“所以這兩種加起來(lái)，和是多少？”

數(shù)學(xué)課上，老師拿著粉筆，胳膊肘支在黑板上，提問(wèn)著。

“零。”

大家異口同聲。

“對(duì)，相加永遠(yuǎn)為零，一面上正數(shù)，另外一面咎必然是負(fù)數(shù)。”

老師說(shuō)著，由用力點(diǎn)了點(diǎn)黑板上的零。

“零和博弈，不就是那些盯著別人嫉妒，損人不利己的害人的人嘛，他們的世界，就像針孔那么大。”

藍(lán)蕓蕓不知道哪里來(lái)的靈感，突然對(duì)著這個(gè)公式嗤之以鼻。

“藍(lán)蕓蕓！”

老師似乎聽(tīng)到了臺(tái)下這個(gè)小小的抱怨聲，拿著粉筆，折斷一小截，扔了下來(lái)。

藍(lán)蕓蕓瞬間閉嘴。

“大家都注意下課堂秩序，昨晚我喝酒喝了太多，宿醉過(guò)后身體虛弱，你們已經(jīng)夠讓我操心了。”

瞬間臺(tái)下一片寂靜。

這便是這位身材矮胖的女老師的一大特點(diǎn)，超級(jí)喜歡炫耀自己晚上出去喝酒應(yīng)酬結(jié)交權(quán)貴，每當(dāng)強(qiáng)行提起這個(gè)話題，便沒(méi)完沒(méi)了。

“真煩，又開(kāi)始了。”

藍(lán)蕓蕓小聲在黎貘耳邊抱怨一句。

“你小點(diǎn)聲，小心老師聽(tīng)到。”黎貘小聲說(shuō)道。

“對(duì)了，鐘葵又暗示我讓家長(zhǎng)給她媽媽送禮了，好煩。”

鐘葵是這個(gè)老師的女兒，也在黎貘這個(gè)班級(jí)，平時(shí)的作風(fēng)，與她的媽媽如出一轍，一有機(jī)會(huì)，便會(huì)按示媽媽最近結(jié)交的權(quán)勢(shì)人脈，以及收到的禮物，裹挾班里其他同學(xué)動(dòng)員家長(zhǎng)獻(xiàn)殷勤。

“你別說(shuō)了。”

黎貘不想惹上麻煩，只能關(guān)照藍(lán)蕓蕓閉嘴。

不一會(huì)老師講完了內(nèi)容，留下時(shí)間讓大家做題，總算大家耳根清靜起來(lái)。

“終于傾訴完了，唉。”藍(lán)蕓蕓再次感嘆了一句。“我去.....”不過(guò)很快，她的目光又轉(zhuǎn)移了。“快看快看！這也太搞笑了吧……”

黎貘原本打算盡快完成作業(yè)，無(wú)奈藍(lán)蕓蕓用胳膊肘推著自己的胳膊，這才循著她所指引的方向望去，忍不住噗嗤一聲笑了出來(lái)。

只見(jiàn)教室開(kāi)門的位置，時(shí)云空的書(shū)桌邊，老師正一手指著課本，另一只手則是以一種奇怪的姿勢(shì)繞到時(shí)云空脖子后，時(shí)云空下意識(shí)一躲，無(wú)奈說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師已經(jīng)用胳膊把他的脖子穩(wěn)定住了。

似乎在知指導(dǎo)作業(yè)。

“我去....這是不是算騷擾了啊……”藍(lán)蕓蕓感到嘆為觀止。

“沒(méi)想到玉樹(shù)臨風(fēng)的時(shí)學(xué)長(zhǎng)也有今天哈哈哈哈哈.....”

藍(lán)蕓蕓忍不住調(diào)侃，黎貘則是迅速收回了視線，繼續(xù)做題。

“你的頭發(fā)...”

藍(lán)蕓蕓見(jiàn)黎貘不語(yǔ)，側(cè)臉看著她，突然見(jiàn)她的頭發(fā)再次發(fā)光。

“我算明確了，你還真的是看見(jiàn)這種不好的場(chǎng)面就仿佛什么抗體激活了一樣。”

藍(lán)蕓蕓看著玩笑。

不過(guò)有一點(diǎn)倒是真的，就是黎貘最近感覺(jué)自己的力量越來(lái)越強(qiáng)大了，如果自己全身抗體激活，是不是可以盡快穿越時(shí)空之門去到爸爸媽媽那里呢？

她已經(jīng)迫不及待想結(jié)束課程立馬回到那間公寓補(bǔ)充飲料了。

下課鈴聲響起，黎貘抓起書(shū)包就想向外跑，卻被老師示意坐了下來(lái)。

“女生請(qǐng)留下值日。”

老師的話令所有女生大吃一驚。

時(shí)云空則是一回頭，看了一眼黎貘，像是玩笑般聳聳肩，大步流星地離開(kāi)了。

可能是剛才嘲笑他被騷擾他知道了，故意的惡作劇表情。

“可是老師，為什么時(shí)學(xué)長(zhǎng)他們可以不用做值日呢？”

一個(gè)女孩表示這不公平。

“時(shí)學(xué)長(zhǎng)做值日，那我能舍得嗎？”

沒(méi)想到老師大言不慚回復(fù)了這樣一句，所有人瞬間被惡心透透的了。