活動背景

改革開放將我國的社會生活推向了嶄新的時代，但急劇變革的時代步伐帶來了中西文化的碰撞和新舊觀念的交鋒，許多不良的價值觀念、人生態度也伴隨著科技文化的引進進入我國校園，使得我國青少年的思想和行為陷入了沖突、困擾，甚至一度出現混亂狀態，心理狀態的傾斜與失衡普遍，人格“低落”、“缺失”等現象呈現出增長勢頭。針對這種現象，學校組織以“健全人格，完善自我”為主題的班會，加強學生對不良性格的...