五年級的寒假，當其他小伙伴潛心于游戲和打牌時，阿V卻如癡如醉地閱讀著從堂哥堂姐們那里借來的歷史和地理書籍，有中國的也有世界的。

而這已經是他讀第二遍了，因為早在四年級寒假時，他已經讀過一次了。

想來也是有趣，大抵相同的生長環(huán)境，但是少年們的愛好卻是截然不同，天生不同，很多時候也注定著將來命運的不同。

上了初中，阿V沒有像小學那樣蟄伏了四年多才后發(fā)制人，而是直接先發(fā)制人，一炮而紅。

初一開學還沒到一個星期，一中的數學學科組長虞贏水老師（和阿V的小學恩師虞再根老師是本家）搞突襲，想要檢驗一下99屆學生的數學功底，為日后他負責的數學競賽工作挑選苗子，他直接拿出一份數學奧賽卷給新生們做。

結果考完，全校只有三個人及格。

第一名阿V，91

第二名85，第三名62。

“我靠，最后一題應用題，全校只有你一個人做全對?！笨嫉诙牟樽由叫Φ馈?

新科學霸上線，又豈能數學一枝獨秀？

第一次期中考試英語年級統考，阿V和2班同樣在年級聲名顯赫的孫奕雯并列第一。

但是英語課上發(fā)試卷的時候，英語甘露琴老師非但沒有夸獎阿V，而是當著全班揪著他的耳朵——“你說你多粗心，填空題這個Is都知道大寫，你偏要小寫，你說你這題要是不錯，不就超過孫奕雯了嗎？”

說是揪耳朵責備，其實一點也不痛，似乎還挺舒服的，對于阿V來說從小媽媽趙小蘭就是一個在他面前很高冷、寡言少語的一個人，有這樣一個溫柔的女老師時常督導他，阿V在心里反倒感到絲絲溫暖。

當然了，甘老師也和吳老師對自己的得意門生愛護有加，經常喊著阿V等幾人到她們家中做客，借給他們很多課外輔導資料。

這個年代，課外輔導資料還是稀罕寶貝。

甘老師晚上給大家上英語自習時，偶爾還會把自己還在上小學的女兒帶到班上自習。

甘老師的女兒是個小美人胚子，非常漂亮可愛。

阿V經常做題做著就回頭看一眼甘老師女兒，還故意不斷地沖女孩眨眼睛放電。

不一會，甘老師給其他同學講完題目后，走回她女兒旁邊。

“媽媽，他，坐第一排穿咖啡色毛衣的那個男生總是朝我眨眼睛?！?

阿V立即轉過身，還是被甘老師發(fā)現，走到他旁邊，輕輕地揪了揪阿V的耳朵。

“你喲，又開始皮了。”

調皮少年又豈會止步于自習，課上也必是少不了。

“對嗎？”

英語課上，江厚聞指著自己在黑板上默寫的“l(fā)ittle”的比較級“l(fā)ess”和最高級“l(fā)east”，輕聲問著坐在第一排的阿V。

“寫反了?！?

阿V一本正經地提醒著。

“啊，真的嗎？”江厚聞繼續(xù)擠眉弄眼。

“嗯?！?

江厚聞聽完立馬又改了過來，然后開心地回了自己的座位。

待到甘老師檢查到江厚聞的默寫時，指出了他的錯誤。

江厚聞欲哭無淚。

坐在第一排的同學們都笑了起來。

“老師，江厚聞剛開始寫的是對的，楊瑄后來騙他說寫反了，他又改過來了?！币慌缘陌嗷ㄍ魸櫺χ忉尩馈?

甘老師聽完又跑過來揪住阿V的耳朵。

“你喲，你們班最壞的一個?！?

……

少年在英語上的機靈源于自己的成績和英語老師對自己的偏愛。

我時常在想，生于斯，長于斯，同一起跑線學的英語，少年沒有一本課外輔導資料，沒有上過一節(jié)輔導班（這年代，找遍整個宜城估計也找不出三個輔導班），家里更沒人會英語，媽媽趙小蘭小學二年級學歷，爸爸楊樹直學歷比媽媽高點——小學三年級。

是什么讓這樣一個少年爬到了一中的英語制高點？

我覺得應該就是他超強的近乎過目不忘的記憶能力。

初中一篇英語文章，早讀讀一遍，他就可以把文章熟練地背下來。

一個學期下來，別說英語課本里的文章，封面上的出版商和印刷批數都給你背下來。

英語尚且如此，而自己起家的老牌強項語文更是如此，至于歷史地理也自然不在話下。

另外數理化不分家，數學好，理化又怎么會差，到了初三后，阿V只在第一次月考時讓一個中考復讀插班生跟自己并列了一回第一，之后就再也沒有給過其他人機會。

他也一人身兼物理和化學課代表。

學霸，老師都是喜歡的，吳老師，甘老師，胡老師，校長也不例外。

從初一下學期李校長調到石鏡一中以來，他就經常跑到教室找阿V說話。

“好好努力，考取宜城一中，你家要是讀不起我出錢幫你讀?！?

或者在校園里撞見。

“聽說你最近又調皮嘞……”

老校長摸著少年的頭，像慈祥的老爺爺。

當然有時候老校長也會展現他嚴厲的一面。

就好像初三上學期的寒冬里，語文老師有事請假，語文課變成了難得清閑的自習課。估計是太冷了，一向以“自習課殺手”著稱的理化老師都沒來征用這堂自習課。

前晚剛剛下過一場大雪，校園里寒氣逼人，而教室里因為學生們的聚集卻是暖意熏人。

阿V趴在一本《紅樓夢》上睡著了，哈拉子流在了第六回的標題上。

剛好此時李校長在教室外巡班，發(fā)現并拍醒了正在酣睡的阿V，校長簡單地教訓了幾句后，便拿了一把大掃帚遞給了阿V。

“把教學樓前面的雪都給我掃了，不掃完中午別吃飯。”

阿V只好拿著掃帚，一個人孤獨地清掃著教學樓正前方早操場上的積雪。

孤獨倔強似憨又狡的身影……

不一會語文課下課，整個教學樓的同學都看向雪地里的“少年環(huán)衛(wèi)工”，不由地笑了出來。

“這不是楊瑄嗎？”

“他就是楊瑄??！”

……

熟悉地不熟悉地都在津津有味地議論著。

“怎么啦？”也有隔壁班的同學問。

“上課睡覺，被校長逮住了?！?

“太殘暴了，竟然這么對待我們的學霸?！?

……

說到剛剛那本紅樓夢，就不得不提另一個初中階段喜愛阿V的老師——語文老師胡繼寶。

因為真的很少會有老師托著一個學生的臉，當著全班同學的面說：“你們班將來最有出息的肯定是楊瑄?！?

在班上絕大多數同學眼里，胡老師是一個身寬體胖，脾氣十分古怪的老師，他不茍言笑，經常一臉嚴肅，不過他喜歡在課堂上發(fā)散課文講一些很有意思的稀奇古怪之事，充分滿足了阿V的獵奇之心。

每天上午第一節(jié)課上課前，全校的學生都喜歡站到走廊圍欄邊看胡老師，看他搞笑地騎著一輛快被他壓扁了的迷你踏板摩托車攀爬在學校南門的半山坡上。

估計是他太重了，那個摩托車不斷冒出巨大的濃煙都快把他包住了，為了能爬上去，胡老師騎著小摩托車在山坡上跑S線，只有這樣才能順利開進學校。

每每看到就覺得很好笑。

師徒兩人有一個共同點，就是都喜歡看《紅樓夢》，經常在班上一起探討故事人物，聽得其他同學云里霧里。

少年還做了一件十分瘋狂之事——

他把《紅樓夢》前二十回一字不差地背下來了。少年并沒有刻意去背，實在是看完之后，腦袋自動就背下來了。

真是“天縱英才正當時，誰敢媲我少年狂”。

如果不是胡老師和班主任擔心影響他學習，及時收走了那部紅樓夢，少年估計會把整本紅樓夢給背下來，以他的記憶力是完全可能的。

“收走了也好，我自己正看的起勁很難主動舍棄的?！睏瞵u對同學說道。