一晃眼，又過了一個月。小黎已經與他的新同桌（當然是女的）熟絡了，倆人上課有說有笑的。小曦在后面看著心里不舒服，每當那時，小曦總以各種借口中斷她們的聊天。例如：借筆，紙……層出不齊。小黎漸漸的也開始不耐煩了，你怎么什么也不帶啊？每當這時，小曦心里總會暗自竊喜，至少能聽到小黎說話了。雖然聽了有些傷心，但是心里還是甜甜的，小曦傻笑著，心里（不是沒帶，只是不想和你生疏）

小曦每天都在關注著小黎的一舉一動，無論是上課下課還是放學路上，就差把眼睛黏在小黎身上了。也不怪小曦，有句話怎么說來著，本來沒有想法，可謠言傳著傳著，就不自覺去關注，后來謠言不再是謠言。

相反，小曦的同桌可就慘多了，小曦對其愛搭不理的，人家好歹在班上也是穩坐排名前三寶座的。可小曦就是一門心思在小黎身上，沒有顧及這個新同桌。可這同桌是相當好，比方說小曦涂改帶壞了，他幫著修；筆斷芯了，他幫著修；題不會做，他也給小曦耐心講解，妥妥的萬年好同桌有木有？可小曦卻不放心上，只是享受著同桌的幫助，并沒有感覺有什么不好，甚至連句謝謝都沒有。

一個星期后，小曦的期中成績出來了。拿起試卷一看，三科試卷都布滿紅叉叉，完了，這回家肯定少不了挨罵，小曦拿著試卷忐忑的進了家門。

飯桌上，小黎媽媽，問了成績，果然小曦姐姐依然是年級前10。而小曦的成績，實在是慘不忍睹，出乎意料的是，媽媽并沒有罵她，只是對她說了好久語重心長的話。是啊，小曦最近只顧著小黎，哪里還有時間學習呢？小曦也意識到，該好好學習了，不能老圍著小黎團團轉，得努力學習不然小黎不可能會注意到她的。

于是，小曦開始認真學習，每當她想要放棄的時候，就想想小黎，那是她前進的動力啊！

小曦，不再只專注小黎，她開始和同桌友好相處，與同班同學友好相處，不再像從前那樣整天“打打殺殺”，只要再努力一點點，就能接近他一點點，成了小曦的座右銘。小黎成績又好，長得又帥，我再不努力就被他甩的遠遠的了。小曦每天都在用諸如此類的話勉勵自己。

終于，事實證明，所有的努力都是值得的，小曦在五年級下冊的期末考考了班上前十名，終于離小黎又近了一步。