“我說(shuō)，你周末都是跟櫛田在一起過(guò)的吧。”一進(jìn)門就被堀北這樣逼問(wèn)。

雖說(shuō)是單方面的情況，不過(guò)事實(shí)就是事實(shí)，綾小路也不打算多說(shuō)：“嗯，怎么了。”

“是嗎。什么怎么了，我也沒(méi)打算質(zhì)問(wèn)你。只是在感嘆你明明嘴上不打算管這件事，卻還是擅自行動(dòng)了，我請(qǐng)求你做事的時(shí)候卻心不甘情不愿的，櫛田的要求卻答應(yīng)的很爽快，我正在冷靜而又慎重地分析其中的區(qū)別。”堀北的表情變得很可怕，不過(guò)始作俑者還沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，只不過(guò)他的能力告訴他，堀北的情緒一下子變得很糟糕。

綾小路奇怪的看了她一眼：“并沒(méi)有，我確實(shí)是沒(méi)有參加。”

互相對(duì)視了一會(huì)，堀北松了口氣：“算了，有關(guān)須藤的事，學(xué)級(jí)裁判的日期已經(jīng)定下來(lái)了，我想讓你一起參加。”

“報(bào)酬呢，我就是因?yàn)闄碧餂](méi)給我報(bào)酬所以才不想?yún)⑴c的啊。”

[難道你會(huì)拒絕一個(gè)少女的請(qǐng)求嗎？]妄圖想以此來(lái)說(shuō)服綾小路的堀北，看到了名為櫛田的前車之鑒，開口前就把話咽了回去。“那么若果是作為朋友的請(qǐng)求呢，你之前說(shuō)是我的朋友對(duì)吧，那么現(xiàn)在，我認(rèn)可了。”

雖然這句話假的真實(shí)，不過(guò)透過(guò)眼鏡，綾小路確實(shí)是沒(méi)有從堀北的臉上找出謊言的痕跡，雖然之前一直在避免與人對(duì)視，避免使用能力，但經(jīng)歷過(guò)櫛田事件以后，綾小路更改了這個(gè)習(xí)慣，雖說(shuō)能力不自覺(jué)的在使用，不過(guò)與人面對(duì)面時(shí)反而正常了許多。

綾小路自然是點(diǎn)頭答應(yīng)：“好吧，我知道了，時(shí)間，地點(diǎn)。”

“今天下午放學(xué)后，學(xué)生會(huì)室，我不想輸。”

——下午，學(xué)生會(huì)室——

“真是該死，明明是學(xué)生會(huì)，為什么會(huì)議室卻要在中心建筑啊，直接放在西校區(qū)不就好了嗎，還要走這么遠(yuǎn)的路。”一路上盡是須藤的吐槽，明明是決定他命運(yùn)的學(xué)級(jí)裁判，一行人中他自己反而是最不緊張的那一個(gè)，額。。綾小路除外。

“話說(shuō)綾小路君也來(lái)了啊，真是令人意外呢。”很溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)出平淡的話，冰冷的眼神注視著前面堀北的后背。

“切，之前說(shuō)的那么堅(jiān)決，最后還不是口是心非的來(lái)幫我了嘛，那之前的事我就原諒你了。”須藤笑著用手肘頂了頂綾小路。

“快進(jìn)去吧，就差你們了。”會(huì)議室門口的茶柱老師把幾人帶了進(jìn)去，正如她所說(shuō)，人都來(lái)的齊了，對(duì)面是C班老師坂上數(shù)馬帶領(lǐng)的3受害者，而D班這里是茶柱佐枝與綾小路、須藤、堀北、櫛田。法官位置坐著學(xué)生會(huì)長(zhǎng)堀北學(xué)，以及他身后站著的秘書橘茜。

待所有人員坐定，橘向前一步，拿出手中的報(bào)告念了起來(lái)：“那么接下來(lái)開始審議上周二發(fā)生的暴力事件，這次學(xué)級(jí)裁判由我來(lái)主持。”

“沒(méi)想到學(xué)生會(huì)長(zhǎng)居然會(huì)親自前來(lái)處理這種糾紛，還真是稀奇啊。”茶柱看了看中間的堀北學(xué)與己方陣營(yíng)的堀北鈴音，笑了笑。

“由于平時(shí)事務(wù)繁忙，雖然有些議題我并無(wú)參與，但原則上我還是需要到場(chǎng)的。”學(xué)打了個(gè)官腔，就此揭過(guò)，至于他內(nèi)心怎么想的，茶柱心知肚明，不過(guò)她也很配合：“反正也只是個(gè)偶然吧。”

[看來(lái)老師也不簡(jiǎn)單呢，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的到來(lái)勢(shì)必會(huì)影響堀北的發(fā)揮，爭(zhēng)取時(shí)間與打斷氣氛都把握的很好，同時(shí)也是對(duì)堀北同學(xué)的一個(gè)提醒，不過(guò)。。。]綾小路看了眼身邊還在低著頭發(fā)抖的堀北鈴音，很明顯，茶柱的一通操作對(duì)牛彈琴了。

“那么開始吧。小宮等3名同學(xué)主張自己是被須藤叫到特別教學(xué)樓并受到了毆打。但須藤對(duì)此予以否認(rèn)，主張是自己被小宮等人叫出去的。雙方議論意見(jiàn)相反，不過(guò)最終的結(jié)果是須藤的行為導(dǎo)致石崎、小宮、近藤受傷。”

永遠(yuǎn)沖在不理智第一線的須藤再度拍案而起：“雖然是我打了你們，但是你們挑釁在先。你們就是嫉妒我當(dāng)上了正選……”

[從一開始就將議題引向受傷，你還直接自爆，不愧是蠢貨。]

“請(qǐng)肅靜。如果沒(méi)有新的證詞，那就繼續(xù)下去了，從受害者情況來(lái)看，單方面毆打已成事實(shí)，按照這個(gè)基準(zhǔn)我想已經(jīng)可以得出答案了。我宣布。。。”

“請(qǐng)等一下，”多虧了櫛田的存在，打斷了橘的判決，“怎么想也不可能3人打不過(guò)須藤一個(gè)人吧。”

“因?yàn)槲覀儾幌牒退颍宰詈蟪闪诉@樣。”對(duì)于這樣的回答，櫛田也無(wú)法做出什么反駁，只能再度坐下了。

“幫。。幫幫我。”

[？]一聲微弱如蚊的聲音傳入了綾小路的耳朵，如果沒(méi)有能力的話說(shuō)不定在這么近的距離他也聽不到。對(duì)上視線，平日里自立自強(qiáng)的堀北又變成了那天夜里的那個(gè)樣子，哀求的目光盯著綾小路，仿佛看到了救命的稻草，眼中帶著最后的一絲希望。

明明不打算出手的，畢竟約定只是讓綾小路參加而已，為了這句話還有先前堀北不想輸?shù)男裕c小路也只能做點(diǎn)什么了。

在堀北希冀的目光下，綾小路抬起了手，不是舉手，也不是要站起來(lái)，那只手放到了堀北的腰間，[哎？]，找到癢癢肉，捏~[我不是想讓你這么幫！！]

“鵝鵝鵝…啊啊啊…哈哈哈”

在那只魔力的大手下，堀北笑的梨花帶雨身不由己地站了起來(lái)，聲音依然在顫抖，帶著點(diǎn)嬌喘：“綾小路你干什么！”

[給予人身體一個(gè)強(qiáng)烈的刺激，人的精神就會(huì)清醒。]

手停下了，堀北整理一遍衣服，拉了拉裙角，恨恨瞪了綾小路一眼，理了理思路開始討論：“請(qǐng)?jiān)徫业氖ФY，我能否問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題呢。”

話音剛落，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)立即給出了回復(fù)，綾小路敏銳的從他的聲音里感受到‘期待’這種情緒。

深吸了一口氣，堀北鈴音語(yǔ)調(diào)恢復(fù)了平常的狀態(tài)：“你們是以什么理由被須藤叫出去的呢以及，石崎同學(xué)為什么會(huì)出現(xiàn)在教學(xué)樓，他不是籃球部的吧。”

對(duì)方?jīng)]有猶豫，又是瞬間做出了回答：“他就說(shuō)‘訓(xùn)練結(jié)束后，給我過(guò)來(lái)。’我們很害怕因?yàn)轫毺偻瑢W(xué)傳言有暴力傾向，所以就找來(lái)初中時(shí)期擅長(zhǎng)打架的石崎同學(xué)來(lái)保護(hù)我們。”

“所以你們說(shuō)保護(hù)，可前面又說(shuō)不想打架，這一點(diǎn)矛盾能否解釋一下呢。”

這一下問(wèn)住了3人，見(jiàn)狀，坂上老師接過(guò)了問(wèn)題：“這并不沖突不是嗎，去了以后發(fā)現(xiàn)身體上的差距，于是退縮以求最小傷害，但須藤不依不饒，將他們打成了這樣。”

“是嗎？有一名學(xué)生目擊了整個(gè)過(guò)程。”

！！！！

“目擊者請(qǐng)到這里來(lái)。”會(huì)議室大門打開，佐倉(cāng)低著頭腳步散亂地走了進(jìn)來(lái)，“目擊者請(qǐng)報(bào)上姓名。”“一年級(jí)D班，佐倉(cāng)愛(ài)里。”“請(qǐng)坐吧。”

明明是來(lái)當(dāng)證人，佐倉(cāng)的表現(xiàn)卻像是當(dāng)犯人，坐穩(wěn)以后，她哆嗦的更厲害了。

“愛(ài)里同學(xué)。”櫛田給了她一個(gè)鼓勵(lì)的笑。

看著櫛田、綾小路、堀北、須藤的目光，佐倉(cāng)下定了決心，一咬牙：“我確實(shí)都看見(jiàn)了，是C班學(xué)生先打須藤的。”

“如果你真的看見(jiàn)了，為什么不早點(diǎn)站出來(lái)。恐怕你是為了須藤，為了班級(jí)，被迫站出來(lái)說(shuō)謊的吧。”戰(zhàn)斗到了這份上，已經(jīng)沒(méi)C班那幾個(gè)同樣是笨蛋的家伙沒(méi)什么事了，背過(guò)的答案說(shuō)完了，老師自然也是清楚自己班里這幾個(gè)是個(gè)什么尿性。

“我。。我只是說(shuō)出了事實(shí)。”被這樣壓迫著，按佐倉(cāng)的性格還能說(shuō)出一句話來(lái)已經(jīng)是值得稱贊了，雖然到了最后已經(jīng)變得微不可聞。不過(guò)還好有堀北的補(bǔ)充說(shuō)明，讓佐倉(cāng)感覺(jué)到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

“你是想借她這種人的性格來(lái)讓她是目擊者變得更具有真實(shí)性吧，你們不要再利用懦弱的同班同學(xué)了。”能當(dāng)老師的果然都不是些什么省油的燈，坂上抓住了佐倉(cāng)懦弱的性格開始反攻，佐倉(cāng)已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)斗力了，他的目標(biāo)很自然對(duì)準(zhǔn)了堀北鈴音：“佐倉(cāng)同學(xué)都已經(jīng)害怕的發(fā)抖了，就不要讓她再背上這種重?fù)?dān)了。”

“要證據(jù)的話！”雖然聲音還有些顫抖，不過(guò)佐倉(cāng)還是戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，站了出來(lái)，手上緊緊攥著一個(gè)SD卡：“要證據(jù)的話我有，這就是我當(dāng)時(shí)在教學(xué)樓的證據(jù)。”到了最后聲音趨于平穩(wěn)，目光也不再逃避，那種視死如歸的眼神，死死對(duì)著C班班主任。

[不錯(cuò)的眼神]正對(duì)著她的堀北學(xué)也來(lái)了興趣：“放。”

隨著投影儀的打開，一張張美少女艷麗的照片呈現(xiàn)在了大家眼前，佐倉(cāng)徹底豁出去了已經(jīng)：“那天我正在特別教學(xué)樓里自拍。。。”

“數(shù)碼相機(jī)的日期是可以偽造的。。。”坂上急迫地打斷佐倉(cāng)的話。

然后他的話又被堀北學(xué)打斷：“那么這張總可以證明了吧。”

投影板上：特別教學(xué)樓里，一個(gè)美少女穿著便服對(duì)著相機(jī)甜甜的笑著，身后由4人組成的背景，顯得那么格格不入！