◎閱讀方法與建議

1.互文參讀

同學(xué)們，“參讀”是魯迅先生總結(jié)的一種常用的讀書(shū)方法，也是我們深入作品的一種好方法。如果我們?cè)陂喿x整本書(shū)的時(shí)候，能夠參考閱讀作者的寫(xiě)作背景、人生經(jīng)歷、撰寫(xiě)的其他文章或名家的評(píng)論解讀等，就能加深對(duì)作品內(nèi)容與主題的理解。閱讀這本書(shū)時(shí)，你不妨這樣試一試。

（1）參讀作者其他文章。本書(shū)是馮驥才先生的散文精選集，假如我們能夠參讀作者對(duì)文學(xué)的理解、對(duì)散文的認(rèn)識(shí)，如《我心中的文學(xué)》《趣說(shuō)散文》等文章，我們對(duì)作者的寫(xiě)作風(fēng)格就會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)；如果你讀完《刷子李》《快手劉》等文章，再參考閱讀作者撰寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)，就會(huì)更加驚嘆于作者塑造人物形象功底之深厚、語(yǔ)言之巧妙。

（2）參讀名家解讀評(píng)論。馮驥才的多篇文章，如《珍珠鳥(niǎo)》《挑山工》《刷子李》等都入選過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教材，許多名家對(duì)其發(fā)表過(guò)精彩的評(píng)論。如冰心曾就《珍珠鳥(niǎo)》一文寫(xiě)過(guò)評(píng)論，假如你去找來(lái)讀讀，對(duì)這篇文章的理解和體驗(yàn)會(huì)更加深刻。

（3）參讀訪(fǎng)談錄。作為當(dāng)代最負(fù)盛名的作家之一，馮驥才先生身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。不同的時(shí)期，都有不同的記者與他訪(fǎng)談過(guò)，假如讀讀這些訪(fǎng)談，你會(huì)走進(jìn)他的畫(huà)、他的文、他的人，也許你能通過(guò)這些訪(fǎng)談錄印證“文如其人”，走進(jìn)他奮斗的一生。

2.批注留思

“批注”也是一種常用的閱讀方法。正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在閱讀時(shí)可以留下自己思考的痕跡。我們可以把所惑、所思、所感隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，以幫助理解、深入思考。批注的位置可以是書(shū)頭上，即“眉批”，也可以是字、詞、句的旁邊或書(shū)頁(yè)的邊上，即“旁批”，還可以是一段或全文之后，即“尾批”。在閱讀時(shí)，我們可以嘗試在以下地方進(jìn)行批注：

（1）字詞處。馮驥才的散文文質(zhì)兼美，風(fēng)格多樣，有的描寫(xiě)特別細(xì)膩，動(dòng)人心弦，有的則具有深刻的哲理意味。像這樣的經(jīng)典之處都可以進(jìn)行批注。

（2）疑問(wèn)處?！皩W(xué)源于思，思源于疑”，有疑問(wèn)的地方你也可以批注，它會(huì)促使你進(jìn)行深入思考，讓你的思想更深刻。

（3）感悟處。都說(shuō)一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。閱讀是文字與思想碰撞的過(guò)程，在閱讀中遇到特別有感觸的地方可以進(jìn)行批注，這些都是你閱讀時(shí)最真實(shí)的感受，是屬于你自己的內(nèi)心體驗(yàn)。

需要注意的是，“批注”應(yīng)盡量做到言簡(jiǎn)意賅。如果這本書(shū)你準(zhǔn)備閱讀多次，那么每次可以用不同顏色的筆跡標(biāo)注。或許你會(huì)有常讀常新的體會(huì)！另外，本書(shū)對(duì)《書(shū)架》《日歷》和《快手劉》也進(jìn)行了一些批注，希望會(huì)給你一點(diǎn)啟發(fā)。

3.擷英咀華

馮驥才先生的文章極具畫(huà)面感。具有深厚繪畫(huà)修養(yǎng)的他對(duì)形象的描寫(xiě)可謂得心應(yīng)手。因此，同學(xué)們?cè)陂喿x過(guò)程中，可以特別留意那些如詩(shī)如畫(huà)的句子。這些句子值得我們反復(fù)品讀，再選擇自己喜歡的摘錄下來(lái)，并寫(xiě)下點(diǎn)滴感受。

同時(shí)，許多散文還包含著作者的處世智慧。因此，大家在閱讀時(shí)也要關(guān)注作者的人生體悟。這些體悟同樣值得我們認(rèn)真咀嚼。你也可以把它們摘抄下來(lái)，再結(jié)合自己的生活寫(xiě)寫(xiě)感受，相信你一定會(huì)受益匪淺。以下摘錄卡供大家參考。