組織紀律是課堂教學的重要組成部分，組織紀律的好壞，直接影響到課堂教學的有效性。現發現在我們的課堂教學中，組織紀律存在一定問題，主要表現在：學生注意力不夠集中，表面看似乎認真聽講，實際已走神；學生好動，手腳忙個不停，有時聽講，有時發言，有時開小差；不聽講，不發言，你管你說，我管我做；課始能認真聽講，半節課后注意力分散，課堂效益明顯下降。

原因分析

（1）學生方面

①學習目的不明...