教學樓內，李沐桐和秦梓煬的照片貼在一樓的光榮榜上。

照片的排序是根據(jù)上一次期中考試的校排名而定的，李沐桐在第一排第九位，秦梓煬在第一排第三位，兩名學生的成績都相當不錯。

任煙生細看著這兩名女學生的照片，試圖尋找兩人的相同點。

如果這兩名學生的死亡方式為他殺，那么接下來這就是兩樁可以串并案偵查的重大刑事案件，若真如此，在警方找到案件的突破口之前，被害人的數(shù)量或許還會增加。連環(huán)殺人案的犯罪嫌疑人大多基于三個因素來選定被害人：合意性、可獲得性、易受攻擊性。

合意性，指被害人身上的某些特點、特征符合兇手的某些奇怪偏好。比如：被害人身上的香水味、被害人身上的衣服顏色、被害人的走路姿勢，亦或是被害人的口頭禪。

可獲得性，指被害人的生活方式使他有機會被害，并且在遇害后無人牽掛。

易受攻擊性，也可簡言概括為被害人的體力遠不及兇手，易被其殺害。

秦梓煬和李沐桐都是外表看起來十分乖巧文靜的女孩子，戴著黑框眼鏡，身著校服，笑容靦腆，人際關系簡單，沒有攻擊性，最重要的一點是，兩個人的校排名都很靠前，班級排名分別為第一名、第二名。

任煙生認為，如果這兩樁墜亡案的受害者的死亡方式都為他殺，那么，“成績好”這個原因很有可能就是犯罪嫌疑人行兇的最主要原因，行兇動機是嫉妒，兇手的排名或許在兩名死者之后，案件的性質可以定性為仇殺。

毛淺禾和文佳的走訪排查工作進行得很不順利，坎坷不斷，師生口徑一致。

1.對秦梓煬和李沐桐不了解，只知道她們的成績很不錯。

2.不清楚案發(fā)前學校發(fā)生了什么事。

3.所有老師都很好，校領導關愛學生，視如己出。食堂的飯菜很好吃。學生之間不存在勾心斗角的現(xiàn)象，一直都是良性競爭，彼此友愛和諧。

顯然，在偵查員們的調查工作開始之前，已經有人很友善的威脅了教師和學生。

目前的首要任務是確定兩名女學生的死亡方式，他殺才會立案，自殺將出具《不予立案通知書》。如果是他殺，偵查的速度就必須要加快，因為以兇手的邏輯去分析，接下來極有可能還會出現(xiàn)第三、第四名被害人。

沒有一條生命理應如此隕落。

霧霾天，人影是模糊的，空氣中漂浮著各種味道，辨不清，觸不到，就如同嫌疑人混在人群中，而你和我都無法發(fā)現(xiàn)。

灰色地帶總能很快的糅雜在黑與白之間，不再醒眼突兀。

市局外的音像店正在放容祖兒的《連續(xù)劇》。

“開首的一篇是某某出生，媽媽給寶寶奉上這一生頭一吻。開端之后或晴或暗，怎么走就像連續(xù)劇也欠缺安穩(wěn)……”

父母會在我們成長的過程中提出許多的要求，會責備，也會強迫我們做很多現(xiàn)階段還不喜歡做的事情，我們也曾以為父母“望子成龍、盼女成鳳”的心理過于強烈，曾有過抱怨，也曾期盼快快長大，遠離父母，活出個樣兒。

后來，我們工作了，組建了家庭，被時光浸泡得久了，終于有一天明白了父母的初衷：懂得奮斗的人才能在這個競爭激烈的社會立足扎根。

其實父母對我們的期望并不多，只要不被這個社會淘汰就可以了。

孩子是一個家庭的希望，希望破滅了，在世的人也將渾噩著生活，年華垂暮猶離索。任煙生在收養(yǎng)尤然之后的感悟尤其的多，緝兇，是責任，是義務，正義感在驅使著一線上的人負重前行，早日將兇手緝拿歸案，既是為了切除毒瘤，也是為了告慰事主和家屬。

偵查員在這一環(huán)節(jié)中起到了至關重要的作用，前期的外圍調查工作必須正常進行下去，課間，任煙生和毛淺禾、李洋重返高二（6）班。

學生的座位由考試成績決定，每次的月考、期中、期末考結束后會換座位，坐在第一排的八名學生在上次考試中排名班級的前八名。

兩名優(yōu)秀學生的接連離世絲毫沒有影響到班級的學習氛圍，比之先前唯一不同的是，上次考試班級排名第三和第四的兩名學生被班主任安排到了秦梓煬和李沐桐的位置上。

一行人的到來，完全在班主任的預料之中。

她從講臺上走下來，肅然說道：“任隊長，我想利用課間的時間給學生們補課，望你諒解，我們暫時不能配合你們的調查，這件事沒有商量的余地。”

任煙生站在門邊，語氣也不友好，“李老師，既然你已經這樣說了，我認為也沒有必要再和你重復一遍‘公民配合警方調查是義務’的重要性了。接下來如果你繼續(xù)阻止學生們講出真相，擾亂、阻止警方辦案，我們會對你進行治安管理處罰，進行行政拘留。”

班主任本就為難，若不是因為副校長和年級組長要求她如此做，她必定不會做出這種損人不利己的事情。這個時候，她已自知沒有第二種選擇，于是退出教室。

學生們的目光紛紛集中在任煙生的身上。幾名女生放下筆，貪看著他，低聲耳語。坐在第五排的女生轉頭，對坐在后面的女生說：“他長得好像趙寅成哦。”

任煙生走上講臺，只對學生們說了一句話。

“同學們，兇手還在校園里，此刻正注視著你和我，你們怕不怕下一個遇害的人就是自己？”

學生們立即安靜下來。

任煙生的語氣溫和了許多，話中的強迫之意卻依然明顯，“秦梓煬和李沐桐的遺體已經在兩小時前運送到市局的法醫(yī)室了。至于校園里是否還會出現(xiàn)第三名被害人，不由我們決定，取決于兇手，但是更取決于你們大家。只要你們及時將已知的事實告訴我們，兇手就沒有機會再對無辜的學生痛下殺手。”

一名高壯男生問道：“任隊長，您需要我們做什么？”

任煙生：“關于秦梓煬和李沐桐，我希望大家如實回答我們三個問題。現(xiàn)在每個人拿出一張紙，寫下如下內容。一，在最近的一個星期內，這兩名學生與誰起過爭執(zhí)。二，你對這兩名學生的了解。三，在1月13日和1月14日，關于這兩名同學，你看到了什么，聽到了什么。是否署名全憑自愿，我向大家保證，今天你所寫下的這些文字只有警方看得到。如果沒有任何信息向我們透露，可以交白卷。”

學生們聽到這番話后，不約而同的將目光投到教室外。

任煙生會意，及時將教室門關緊。

沒有了班主任的監(jiān)視，學生們這才徹底消除了后顧之憂，將看到的情景以文字的形式寫了下來。

半小時后，毛淺禾和李洋將答卷收走。三人離開教室。

毛淺禾：“老大，死亡方式還沒有確定呢，你剛才那樣說，不擔心嚇到學生們啊？”

任煙生：“害怕總比隱瞞真相有意義，如果他們繼續(xù)保持沉默，任由副校長和年級組長的擺布，這兩樁可疑的墜亡案恐怕會定性為自殺，到時刑警支隊不予立案，真正的兇手逍遙法外。溫水燙不醒一個裝睡的人，但是熱水可以，小禾，你要明白這個道理，以后你總有獨當一面的那一天，在案件的偵查階段，該狠的時候一定不可以溫柔。”

下午兩點，市局法醫(yī)室。

高飛已經對秦梓煬和李沐桐的尸體完成了后續(xù)的檢驗工作。他將尸檢報告遞給任煙生，并為他帶去了一則出乎預料的消息：秦梓煬和李沐桐在死亡的一小時前都曾服用過致幻劑。

致幻劑，屬于精神類藥劑，服用后會產生時間、空間，以及體像和界線認識的錯亂反應，并伴有聯(lián)覺或不同感覺的融合，多數(shù)的感覺體驗都被增強，情緒變化起伏無常，思維奔逸，近期記憶喪失，遠期記憶時常浮現(xiàn)，會出現(xiàn)許多稀奇古怪的富有想象力的念頭和想法。

致幻劑的代表是麥角酸二乙酰胺，簡稱LSD，白色，無味。1943年，合成LSD的化學家霍夫曼對服藥后的感受進行了一番描述：“躺在床上，我看見家具、窗欞和吊燈七扭八歪，窗外的光就像火一樣光亮耀眼，一閉上眼睛，世界猶如萬花筒般變換著，不斷變化，色彩斑斕，無窮無盡，身處其中，非常快活，這種快感持續(xù)了大約兩個小時，在這之后，我的情緒出現(xiàn)了異常，產生狂躁、抑郁和恐懼。”

如果秦梓煬和李沐桐是主動服下致幻劑的，會出現(xiàn)因為產生錯亂反應而爬上窗臺，繼而失足從七樓跌落的可能性，死亡方式為自殺。但是，假如二人是在無意識，或者強制的狀態(tài)下服下致幻劑，那么，死亡方式就是他殺了，由于痕跡物證、作案目標、作案手段等方面存在著一定的內在聯(lián)系，兩樁墜亡案可以串并案偵查。

判定死亡方式要從致幻劑入手，簡言之，兩名死者服下的致幻劑是怎么來的？

任煙生和毛淺禾來到技術室，碰巧王利剛剛完成手頭上的工作。

她摘下手套，從辦公室里走出，將幾份生物檢材的鑒定報告遞給任煙生，“窗臺、桌椅上的足印與死者的比對一致。我在李沐桐的咖啡杯內驗出了致幻劑的成分，她在墜亡之前喝下了摻有致幻劑的咖啡。咖啡杯在使用前被清洗過，杯身上的指紋比較少，全部屬于死者，但是在手柄處提取到了一枚不屬于死者的大拇指指紋，并且握杯的這個人是左撇子。”

毛淺禾下意識的分別用左、右手做了兩下拿杯子的動作。

王利笑看著她，“沒錯，左撇子的人就是像小禾這樣拿杯子的。”

當一個人拿取一只不屬于自己的杯子的時候，會下意識的用手抓住杯子的手柄處。這時候，如果大拇指與手柄的最上端保持平行，無論用的是左手還是右手，印到杯子上的指紋的指尖朝向都是相同的。反之，如果大拇指朝外，在握杯時用了左手，印在杯子上的指紋的指尖朝向會與右手握杯時的不一致。

任煙生：“李沐桐的學習計劃上出現(xiàn)了沾有藍色粉末的水漬，水漬集中在左下角，而不是右下角，通常情況下，我們不會用沾了水的那只手寫字，所以她不是左撇子。如果握杯的這個人曾經購買過致幻劑，就有一定的作案嫌疑。”

毛淺禾：“咖啡中出現(xiàn)了致幻劑，有兩種可能性，一種是在泡咖啡之前將致幻劑放進去，另一種是在泡好咖啡后摻進去，無論是哪種可能性，在投放致幻劑的時候，嫌疑人都近距離接觸過死者，并且死者對嫌疑人很信任，放心的讓他接觸了咖啡杯。飛哥鑒定的死亡時間是今天早上4點左右，而在這個時間，教室里只有李沐桐一個人。所以，我認為投放致幻劑的這個人是李沐桐的左撇子室友，在今天早上的4點之前，她為李沐桐泡上了一杯摻有致幻劑的咖啡，李沐桐絲毫沒有懷疑的接過來，拿到教室，放心喝下。”

王利在數(shù)日前就從同事的口中聽說過毛淺禾的故事，對這位小自己十幾歲的年輕姑娘頗為欣賞，不吝贊賞：“任隊長，小禾的機靈勁兒和你剛加入刑警二大隊時一模一樣，長江后浪推前浪，等到小禾39歲的時候很有可能比你還優(yōu)秀呢。”

任煙生笑眼彎彎，“肯定能。”

毛淺禾輕搓衣擺，有些羞赧。

王利替她將頸上的鉆石項鏈擺正，溫和說道：“小禾，以后多和任隊長學習，天天煩他也沒關系，他的偵查經驗很豐富，你問一句，他能教你十句。”

任煙生依然笑著，“如果你說別的話，我沒準還不承認，剛才的這話我就不否認了。”

王利接下來還有事情要做，見此，便說道：“看來你們已經知道接下來應該做什么了。術業(yè)有專攻，你們負責偵查，我負責對檢材做鑒定。第二名死者秦梓煬的生物檢材還沒有作比對呢，你們先忙，我也進去忙了。”

偵查員調取了事發(fā)時七樓走廊內的監(jiān)控，查到在李沐桐墜亡之前，除了她自己，再無第二個人走進過高二（6）班的教室。而第二名死者秦梓煬，從她進入衛(wèi)生間的那時起，直到墜亡，現(xiàn)場只有一名女學生。

李洋已對這名女學生的指紋進行了提取。

王利的工作非常有效率，很快就派小孫將秦梓煬案的足印比對結果送到了任煙生的辦公室。

經過比對，七樓女衛(wèi)生間的窗臺上的足印屬于死者秦梓煬，現(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)第二人的足印。

這兩樁看起來最平常不過的墜亡案忽然變得詭異離奇。