懂得愛，讓孩子學會關心他人

王鵬是家里的獨子，他就像家里的小太陽，從來都是衣來伸手，飯來張口。有一次媽媽腰疼得厲害，沒有及時做午飯，他回家就嚷嚷個不休。

他在學校里有個非常要好的同桌叫小芬。一天早上，小芬手指上纏著創可貼來上學，王鵬看見了笑著問：“怎么做夢吃豬蹄咬著自己的手指頭了？”小芬搖搖頭，可眼淚隨即掉下來了。王鵬一下緊張了，可還是嘴硬：“瞧你瞧你，我又沒欺負你?！闭f完就故作不知地看書去了。語文課上老師要聽寫生字，全班同學都拿起筆和紙來準備寫，只有小芬不動，老師有些嚴厲地問是怎么回事。王鵬一下舉起手來，“老師，小芬手破了，寫不了。”說完就看看小芬。老師看了一下小芬舉起的右手，點了一下頭。

下課之后小芬才告訴他原因，原來，昨天晚上她回家做飯，沒想到一不留神把手切了一個小口，鮮血直流。媽媽白天要去照顧生病的姥姥，下午回來之后匆匆忙忙地吃上幾口飯就要去上夜班。昨晚媽媽包扎好小芬的指頭、做完飯之后，就餓著肚子上班去了。

“哦。”王鵬看著小芬內疚的表情，自己有些臉紅，但很快他又說，“那有什么，街上飯館里有的是飯啊，隨便買一碗就是了?！?/p>

小芬搖搖頭，“可時間來不及了?！?/p>

王鵬不說話了，突然他興奮地說：“那我以后幫你做飯吧?！薄澳銜鰡幔俊毙》矣行岩傻卣f。

王鵬咧著嘴笑了一下：“那我跟你學習學習吧，反正作業也是我學你的。”

下午，王鵬就去了小芬家，盡管他不會做飯，但洗菜、倒垃圾還是會的。在小芬的指導之下，他也逐漸學會了淘米煮飯。有他的幫忙，小芬做飯快了很多，有了更多的時間來學習?；氐郊液?，王鵬也學會了對父母噓寒問暖，一句關心的話語讓媽媽直感嘆自己的兒子是長大了。王鵬聽了之后心里挺自豪的。

王鵬是個樂觀的孩子，但不免存在當代獨生子女的一些自私嬌慣的毛病，看到小芬為自己的母親沒吃晚飯而難過，他深受觸動，于是從幫助小芬開始，逐步學會去關心他人，在溫暖別人的同時也溫暖了自己，并與同桌在學業和人生中共同進步。

愛是人間最溫暖的字眼，我們日常對他人的關心幫助使我們獲得了這種溫暖，大家在彼此的溫暖中感受到這世界的美好與可愛。我們關心幫助別人，一方面為他人分憂解難，另一方面也讓自己得到鍛煉、獲得快樂。

具體該怎么做呢？

1.要學會體貼人

每個人都有一部難念的經，但并不是每一個人都愿意念出來，所以，在日常生活中，我們要教孩子注意身邊的人的情緒和生活狀態，也許媽媽的一聲嘆氣就是勞累的反應，同學嘟著的小嘴可能就是不高興的表現。教會孩子注意到這些，他們才能及時伸出自己溫暖的手，給身邊的人送去關懷。

2.關心人要注意方式

也許孩子能注意到身邊的人的情緒、狀態了，也就注意到他們遇到困難了，可這時候，我們要教孩子不能胡亂上前表示慰問，老虎尾巴沒了總不能給它找兔子的尾巴安上，關心要注意方式。王鵬喜歡開玩笑，雖然頭一句就純屬玩笑，但后來在課堂上替小芬辯解則很恰當地緩和了局面。

3.注意把握關心的時機

關心別人需要用心，也需要用腦。人并不是每時每刻都需要別人的關心，此刻別人的作業被老師痛批了一頓，也許下一刻他就笑逐顏開了。這自然是好事。但假如我們在他笑逐顏開的時候再去關心他，這就有點哪壺不開提哪壺了。教會孩子關心別人也要看準時機，不要瞎操心。

4.注意關心的適度

吃飯要注意適量，關心別人也同樣要注意適度。不論大事小事，別人需要我們關心，但不需要我們天天關心。這就像孩子不愿意家長每天都念叨“好好學習，天天向上”一樣。我們應讓孩子懂得堅持適度是他們做事的原則，同樣也是他們在學校中與朋友們相處的準則。

5.關心要因人而異

吃米飯我們用筷子，喝湯我們要用勺子，我們應讓孩子懂得如何完成一件事情都是要看對象的，關心他人也是。同樣在操場上摔了一跤，一個女孩也許需要一聲問候，但對于一個大大咧咧的男孩來說，反復的叮囑就屬多余了。