從三年級開始，習題冊和背書就成了需要花很多時間去做的事，有一次在做習題冊的時候，我家附近的一個小孩子到院子里來，手里拿了一個對當時的我來說，是一個可以改變我寫作業速度的物品，那就是計算器，一個非常簡單的計算器。雖然很簡單，但是對于乘除法的計算來說，就夠用了，畢竟，在我知道計算器之前寫作業完全就是用手算的，每道題都要去列豎式進行計算。

當我用計算器進行算數的計算時，發現太簡單了，以至于產生了依賴的感覺，通常很簡單的兩位數相乘我口算就可以做出來，結果依賴到需要用計算器才能做出來的地步，還好，這個弊端我當時發現的快，及時的把計算器交出去了。

也是在那個學習的階段，才開始學習使用鋼筆，在使用鋼筆的時候，我才完成了一二年級時的夢想，擁有了一個自動鉛筆，但是突然感覺自己有點傻。發現自動鉛筆并沒有普通鉛筆好用，寫字太重，筆芯就會斷——夢想得到的東西到手后，才會發現東西的部分缺點。此后整個三年級，我就沒用過自動鉛筆，全用的鋼筆，聽老師說，只有鋼筆才能練出一手好字來，這句話聽到我用廢了很多支鋼筆后，才明白，鋼筆的筆尖太容易出事了，鋼筆掉到地上，幾乎都是筆尖落在地上，撿起來后筆尖分叉，一支原配的鋼筆，因為摔落在地，就要換芯了。使用鋼筆后，才知道原來鋼筆也可以有五花八門的，其中都是墨囊最為獨特，有的是提吸式的，有的是一次性的，最多的就是最普通的擠壓式的那種皮墨囊。然后，鋼筆的價格在學校里也是各不相同，有幾塊錢的全塑料材質筆，有上百塊錢的英雄鋼筆，還有那種自制類的鋼筆，那會真的對鋼筆覺得多奇怪都不會特別注意。當我回家后，問媽媽有沒有鋼筆后，她進了房間，拿出了一支英雄鋼筆，我把筆套取下后，發現鋼筆的筆尖已經用的很尖銳了，書寫的時候也只能順著一個方向來，要不然就刮紙。一支鋼筆能用到這種程度，這是要寫多少字啊，但是我用著不順手，就還給媽媽了，轉頭就去書店買了支我認為能用很長時間的鋼筆，后來，這支我認為的鋼筆，也是因為筆尖劈叉而被我淘汰，可能我就是所謂的鋼筆終結者吧。