中學時代

自1958年至1963年，因家貧父病，在初二和高二期間我曾兩度輟學。我的中學時代是在求生與求學的艱難選擇中度過的。

---

 

寒 假

泥舍青燈臥榻涼，

無聲皓月照寒窗。

夜讀吳越春秋史，

白日拾柴換米糧 白日拾柴換米糧 中學時代，因遭遇三年困難時期，家中人口多，口糧標準低，生活困難。寒假期間我白天拾柴到城里賣錢，用賣柴的錢購買不要糧票的煎餅、豆渣等補貼口糧的不足，晚上在燈下看書學習。 。

（作于1962年2月14日）

讀書心得

勤勞簡樸人生本，

努力學習智慧深。

勾踐不經嘗膽苦，

何來越甲把吳吞？

（作于1963年2月18日）

 

清平樂·校辦農場

營口市高中在三年困難期間，在遼河北岸開荒種地辦農場，師生輪流到農場參加勞動，經受思想和勞動鍛煉的同時，收獲糧食補貼師生口糧不足。

遼河北岸，

墾稻田一片，

勞動師生輪流換，

旨在學習實踐。

插秧、除草、收藏，

春寒、夏熱、秋涼，

經歷千辛萬苦，

更惜粒米之糧。

（作于1963年7月4日）

 

雨 夜

雷聲，

駕馭著烏云 轟鳴

把我從夢中驚醒。

閃電，

像無情的利劍 刺向

我迷蒙的眼睛。

狂風，

像兇狠的暴徒 擊打

我無辜的窗欞。

暴雨，

緊隨著狂風 趁勢

不斷地向漏室噴涌。

陽光，

為什么總在風雨之后？

黎明，

為什么必須經歷黑夜和寒冷？

年輕人啊，

你將如何迎接，

太陽的溫暖和光明？

（作于1963 年7月18日）

 

奔跑者 奔跑者 我的父親是營口市遼河岸邊的漁民。我讀高二時，父親因病不能出海捕魚，家庭生活陷入困境。我是家中長子，是繼續求學還是退學就業？一時處于迷茫之中。

夜幕下，

連綿的細雨，依然

唰唰地作響。

池塘邊，

稀疏的蛙鳴，傳來

幾許孤獨的憂傷。

荒野中，

泥濘的小路，有人

在不停地奔跑，不知道

尋求何物，

奔向何方。

奔跑者，

雨水和汗水，沿著

發際向臉龐流淌。

黑暗與坎坷，將他

無情地摔倒在前行的路上……

站起來，抹去

臉上的泥巴。

抬起頭，努力

辨別前進的方向。

看遠方，似乎

有些許微光。

前進，為了

心中的夢想和希望。

（作于1963年7月20日）