溫柔對待青春期男孩的錯誤

人類的學習過程自古至今都遵循這樣一條規律：錯誤、學習、嘗試、糾正。在這個不斷循環的過程中，人類得以成長。我們對待青春期男孩的教育問題也是如此，青春期是沖動的年紀，難免犯錯，溫柔地對待男孩所犯的錯誤，讓男孩自己認識到錯誤，讓他在錯誤中得到真理，得到正確的做事方法。作為父母，如果把錯誤這個源頭徹底消滅，那么你的兒子也不會有成長，更會打擊孩子的自信心。

因此，要允許你的兒子犯錯，讓他在不斷的犯錯過程中積極主動地去探索、去學習。另外，犯錯誤可能是孩子不專心、沒耐心、能力不夠引起的，父母都應該溫柔地對待，應該耐心地幫助和輔導他改正錯誤，絕不要橫加指責，否則很容易導致你的兒子產生自卑感。

那么，家長在面對男孩犯錯的時候，應該怎么做呢？

1.表達你對他的愛，做他的“知心朋友”

每個男孩，尤其是到了渴望傾訴的青春期的男孩更希望自己有一個可以交心的好朋友，能夠在自己迷茫的時候給自己指點；在自己不高興的時候靜靜地坐在自己的身邊聆聽；能在自己犯錯的時候為自己指出問題的癥結。但很多情況下，兒子的這位知己并不是父母，因為父母放不下作為家長的威嚴，很多男孩知道自己的父母做不到這一點，所以他們如果有了心事，寧愿找自己的朋友去傾訴，也不愿意告訴父母。不是兒子不愿意把父母當作知己，而是父母首先沒有做兒子“知己”的意識。

所以，父母不妨放下架子，平等對待兒子。英國教育家斯賓塞說：“溝通不是在任何人之間都能實現的。父母只有放下架子，做孩子的知心朋友，才能實現最成功的溝通。”

2.溫柔地對待男孩，也要讓他為自己的錯誤付出一點代價

孩子犯錯總是在所難免，每當孩子闖下大大小小的禍，作為警醒或教訓，家長都會對孩子進行一定的懲罰。但懲罰僅僅是打和罵那么簡單嗎？怎樣的教訓才會起到理想效果？懲罰有些什么方式？懲罰的“度”在哪里？懲罰過后，面對孩子的情緒，家長又該如何做好“善后”工作？

每個人犯錯都是要付出代價的，如果因為的錯誤而沒有受到相應的懲罰，那么錯誤還可能會延續下去。生活中，很多父母看到兒子犯了錯誤，馬上幫他糾正，這樣就可能使兒子雖然意識到了自己的錯誤，但印象并不深刻，從而導致錯誤一再地出現。

老劉的兒子第二天要出去郊游。這天晚上，老劉就對只顧看電視的兒子說：“小明啊，先別看電視了，準備準備明天去郊游的東西吧，否則明天早晨又要手忙腳亂了。”兒子一邊嗑瓜子，一邊說：“爸爸你可真啰唆，我這么大了，會照顧好自己的，東西都準備好了。”老劉就沒再說什么，可是卻發現兒子換洗的襪子沒帶，帽子也沒裝進包里。老劉的妻子正要幫兒子收拾，老劉卻制止住了她。

兒子郊游回來后，老劉問：“玩得怎么樣啊？”兒子說：“很好啊。就是沒換洗的襪子穿，天氣太熱了，帽子也忘帶了，我都曬黑了，下次可不能再這么丟三落四的了。”

老劉是位很聰明的父親。他阻止了妻子的行為，就是要讓兒子為自己犯的錯誤付出一點兒代價。如果妻子幫助兒子準備好了，兒子依舊是一副沒記性的樣子，并且還會產生依賴心理：我沒準備好沒關系，還有我老媽幫我弄呢。所以，要想讓兒子對自己的錯誤記憶深刻，以后不犯類似的錯誤，不妨讓他吃點苦頭。

家長大多相信棍棒比說教更能讓男孩牢記錯誤，當男孩犯錯的時候，采取嚴厲的懲罰措施，甚至是體罰，體罰正是中國家長對孩子常用的方式，包括打揍、罰站、面壁等。由于體罰總伴隨著家長的情緒爆發，容易使孩子產生逆反心理或委屈情緒，甚至導致自信心的喪失，這對于男孩的成長極為不利。其實，“牢記錯誤”不是重點，“改正錯誤”才是目的。家長不妨溫柔地對待男孩的錯誤，用正確的方法引導，不僅會讓男孩意識到自己的錯誤，還增強了男孩勇于發現并改正錯誤的信心和勇氣。