別總說“我是為了你好”

父母總是說：“我都是為了你好。”這些話實際上是沉重的，它帶給女孩的，更多的是一種壓力和負擔。這些話如此斬釘截鐵，不容辯駁，女孩一點小小的反抗都被視為大逆不道，讓女孩只能選擇去順從。父母對女孩的任何批評的話語在加上這一句“都是為了你好”之后就變得理所當然。許多女孩的天性就會因此被扼殺，最終按照被父母認為該有的路線去規劃、去發展，做他們認為對的事情。

女孩總是抱怨：“從小到大，我聽得最多的一句話就是‘都是為了你好’。這句話就好像一句咒語，父母總是打著愛的旗號，限制著我的自由和獨立。”

只要女孩一不聽話，媽媽就開始訓斥：“我辛辛苦苦賺錢，做那么多辛苦的事情，還不都是為了你好？你怎么就這么不聽話？媽媽一心為你好，可你呢？還反過來讓媽媽生氣，真是太讓我傷心了。”當女孩做錯事情，媽媽又開始訓斥：“你以為我愿意罵你、懲罰你嗎？還不都是為了你好。罵你、懲罰你是為了讓你知道你做的事情都是錯的，讓你知道悔改，讓你知道以后該怎么做。”

女孩被逼急了，就會大叫：“我不要你為了我好，我最討厭這句話！”

在教育子女方面，父母們容易陷入一些誤區，不管女孩在想什么，不管女孩的意愿，而一味對女孩進行批評式或灌輸式教育。父母永遠站在權威、強勢的位置上，就不能理解女孩的想法和意愿，一廂情愿地認為自己“為了女孩好”，總是命令、強壓、威脅、以暴制暴，反而容易激起女孩的逆反心理，引發激烈的反抗。事實上，要想改變這種現狀，就要給女孩和父母平等對話的語境，做女孩的好朋友，好伙伴，這樣才能使家中的溝通氛圍更和諧溫馨。

小貼士

1.征詢女孩的意見

當父母制訂關于女孩的某項計劃或規則的時候，最好聽聽她的意見。無論是“每天晚上只許玩半個小時的游戲，九點以前睡覺”還是“暑假去參加某某興趣班或夏令營”事先都最好征求女孩的意見。對于參與制訂的計劃，女孩更有執行的興趣和信心、耐心。不要安排女孩的一切，問她“這周末想要怎樣安排？”如果女孩太小，不妨給出選擇，如“是去游樂園還是去爺爺奶奶家？”

2.傾聽女孩的想法

父母與女孩所處的地位不同，與女孩所關心的內容不同，想法往往也不一樣。父母認為好的，不一定是女孩想要的；父母認為正確的，不一定是女孩認可的。聽聽女孩的想法與觀點，對于女孩合理的想法和意愿，應放手讓女孩去獨立完成，或者設法滿足女孩的合理要求。對于女孩不合理的想法，要先用心聆聽，然后給出合理的建議，再讓女孩自己去選擇，哪怕她在嘗試中會摔跤。多問問女孩“你是怎樣想的？”“說說你的主意？”“你覺得這樣解決怎么樣？”這樣才能培養女孩的開放性思維，提高女孩分析問題、開創新想法的能力。

3.與女孩多互動

在大多數的家庭教育中，父母永遠處于主導地位，女孩永遠處于被動地位，被迫接受父母的命令和斥責，不管這些多么沒有道理。事實上，父母不一定都是正確的，應該尊重女孩作為一個獨立個體的思想和意志，讓家庭溝通變成一個雙向的、互動的過程，父母可以影響女孩，女孩也可以影響父母。父母應多做出自我批評和自省，用語言和行為給女孩樹立榜樣。少說些“大人說話，小孩別插嘴”“按照我說的去做”；多告訴女孩“媽媽也有錯”“我們也有責任，忽視了你的感受”“你有什么想法，說出來看看。”這樣會讓女孩更重視、更尊重你。

4.允許女孩申辯

無論女孩做錯了什么，請允許她進行申辯，并不要把這些申辯看成是狡辯，強詞奪理，當然如果女孩任性，不講道理，應必須堅持讓女孩道歉。申辯也是一種權利，不能要求女孩俯首帖耳，這樣的女孩沒有前途。發現女孩不合你意，或者做錯了事，應該首先思考到底誰出了問題，聽聽女孩的理由，而不能簡單的訓斥和責罵。不允許女孩申辯，不但不能使女孩心服口服，還會使她滋長一種抵觸情緒，為說謊、推脫責任埋下惡根。女孩申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是交流的過程，聽聽她的理由，也許你會覺得女孩這樣做并沒有什么錯。當然申辯不等于強辯，如果發現女孩有推脫責任，強辯的傾向，應該堅持讓她認識到自己的錯誤。

總之，父母學會平等地和女孩交流，不權威俯視，也不強勢壓迫和命令，傾聽，然后尊重，實現平等，才能讓女孩更服氣，家庭氛圍也能更融洽。