同桌曾認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)我說：“我本以為我是這個(gè)世界上最倒霉的人，直到我遇見了你。”

這句話太真實(shí)了。我和同桌的日常生活可以用六個(gè)字形容：闖大禍，倒大霉。

我迫不得已，經(jīng)常在我倆的垃圾袋里翻作業(yè)，撿老人機(jī)。因?yàn)樗鼈兛偸窃诓唤?jīng)意間悄悄地溜進(jìn)去。別問為什么，我也不清楚。好在袋里一般都是我剪物理書留下的紙屑，伸手時(shí)不至于太難熬。

我往往一邊補(bǔ)著又被我撕裂或在抽屜里被擠爆的書，一邊背單詞，同桌則忙忙碌碌地翻箱倒柜找作業(yè)。我經(jīng)歷前兩周的惡戰(zhàn)已經(jīng)精神疲軟，就盼著這最后一次的考試有個(gè)好成績。

然而我們的六字原則是無法被更改的。

這次的考試讓我的心態(tài)炸裂了。在班級(jí)電腦查完分?jǐn)?shù)的我臉色絕對(duì)不好看。我估摸拿個(gè)鏡子照照，說不定能照出一片陰云。同桌臉色也沒好看，表情跟那團(tuán)陰云進(jìn)了她胃里差不多。她的實(shí)際成績比自己預(yù)估的少了快五十分。

我非常郁悶。禍不單行，眼睛也因?yàn)槠诔３Ｌ弁措y忍，好在痛只是一瞬間的事，不然我就該進(jìn)醫(yī)院了。

我已經(jīng)習(xí)慣了我悲慘的生活，區(qū)區(qū)挫折拖不住我！受夠了壓力反而麻木到無感了。反正平常怎么爛無所謂，高考一定要好，我要給家里省錢！

為了省錢我也要拼命讀！

要讀書的各種理由一涌現(xiàn)在我的腦子里，我就會(huì)接著讀念不完到頭的書，刷著永遠(yuǎn)做不完的題。自從午練取消后，像我們這種平行班的大多數(shù)同學(xué)們，已經(jīng)瘋狂到連中午吃飯的時(shí)間都要打電腦游戲，或者是全班集體看各種有趣的紀(jì)錄片。

我自覺跟著別人跑到學(xué)校的圖書館里去，圖個(gè)清靜。在那里讀書，寫著寫著心就靜下來了。那么浮躁的心沉靜了，倒不是因?yàn)橐呀?jīng)放空，而是因?yàn)槟壑嗟南敕ǎ耘R近古井無波。

不得不說在學(xué)校的時(shí)光，總歸還是快樂的，我只需要當(dāng)一個(gè)笨蛋學(xué)生就好了，不需要去管社會(huì)上的家庭里的發(fā)生的各種事情，已經(jīng)很輕松了。

不過就讀書這件事，也夠我吃盡苦頭了。我在讀數(shù)學(xué)時(shí)，經(jīng)常寫著寫著就對(duì)同桌壓低了聲哭嚎道：“井井啊，這個(gè)社會(huì)不需要我吧？我連數(shù)學(xué)大題第一問都寫不出來，我是不是有智力缺陷啊？”同桌會(huì)摸摸我的大腦袋，趕緊安慰道：“不會(huì)的不會(huì)的，這個(gè)社會(huì)是需要你的，來吧，快點(diǎn)讀書吧！”

過一會(huì)，我又會(huì)倒到她的身上，哇哇叫。如此反復(fù)，才能熬完一天。

不讀高三真的無法體會(huì)高三時(shí)的壓迫感。從高一到快畢業(yè)，就因?yàn)閿?shù)學(xué)，我已經(jīng)悄悄哭過十幾次了。我倒也沒跟同桌開玩笑。過了好多日子，她才意識(shí)到我說的智力缺陷，真的不是在跟她鬧著玩。

同桌驚訝地問我，不會(huì)吧，都考到一級(jí)達(dá)標(biāo)校了，你還覺得你有智力缺陷？你不是跟我說著開玩笑的？

然后我神色肅穆，默默點(diǎn)頭，她都不知如何安慰我。舌頭在嘴里打了好幾個(gè)圈，才繼續(xù)說道，我肯定地告訴你，考到一級(jí)達(dá)標(biāo)校里是很難的，你不要天天都這么自卑。

我正色道：“就是因?yàn)橹巧虇栴}，我才只能考到這里的平行班嘛。不然你怎么解釋為什么我數(shù)學(xué)大題的第一題不會(huì)做？你們平常不是也說我很憨嗎？……”隨后我開始吧啦吧啦平常的那一套理論，嘰里呱啦地說個(gè)不停，說得她啞口無言。

我看出她想揍我，但是她忍住了。寫不完數(shù)學(xué)我一般都很發(fā)瘋，現(xiàn)在回想起來，我估計(jì)自己已經(jīng)寫到快吐了，定是要找個(gè)人把自己的這套理論一吐為快，管它是對(duì)是錯(cuò)。同桌曾總結(jié)，我思維異于常人，傻得恰到好處。

我也不想變成這樣啊，但是沒辦法，生活的重壓改變了我嘛。

這就是高三苦逼的生活啊！