謝謝寫(xiě)完筆記，看了英語(yǔ)老師一眼，英語(yǔ)老師的頭低著，看著書(shū)。謝謝這才心安靜了下來(lái)，剛才英語(yǔ)老師喊她的名字的時(shí)候，她的心情波濤滾滾。

英語(yǔ)老師又喊一遍謝謝，說(shuō)：“回答問(wèn)題，下面這句話(huà)該如何翻譯？”謝謝啞口無(wú)言，她昨天晚上根本就沒(méi)預(yù)習(xí)，更何況作業(yè)也太多了。謝謝低著頭，英語(yǔ)老師走到她的跟前，看了看謝謝的課本。

“沒(méi)預(yù)習(xí)？”謝謝突然想到了韓庚久，模仿韓庚久的語(yǔ)氣開(kāi)始說(shuō)：“要你管?！眲傞_(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，謝謝已經(jīng)后悔了。因?yàn)橹x謝想要做一個(gè)忠誠(chéng)的人，并不想自找苦吃。英語(yǔ)老師聽(tīng)了，覺(jué)得自己可能聽(tīng)錯(cuò)了，依照謝謝這個(gè)孩子她是不可能這樣模仿老師的語(yǔ)氣的。

英語(yǔ)老師簡(jiǎn)直是不敢相信，問(wèn)道：“你剛才說(shuō)什么，請(qǐng)你再說(shuō)一遍?！敝x謝慫了，連話(huà)也不敢說(shuō)，專(zhuān)門(mén)低著頭。

英語(yǔ)老師大怒，吵著嚷著說(shuō)道：“你剛剛說(shuō)什么？有本事再給我說(shuō)一遍，我細(xì)耳聽(tīng)一聽(tīng)?！倍藕酉胍o謝謝解圍，說(shuō)：“你是聾子嗎？”剛才那個(gè)聲音，和謝謝平常說(shuō)話(huà)的聲音一模一樣。

英語(yǔ)老師還真的聽(tīng)成謝謝再說(shuō)了，說(shuō)：“謝謝，你是好學(xué)生，你這些跟誰(shuí)學(xué)的？”謝謝低著頭，不知道該說(shuō)什么，謝謝想了想，不就是被叫起來(lái)什么也不會(huì)嘛，至于這樣嗎？

謝謝終于知道了差生的煩惱，英語(yǔ)老師看著謝謝，低著頭卻不說(shuō)話(huà)。拿起來(lái)自己的手機(jī)，找到了，謝謝家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，一撥通。

對(duì)面居然接通了電話(huà)，謝謝媽媽在那頭說(shuō)：“喂？”英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了聲音，說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是謝謝家長(zhǎng)嗎？”

謝謝的媽媽的聲音很甜美，說(shuō)：“是的是的，請(qǐng)問(wèn)老師我們家的謝謝怎么了？”英語(yǔ)老師聽(tīng)到這個(gè)家長(zhǎng)的聲音，就覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“你確定你是謝謝家長(zhǎng)？”

對(duì)面居然有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“我不是謝謝的媽媽?zhuān)钦l(shuí)的媽媽?zhuān)磕阌忻“赡?？”英語(yǔ)老師根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)謝謝的媽媽?zhuān)看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都是謝謝爸爸來(lái)。

英語(yǔ)老師為了滿(mǎn)足自己的好奇心，讓她來(lái)學(xué)校一趟，說(shuō)：“你來(lái)學(xué)校一趟，我看看你是不是謝謝家長(zhǎng)？”對(duì)方居然掛她的電話(huà)，英語(yǔ)老師無(wú)語(yǔ)。

英語(yǔ)老師試了試手指，讓謝謝坐下，謝謝就在那里站著。英語(yǔ)老師看著傻不愣登的謝謝，問(wèn)：“謝謝，你怎么不坐下呀？”謝謝一臉的平靜，其實(shí)謝謝早就做好了被開(kāi)除的準(zhǔn)備。

就這樣，杜河回憶完了初中的時(shí)候。慢慢的躺在床上，冥想自己初中時(shí)干的些事，睡著了。