下午第一二節課，是語文。語文老師是帶過很多屆復讀班的老教師。姓陳，名喚陳青云。

第一次聽老師介紹自己的時候，白千羽就差點沒忍住?！昂蔑L憑借力，送我上青云”，白千羽內心一直跳出這句詞兒。

心下總覺得這老師，和《紅樓夢》里的薛寶釵，有那么一絲聯系，哈哈。

實則，這陳老師，實在是個男的。年紀四十大幾，一副金框眼鏡，些微發福，外形頗有儒雅之風。一想到此，這種反差，白千羽就忍不住笑出聲。

陳老師夾著書本，不緊不慢的走進來，在講課桌前站定，上課鈴悠揚的響起。

“我們剛開學啊，人還沒有到齊，還要再等等，已經坐在這里的同學，心也靜下來，好好努力，來年才能有個好成績”。陳老師拿起一支粉筆，掰斷一截，繼續講道。

“昨天我們講了一道高考的真題，晏幾道的《思遠人》。詞中“此情深處，紅箋為無色”作為詩詞賞析，重點出現?！?

“今天我們繼續講一首詞，請大家拿出昨天發的試卷，看詩詞賞析部分?！?

白千羽兀自翻出試卷。忽然，柳寒松湊過來，悄聲道：我剛來，沒有這個，一起看吧。

柳寒松的舉動，唬的白千羽一跳，臉上一熱，把試卷往桌子中間推了推，算是默認同意。

臺上的陳老師，又道，“不知道大家提前做了沒有，沒有做也沒關系，我們先找一個同學念一遍，一起來看一下吧！”

白千羽默默低下了頭，生怕挑到自己。旁邊柳寒松，看了白千羽一眼，不禁失笑。只聽老師叫了馬騁。馬騁站起，聲情并茂地朗聲念道：

南鄉子·梅花詞和楊元素

蘇軾

雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。踏散芳英落酒卮。

痛飲又能詩。坐客無氈醉不知?；ㄖx酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。

“好，念的很好啊，坐下?！毕旅嬲l能來簡單分析一下這首詞？”李園園。

只見一個長直發，圓臉，大眼睛身材勻稱的女孩子，站了起來，前面王淺回頭看了一眼柳寒松，又看了一眼李園園，又趴回了桌子上。

白千羽注意到了王淺的舉動，看了一眼柳寒松，見他并無什么表情，低頭盯著試卷，神情似乎很專注，一時不解。

只聽，李園園緩聲答道：上闋寫寒雀喧枝，以熱鬧的氣氛渲染早梅所顯示的姿態風韻；下闋寫文人雅士在梅園喝酒，借以襯托梅花的品格高潔。

“很好啊，這樣答就很好，五分的題，起碼在三分以上，很好，很好，請坐下”。陳老師不絕口的贊揚。

“接下來，我們看第二問，‘一點微酸已著枝’，用了什么修辭，在這里有什么深意？”我們也請一位同學來回答一下?！卑讆千羽同學，請你來回答一下。

“白千羽，你來回答一下”。說實話，白千羽在出神，并沒有聽清老師問了什么，被叫了兩遍名字才站起來。

白千羽悄悄用手懟了懟柳寒松求助，柳寒松沒反應，兀自低頭。白千羽氣結。

“呃，啊，我~~我以為。。。嗯。。。我以為，是擬人，花謝酒闌，梅花謝了，梅樹結果，把枝頭壓酸了”。白千羽一邊思索，一邊隨口答道。

“還有補充的嗎？”請同桌來回答一下。柳寒松站了起來?！笆墙璐坊ㄖx了，結了梅子，用“一點微酸”代指“梅子”。

“好，都請坐下”，同學們要認真聽啊，不要湊在一起，我在上面大講，你們在下面小講。。。

白千羽聽出來，這是在講他們倆吧，明明是他沒有卷子。。。

“花謝酒闌春到也”，非指一次宴集時間如許之長，而是指自梅花開后，此等聚會，殆無虛日。”

“離離，一點微酸已著枝”，重新歸結到梅，詠梅花而兼及梅子，又不直說梅子，而說“一點微酸”，訴之味覺形象，更為清新可人。

“此詞既不句句粘住在梅花，而采用了側面烘托的辦法來加以表現，顯示了詞人高超的藝術表現技巧。。?！?

白千羽，沒有用心在聽，不過也了然自己答錯，還被老師酸，依然決然狠狠剜了柳寒松一眼，將此錯歸于他。。。