把孩子的特長發展成興趣，而不是負擔

每個人都有自己的興趣和愛好，正是這些興趣愛好，在漫長的人生道路上，漸漸發展成為我們每個人的精神寄托，讓我們在繁忙緊張的工作之余，擁有一些能夠撫慰心靈的東西。然而，在現代社會，由于整個社會都面臨著越來越大的競爭壓力，也導致很多父母望子成龍，望女成鳳，最終把孩子的特長和興趣，都變成了一種負擔。例如，有的父母發現孩子很喜歡畫畫，就逼著孩子堅持練習畫畫，即便孩子感到疲勞，也必須繼續畫下去。由此一來，畫畫不再是孩子的興趣愛好，而漸漸成為孩子的負擔，也傷害了孩子對于畫畫的積極性。其實，這么做完全是得不償失的。

對于孩子的特長，父母應該用心去發現，并且堅持做好保護工作。畢竟人生很漫長，有特長不但對于人生之路有一定的助力作用，也能令孩子們有精神上的寄托，從而讓孩子們的人生更加富于激情和動力。優秀的父母會用心觀察孩子們的特長所在，然后將其培養成孩子的興趣，從而幫助孩子們興致盎然地發展特長，而絕不會以此為苦。試問，積極主動充滿快樂地學習和被動地學習，哪個更好呢？答案當然是前者。任何時候，任何形式的學習都應該以趣味為出發點，而不是給孩子稚嫩的心靈加重負擔。

尤其是對于女孩而言，生理上的差異直接決定了女孩和男孩存在不同，也因為生理上處于弱勢，所以很多時候女孩都不如男孩子表現得強大。在這種情況下，愛女心切的父母一定要培養和發展女孩的特長，使其成為女孩愿意主動堅持下去的興趣所在，這樣才能揚長避短，讓女孩擁有人生的樂趣，或許這種興趣還會成為女孩的核心競爭力！

小小特別喜歡畫畫，從幼兒園到小學，她始終堅持畫畫，經常在白紙上、家里的涂鴉墻上涂鴉。然而，上了幼兒園之后，小小就不太喜歡畫畫了。原來，媽媽給她報名參加了繪畫班，每周要上三次課，這讓小小的自由活動時間大為縮水，也由此導致小小對畫畫產生了抵觸心理。

然而，盡管小小不想上畫畫課，媽媽仍會逼著她去。如此長期下來，小小越來越抵觸畫畫，甚至公然宣布：“我討厭畫畫，我不喜歡畫畫，我再也不畫畫啦！”但是媽媽仍然堅定不移地相信小小以后一定會成為一名才女，成為一位著名的畫家。所以媽媽始終堅持不懈，哪怕小小又哭又鬧，媽媽也逼迫她去畫畫。最終，小小索性消極抵抗，雖然按照媽媽的要求上了畫畫課，但是根本不用心，作品也越來越差，缺少靈性。發現了小小的巨大變化之后，畫畫課程的老師對媽媽說：“如果小小抵觸畫畫，您不如給她一段時間的自由。畢竟畫畫從本質上來說是一種創作，必須有靈性作為支撐，也必須激發出孩子的靈感和想象，課程才有意義。只怕繼續這樣逼著孩子來上課，反而會損傷孩子對畫畫的積極性和興趣?！眿寢屨J真考慮之后，接受了老師的建議。果不其然，幾個月之后小小又拿起了畫筆，開始了快樂地畫畫。

一個有特長并且以特長為興趣的孩子，是幸福的。一個有特長，但最終因為父母的強迫導致對特長毫無興趣的孩子，是悲哀的。作為父母，我們一定要區分哪種方法對孩子真的有好處，從而找到最好的引導孩子成長和發展的方式。事例中的小小還算是比較幸運的，幸好媽媽在老師的提醒下不再逼她畫畫，最終才沒有徹底傷害她對畫畫的興趣。

有興趣的人生，永遠也不會寂寞。在生活感到寂寞無聊的時候，喜歡畫畫的女孩可以拿起畫筆，喜歡唱歌的女孩可以拿起話筒，喜歡運動的女孩可以去運動場上揮灑汗水。總而言之，只要是自己喜歡做的事情，就總能給人帶來輕松愉快，也能幫助人獲得片刻的休閑。能夠培養孩子的特長，讓孩子終生以此為興趣愛好，就是父母送給孩子最好的禮物。