教學(xué)樓內(nèi)，李沐桐和秦梓煬的照片貼在一樓的光榮榜上。

照片的排序是根據(jù)上一次期中考試的校排名而定的，李沐桐在第一排第九位，秦梓煬在第一排第三位，兩名學(xué)生的成績都相當(dāng)不錯。

任煙生細(xì)看著這兩名女學(xué)生的照片，試圖尋找兩人的相同點。

如果這兩名學(xué)生的死亡方式為他殺，那么接下來這就是兩樁可以串并案偵查的重大刑事案件，若真如此，在警方找到案件的突破口之前，被害人的數(shù)量或許還會增加。連環(huán)殺人案的犯罪嫌疑人大多基于三個因素來選定被害人：合意性、可獲得性、易受攻擊性。

合意性，指被害人身上的某些特點、特征符合兇手的某些奇怪偏好。比如：被害人身上的香水味、被害人身上的衣服顏色、被害人的走路姿勢，亦或是被害人的口頭禪。

可獲得性，指被害人的生活方式使他有機(jī)會被害，并且在遇害后無人牽掛。

易受攻擊性，也可簡言概括為被害人的體力遠(yuǎn)不及兇手，易被其殺害。

秦梓煬和李沐桐都是外表看起來十分乖巧文靜的女孩子，戴著黑框眼鏡，身著校服，笑容靦腆，人際關(guān)系簡單，沒有攻擊性，最重要的一點是，兩個人的校排名都很靠前，班級排名分別為第一名、第二名。

任煙生認(rèn)為，如果這兩樁墜亡案的受害者的死亡方式都為他殺，那么，“成績好”這個原因很有可能就是犯罪嫌疑人行兇的最主要原因，行兇動機(jī)是嫉妒，兇手的排名或許在兩名死者之后，案件的性質(zhì)可以定性為仇殺。

毛淺禾和文佳的走訪排查工作進(jìn)行得很不順利，坎坷不斷，師生口徑一致。

1.對秦梓煬和李沐桐不了解，只知道她們的成績很不錯。

2.不清楚案發(fā)前學(xué)校發(fā)生了什么事。

3.所有老師都很好，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生，視如己出。食堂的飯菜很好吃。學(xué)生之間不存在勾心斗角的現(xiàn)象，一直都是良性競爭，彼此友愛和諧。

顯然，在偵查員們的調(diào)查工作開始之前，已經(jīng)有人很友善的威脅了教師和學(xué)生。

目前的首要任務(wù)是確定兩名女學(xué)生的死亡方式，他殺才會立案，自殺將出具《不予立案通知書》。如果是他殺，偵查的速度就必須要加快，因為以兇手的邏輯去分析，接下來極有可能還會出現(xiàn)第三、第四名被害人。

沒有一條生命理應(yīng)如此隕落。

霧霾天，人影是模糊的，空氣中漂浮著各種味道，辨不清，觸不到，就如同嫌疑人混在人群中，而你和我都無法發(fā)現(xiàn)。

灰色地帶總能很快的糅雜在黑與白之間，不再醒眼突兀。

市局外的音像店正在放容祖兒的《連續(xù)劇》。

“開首的一篇是某某出生，媽媽給寶寶奉上這一生頭一吻。開端之后或晴或暗，怎么走就像連續(xù)劇也欠缺安穩(wěn)……”

父母會在我們成長的過程中提出許多的要求，會責(zé)備，也會強迫我們做很多現(xiàn)階段還不喜歡做的事情，我們也曾以為父母“望子成龍、盼女成鳳”的心理過于強烈，曾有過抱怨，也曾期盼快快長大，遠(yuǎn)離父母，活出個樣兒。

后來，我們工作了，組建了家庭，被時光浸泡得久了，終于有一天明白了父母的初衷：懂得奮斗的人才能在這個競爭激烈的社會立足扎根。

其實父母對我們的期望并不多，只要不被這個社會淘汰就可以了。

孩子是一個家庭的希望，希望破滅了，在世的人也將渾噩著生活，年華垂暮猶離索。任煙生在收養(yǎng)尤然之后的感悟尤其的多，緝兇，是責(zé)任，是義務(wù)，正義感在驅(qū)使著一線上的人負(fù)重前行，早日將兇手緝拿歸案，既是為了切除毒瘤，也是為了告慰事主和家屬。

偵查員在這一環(huán)節(jié)中起到了至關(guān)重要的作用，前期的外圍調(diào)查工作必須正常進(jìn)行下去，課間，任煙生和毛淺禾、李洋重返高二（6）班。

學(xué)生的座位由考試成績決定，每次的月考、期中、期末考結(jié)束后會換座位，坐在第一排的八名學(xué)生在上次考試中排名班級的前八名。

兩名優(yōu)秀學(xué)生的接連離世絲毫沒有影響到班級的學(xué)習(xí)氛圍，比之先前唯一不同的是，上次考試班級排名第三和第四的兩名學(xué)生被班主任安排到了秦梓煬和李沐桐的位置上。

一行人的到來，完全在班主任的預(yù)料之中。

她從講臺上走下來，肅然說道：“任隊長，我想利用課間的時間給學(xué)生們補課，望你諒解，我們暫時不能配合你們的調(diào)查，這件事沒有商量的余地。”

任煙生站在門邊，語氣也不友好，“李老師，既然你已經(jīng)這樣說了，我認(rèn)為也沒有必要再和你重復(fù)一遍‘公民配合警方調(diào)查是義務(wù)’的重要性了。接下來如果你繼續(xù)阻止學(xué)生們講出真相，擾亂、阻止警方辦案，我們會對你進(jìn)行治安管理處罰，進(jìn)行行政拘留。”

班主任本就為難，若不是因為副校長和年級組長要求她如此做，她必定不會做出這種損人不利己的事情。這個時候，她已自知沒有第二種選擇，于是退出教室。

學(xué)生們的目光紛紛集中在任煙生的身上。幾名女生放下筆，貪看著他，低聲耳語。坐在第五排的女生轉(zhuǎn)頭，對坐在后面的女生說：“他長得好像趙寅成哦。”

任煙生走上講臺，只對學(xué)生們說了一句話。

“同學(xué)們，兇手還在校園里，此刻正注視著你和我，你們怕不怕下一個遇害的人就是自己？”

學(xué)生們立即安靜下來。

任煙生的語氣溫和了許多，話中的強迫之意卻依然明顯，“秦梓煬和李沐桐的遺體已經(jīng)在兩小時前運送到市局的法醫(yī)室了。至于校園里是否還會出現(xiàn)第三名被害人，不由我們決定，取決于兇手，但是更取決于你們大家。只要你們及時將已知的事實告訴我們，兇手就沒有機(jī)會再對無辜的學(xué)生痛下殺手。”

一名高壯男生問道：“任隊長，您需要我們做什么？”

任煙生：“關(guān)于秦梓煬和李沐桐，我希望大家如實回答我們?nèi)齻€問題。現(xiàn)在每個人拿出一張紙，寫下如下內(nèi)容。一，在最近的一個星期內(nèi)，這兩名學(xué)生與誰起過爭執(zhí)。二，你對這兩名學(xué)生的了解。三，在1月13日和1月14日，關(guān)于這兩名同學(xué)，你看到了什么，聽到了什么。是否署名全憑自愿，我向大家保證，今天你所寫下的這些文字只有警方看得到。如果沒有任何信息向我們透露，可以交白卷。”

學(xué)生們聽到這番話后，不約而同的將目光投到教室外。

任煙生會意，及時將教室門關(guān)緊。

沒有了班主任的監(jiān)視，學(xué)生們這才徹底消除了后顧之憂，將看到的情景以文字的形式寫了下來。

半小時后，毛淺禾和李洋將答卷收走。三人離開教室。

毛淺禾：“老大，死亡方式還沒有確定呢，你剛才那樣說，不擔(dān)心嚇到學(xué)生們啊？”

任煙生：“害怕總比隱瞞真相有意義，如果他們繼續(xù)保持沉默，任由副校長和年級組長的擺布，這兩樁可疑的墜亡案恐怕會定性為自殺，到時刑警支隊不予立案，真正的兇手逍遙法外。溫水燙不醒一個裝睡的人，但是熱水可以，小禾，你要明白這個道理，以后你總有獨當(dāng)一面的那一天，在案件的偵查階段，該狠的時候一定不可以溫柔。”

下午兩點，市局法醫(yī)室。

高飛已經(jīng)對秦梓煬和李沐桐的尸體完成了后續(xù)的檢驗工作。他將尸檢報告遞給任煙生，并為他帶去了一則出乎預(yù)料的消息：秦梓煬和李沐桐在死亡的一小時前都曾服用過致幻劑。

致幻劑，屬于精神類藥劑，服用后會產(chǎn)生時間、空間，以及體像和界線認(rèn)識的錯亂反應(yīng)，并伴有聯(lián)覺或不同感覺的融合，多數(shù)的感覺體驗都被增強，情緒變化起伏無常，思維奔逸，近期記憶喪失，遠(yuǎn)期記憶時常浮現(xiàn)，會出現(xiàn)許多稀奇古怪的富有想象力的念頭和想法。

致幻劑的代表是麥角酸二乙酰胺，簡稱LSD，白色，無味。1943年，合成LSD的化學(xué)家霍夫曼對服藥后的感受進(jìn)行了一番描述：“躺在床上，我看見家具、窗欞和吊燈七扭八歪，窗外的光就像火一樣光亮耀眼，一閉上眼睛，世界猶如萬花筒般變換著，不斷變化，色彩斑斕，無窮無盡，身處其中，非常快活，這種快感持續(xù)了大約兩個小時，在這之后，我的情緒出現(xiàn)了異常，產(chǎn)生狂躁、抑郁和恐懼。”

如果秦梓煬和李沐桐是主動服下致幻劑的，會出現(xiàn)因為產(chǎn)生錯亂反應(yīng)而爬上窗臺，繼而失足從七樓跌落的可能性，死亡方式為自殺。但是，假如二人是在無意識，或者強制的狀態(tài)下服下致幻劑，那么，死亡方式就是他殺了，由于痕跡物證、作案目標(biāo)、作案手段等方面存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，兩樁墜亡案可以串并案偵查。

判定死亡方式要從致幻劑入手，簡言之，兩名死者服下的致幻劑是怎么來的？

任煙生和毛淺禾來到技術(shù)室，碰巧王利剛剛完成手頭上的工作。

她摘下手套，從辦公室里走出，將幾份生物檢材的鑒定報告遞給任煙生，“窗臺、桌椅上的足印與死者的比對一致。我在李沐桐的咖啡杯內(nèi)驗出了致幻劑的成分，她在墜亡之前喝下了摻有致幻劑的咖啡。咖啡杯在使用前被清洗過，杯身上的指紋比較少，全部屬于死者，但是在手柄處提取到了一枚不屬于死者的大拇指指紋，并且握杯的這個人是左撇子。”

毛淺禾下意識的分別用左、右手做了兩下拿杯子的動作。

王利笑看著她，“沒錯，左撇子的人就是像小禾這樣拿杯子的。”

當(dāng)一個人拿取一只不屬于自己的杯子的時候，會下意識的用手抓住杯子的手柄處。這時候，如果大拇指與手柄的最上端保持平行，無論用的是左手還是右手，印到杯子上的指紋的指尖朝向都是相同的。反之，如果大拇指朝外，在握杯時用了左手，印在杯子上的指紋的指尖朝向會與右手握杯時的不一致。

任煙生：“李沐桐的學(xué)習(xí)計劃上出現(xiàn)了沾有藍(lán)色粉末的水漬，水漬集中在左下角，而不是右下角，通常情況下，我們不會用沾了水的那只手寫字，所以她不是左撇子。如果握杯的這個人曾經(jīng)購買過致幻劑，就有一定的作案嫌疑。”

毛淺禾：“咖啡中出現(xiàn)了致幻劑，有兩種可能性，一種是在泡咖啡之前將致幻劑放進(jìn)去，另一種是在泡好咖啡后摻進(jìn)去，無論是哪種可能性，在投放致幻劑的時候，嫌疑人都近距離接觸過死者，并且死者對嫌疑人很信任，放心的讓他接觸了咖啡杯。飛哥鑒定的死亡時間是今天早上4點左右，而在這個時間，教室里只有李沐桐一個人。所以，我認(rèn)為投放致幻劑的這個人是李沐桐的左撇子室友，在今天早上的4點之前，她為李沐桐泡上了一杯摻有致幻劑的咖啡，李沐桐絲毫沒有懷疑的接過來，拿到教室，放心喝下。”

王利在數(shù)日前就從同事的口中聽說過毛淺禾的故事，對這位小自己十幾歲的年輕姑娘頗為欣賞，不吝贊賞：“任隊長，小禾的機(jī)靈勁兒和你剛加入刑警二大隊時一模一樣，長江后浪推前浪，等到小禾39歲的時候很有可能比你還優(yōu)秀呢。”

任煙生笑眼彎彎，“肯定能。”

毛淺禾輕搓衣擺，有些羞赧。

王利替她將頸上的鉆石項鏈擺正，溫和說道：“小禾，以后多和任隊長學(xué)習(xí)，天天煩他也沒關(guān)系，他的偵查經(jīng)驗很豐富，你問一句，他能教你十句。”

任煙生依然笑著，“如果你說別的話，我沒準(zhǔn)還不承認(rèn)，剛才的這話我就不否認(rèn)了。”

王利接下來還有事情要做，見此，便說道：“看來你們已經(jīng)知道接下來應(yīng)該做什么了。術(shù)業(yè)有專攻，你們負(fù)責(zé)偵查，我負(fù)責(zé)對檢材做鑒定。第二名死者秦梓煬的生物檢材還沒有作比對呢，你們先忙，我也進(jìn)去忙了。”

偵查員調(diào)取了事發(fā)時七樓走廊內(nèi)的監(jiān)控，查到在李沐桐墜亡之前，除了她自己，再無第二個人走進(jìn)過高二（6）班的教室。而第二名死者秦梓煬，從她進(jìn)入衛(wèi)生間的那時起，直到墜亡，現(xiàn)場只有一名女學(xué)生。

李洋已對這名女學(xué)生的指紋進(jìn)行了提取。

王利的工作非常有效率，很快就派小孫將秦梓煬案的足印比對結(jié)果送到了任煙生的辦公室。

經(jīng)過比對，七樓女衛(wèi)生間的窗臺上的足印屬于死者秦梓煬，現(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)第二人的足印。

這兩樁看起來最平常不過的墜亡案忽然變得詭異離奇。