二班呈L形，進(jìn)門左邊是鞋柜，右邊有兩個房間，一個是平時小朋友吃飯學(xué)習(xí)的教室，另一個是活動室和睡午教的地方，往左拐就是長廊，走廊兩邊有一件洗手間和一個飲水室。走廊盡頭還有一個額外的教室，被外包了出去，每周有專業(yè)的老師在里面上舞蹈課。

小梅老師帶著小男孩兒和小女孩走進(jìn)了教室。

教室的地板是深棕色的木板拼成的，走在上面會有嘎吱嘎吱的聲音。像走在木頭橋上似的，教室貼滿了花花綠綠的彩紙，教室前面有四張長條木桌拼成的大桌子，后面有一塊泡沫墊子拼成的區(qū)域，擺滿的橙黃色的箱子，里面堆滿了各種拼裝玩具。前面的桌子四周已經(jīng)鎖坐滿了嘰嘰喳喳的小朋友，他們玩著老師給的玩具，不少小朋友臉上還掛著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚痕。

“好了小朋友們，我們要開始上課了，大家把手里的玩具放回原處好不好”小梅老師在教室前面說道

幾個年紀(jì)稍微大一點(diǎn)的小朋友都聽話的拿著手里的玩具放到收納箱里面。

一部分年紀(jì)小一點(diǎn)的，開始唧唧歪歪起來，又是一副要哭的樣子。

“大家聽老師的話好不好，等一下我們發(fā)獎勵給最聽話的小朋友“

畢竟是孩子，一聽到有獎勵，本來蔫蔫的小孩兒們一下子又都興奮了起來，開始收拾手中的玩具。

小男生倒是冷靜的坐在一邊，他是最先將玩具放下的大孩子們的一員。

小女生呢，手里本來只有一個老師給的布娃娃，她正打算從椅子上站起來把布娃娃收好。

一個看著比小女孩大一些，留著寸頭的男生嘩啦一下將自己手里積木倒在了小女孩面前

“你幫我順便放一下吧”

“我不，你要自己去，我沒有玩積木”小女生搖著腦袋上的兩個小啾啾

興許是覺得小女生年紀(jì)小好欺負(fù)吧

寸頭男生漸漸變得強(qiáng)硬起來

“小兔子，反正都要放為什么不能把我的也放回去”

小女生迷茫的抬起頭

“你在叫誰？我不叫這個名字”

“說的就是你，小兔子”，寸頭指著小女孩微微有點(diǎn)兒突出的兩顆門牙，“我媽說了，只有兔子才有大板牙呢”

小女生委屈的低下了頭，開始整理手中的玩具

積木數(shù)量不少，小女孩兒的手又小小的。一趟肯定是收拾不完的。

小女生決定只好先將娃娃放回去。

結(jié)果這一行為讓寸頭男生以為小女孩直接忽視了自己。

“喂，小丫頭”

寸頭男生惱羞成怒，想去拽小女孩兒的胳膊?？墒沁€沒等碰到小女生的手

啪。在一旁看了很久的小男生終于坐不住了，一把打掉了寸頭男生伸出的手。

小男生陰著臉，插著口袋。擋在寸頭男生和小女兒中間。

小梅老師及時看到阻止了這場一觸即發(fā)的大戰(zhàn)。

“你們?nèi)齻€在干什么呢”

小梅老師及時趕到阻止了這場一觸即發(fā)的大戰(zhàn)。

寸頭的男生哇的一生哭了出來，指著小男孩

“他，他要揍我”

小梅老師皺著眉頭看著小男生心正想要怎么處理這起案件的時候。

“不，不是這樣的”原本瑟縮在小男生背后的小女孩兒突然說到

只見她低著頭，因為緊張衣角都被攥的皺皺的。但是她還是努力用小聲但是清晰的語言將整個事情經(jīng)過講給了老師。

“是這樣嗎”小梅老師看著寸頭男生

寸頭男生此刻已經(jīng)收起了眼淚，紅著臉

看到這幅樣子，小梅老師心理多少就有數(shù)了

“那既然是這樣，你們幾個互相都道個歉吧’

“對不起”一聽到只用道歉就可以了，寸頭男馬上不走心的說了一句

小男孩卻陰著臉，走開了

“那你們也找座位坐吧”小梅老師推了推兩個孩子。

因為剛才耽誤的原因，其他小朋友早都陸陸續(xù)續(xù)的坐在了凳子上。

寸頭男生也很快的插到了“香蕉”桌子旁。

小女生動作慢很多，她左看看右看看

只有寸頭男生在的“香蕉”組，和另一邊的“櫻桃“組有位置了

她幾乎是只猶豫了一下，就坐到了”櫻桃”組。

櫻桃組有六個人，其他四個人中有兩個男生兩個女生，都在做游戲。

而另外一個人是……

“是你??？？”小女孩坐下來才發(fā)現(xiàn)旁邊的是剛剛拯救過自己“小男生

“剛才謝謝你啦”小女生沖小男生笑了起來

“嗯”小男生回應(yīng)了一聲，看著對面香蕉組的寸頭男生，還在怨恨著

還想讓我道歉，哼怎么可能。我沒揍他一頓就不錯了，敢欺負(fù)……敢欺負(fù)……

奇怪，小男孩突然愣住了，自己怎么會突然有這種想法。

看著旁邊和別人拍手的小女孩兒，陷入了沉思……