一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排。可憑什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。

換座位沒有成功，我一直生班主任的氣，后來又找了一次要換座位，依舊沒有成功。這下可把我惹火了。赫，老虎不發(fā)威，你當我是病貓阿。也就在當天，我把座位上的椅子給摔斷了，然后又霸占同桌的椅子，強迫他到辦公室去找班主任。之后同桌拿著新椅子回來，我還想再砸，砸到班主任叫我去為止。不過干壞事我的良心受不了，所以沒有再做那種事，但在我之后班里陸續(xù)有人拿砸椅子一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排?？蓱{什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。

換座位沒有成功，我一直生班主任的氣，后來又找了一次要換座位，依舊沒有成功。這下可把我惹火了。赫，老虎不發(fā)威，你當我是病貓阿。也就在當天，我把座位上的椅子給摔斷了，然后又霸占同桌的椅子，強迫他到辦公室去找班主任。之后同桌拿著新椅子回來，我還想再砸，砸到班主任叫我去為止。不過干壞事我的良心受不了，所以沒有再做那種事，但在我之后班里陸續(xù)有人拿砸椅子一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排?？蓱{什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。

換座位沒有成功，我一直生班主任的氣，后來又找了一次要換座位，依舊沒有成功。這下可把我惹火了。赫，老虎不發(fā)威，你當我是病貓阿。也就在當天，我把座位上的椅子給摔斷了，然后又霸占同桌的椅子，強迫他到辦公室去找班主任。之后同桌拿著新椅子回來，我還想再砸，砸到班主任叫我去為止。不過干壞事我的良心受不了，所以沒有再做那種事，但在我之后班里陸續(xù)有人拿砸椅子一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排?？蓱{什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。

換座位沒有成功，我一直生班主任的氣，后來又找了一次要換座位，依舊沒有成功。這下可把我惹火了。赫，老虎不發(fā)威，你當我是病貓阿。也就在當天，我把座位上的椅子給摔斷了，然后又霸占同桌的椅子，強迫他到辦公室去找班主任。之后同桌拿著新椅子回來，我還想再砸，砸到班主任叫我去為止。不過干壞事我的良心受不了，所以沒有再做那種事，但在我之后班里陸續(xù)有人拿砸椅子一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排?？蓱{什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。

換座位沒有成功，我一直生班主任的氣，后來又找了一次要換座位，依舊沒有成功。這下可把我惹火了。赫，老虎不發(fā)威，你當我是病貓阿。也就在當天，我把座位上的椅子給摔斷了，然后又霸占同桌的椅子，強迫他到辦公室去找班主任。之后同桌拿著新椅子回來，我還想再砸，砸到班主任叫我去為止。不過干壞事我的良心受不了，所以沒有再做那種事，但在我之后班里陸續(xù)有人拿砸椅子一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排。可憑什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。

換座位沒有成功，我一直生班主任的氣，后來又找了一次要換座位，依舊沒有成功。這下可把我惹火了。赫，老虎不發(fā)威，你當我是病貓阿。也就在當天，我把座位上的椅子給摔斷了，然后又霸占同桌的椅子，強迫他到辦公室去找班主任。之后同桌拿著新椅子回來，我還想再砸，砸到班主任叫我去為止。不過干壞事我的良心受不了，所以沒有再做那種事，但在我之后班里陸續(xù)有人拿砸椅子一個人物理班的毀滅與欲火重生

漫長的暑假，孤獨慢慢得侵蝕著我的意志，原本的壯志豪情，一個人報考物理，一個人自學(xué)物理的熱情漸漸地退去。高二去注冊的那一天，混亂的理科班一下子讓我崩潰——對報考物理感到毫無希望。于是，我就跑到教研室，此時的教研老師已經(jīng)換了，原本的那個被調(diào)到某中學(xué)做副校長。到了教研室后，我二話不說就提出申請，由原來的報考物理轉(zhuǎn)為報考地理。新上任的教研主任原本是學(xué)校最好的物理老師，他看我這樣，鼓勵我繼續(xù)報考物理，但我當時已被寂寞困擾得快發(fā)瘋了。我堅定一定要改科。主任也沒辦法，開學(xué)后，我順利地轉(zhuǎn)到了地理班上課。

地理班的老師雖然很好，班里的學(xué)習(xí)氛圍也很好。大家都很團結(jié)。但地理畢竟不是我的歸宿，在地理班上課的一天，我內(nèi)心一直在遣責我背叛了自己當初的志向，背叛了，背叛了，它老是告訴我，你不過是個隨波逐流的家伙。到了第三天，我開始后悔自己來到地理班。于是，我又跑教研室，說我要從地理轉(zhuǎn)報為物理，理由是地理難，不適合我。當時主任正和一位老師聊著，主任轉(zhuǎn)過頭來氣憤地說，你前兩天從物理轉(zhuǎn)到地理，學(xué)校還為此事開了個會，你現(xiàn)在又要從地理轉(zhuǎn)向物理，你以為學(xué)校的老師都那么閑去理你的事，你還是回去好好想想，想好了再過來。旁邊的那位老師也發(fā)話，她帶著鄙視的眼光看著我，連地理這種爛科目都學(xué)不好，還想讀物理。幸好主任及時幫我解危說，他中考物理是700多分的。那位收斂了點，補充說那應(yīng)該是地理不適合你。

從物理轉(zhuǎn)到地理容易，但從地理轉(zhuǎn)到物理卻難過登天，從開學(xué)3天一直到開學(xué)第5周，我每天都要往教研室跑，去打擾主任。有時主任沒有在教研室，我也只好回家，隔天再去。轉(zhuǎn)科的事情一直都被學(xué)校擱著，或許是因為我向主任請教一個問題，情況才有了轉(zhuǎn)機，我也順利的離開地理班。那個問題是在自學(xué)《物理3-1》時想到的，具體如下：在一個光滑的桌面上，有兩個帶同種電荷小球沿著相同的方向，相同的速度向前運動，而且兩小球的連線與速度的方向相垂直。于是問題來了，由于兩小球帶同種電荷，它們應(yīng)該相互排斥阿，但如果把它們看成兩同向的電流，它們又應(yīng)該是相吸的，那么兩小球究竟是相斥還是相吸？解答這個問題的關(guān)鍵是運用好“變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場”。

地理班的回憶

地理班一個很安靜的地方，大家基本上都埋著頭在學(xué)習(xí)，也有很多人會拿著數(shù)學(xué)題過來問你（不過讀書不是頭懸梁椎刺骨就能讀好的）。有時自己上課打瞌睡還會被老師當頭一棍。嘿嘿，在地理班收獲最大的是認識了一個女生，她讓我有了學(xué)習(xí)的動力。在地理班的那段時間也是我唯一能認認真真去學(xué)習(xí)，能夠連續(xù)幾天不去網(wǎng)吧，晚上也能好好得呆在家里學(xué)習(xí)三個小時。

初識理科班

轉(zhuǎn)到理科班后，雖然我可以名正言順的學(xué)習(xí)我的物理，但理科班依舊混亂，直到我適應(yīng)了它。當時和我同桌的是阿刀疤（呵呵，外號阿），此君心地善良，但行為舉止過于夸張，上課的時候也不收斂，我真受不了他。當然，在理科班中我最受不了的還是我們那個班主任，從轉(zhuǎn)到理科班開始她就一直看我不順，經(jīng)常和我作對。我很討厭她，她是我求學(xué)階段最讓人討厭的老師（或許是因為我和她性格天生就是死對頭，也或許是我錯了，她卻沒有其他老師一樣包容的心）。

椅子風波

時間就這樣安安靜靜的流淌，轉(zhuǎn)到理科班的日子是一段非常平靜的日子。但平靜的日子并持續(xù)不了多久。期中考后，班主任不知道那根神經(jīng)錯折，一下子說什么什么要換座位，而且一換就是把我從第一排攆到最后一排?？蓱{什么要把我攆到最后一排阿，最后一排老師也不是不知道，那些家伙整天聊天，打撲克，偷偷在那里抽煙，環(huán)境惡劣死了。而且我來到理科班一沒打擾紀律，二成績也在全級前十名，同時還注入一些學(xué)習(xí)氛圍，為什么要把我攆到最后阿。于是我第二天一早就去找了班主任，說我要換座位，我近視，坐在后面我看不到。誰知班主任也是強硬的，一口說是我自己的問題，要我去佩戴眼睛。