如果是為了前途的話，單單一個物理或許便已經夠了。在外人眼里，這就是理科生的標志了。

然而，我又有什么立場去說些什么呢？不過就是把這個結果交上去而已。在同一個事情上，總要有人保守，有人冒險，否則哪來的多姿多彩的世界眾象。我的吃驚不過是因為我沒想到，我又不是他的誰誰誰，哪里又有一個管他的長短咧？只是慕致真心希望謝臻可以過得好，過得無悔。

只是讓我沒想到的是，班上居然有不少選擇全文全理的對象，而且人居然還不少。讓我不禁懷疑他們是否只是圖省事而已。而全理的人中，成績優異的自然占據了大多數，可其中也不乏還有許多成績不盡人意、甚至連謝臻都比不上的人。只能自嘲自己多年來自詡聰慧，卻始終摸不透的還是人心。

關鍵是，我們班的同學還真是比較任性，和我一樣選擇歷史、化學和生物的人居然還有不少。他們難道不知道，這條路很難走嗎？

到了晚上，躺在床上，手上拿著手機，卻始終發不出那句：“你不適合選全理，再考慮考慮吧！”可是，我想不出自己發這句話的理由。這本來也應該是謝臻深思熟慮之后的結果。我又有什么資格去評判什么呢？我確實還算了解他，可我了解的不過是他露出來的冰山一角。我又怎么可能比他本來還要了解他自己呢？

于是乎，我最終還是把手機關了機，放回了書包里。仿佛什么都不曾發生過那樣。