學校的管理與教育，是為了實現素質教育的培養目標，把學校管理活動中最基本的、相對穩定的管理內容，通過制定切實可行的制度和規范，采取強制執行、嚴格訓練和有效的思想教育，使之成為學校師生員工自覺遵守的習慣，內化為師生員工的素質，進而形成學校的傳統，以達到管理非管理，似有似無的境界，并形成一定的常規。

學校的規范化管理是學校管理者基于對學校發展的展望和預測，并從學校的實際出發，依據教育法律法規和教學規律，制定出各項管理目標和措施，從而去落實、評價、反思、調控的過程。實施規范化管理不僅有利于構建科學的教育集體，實現和諧的教育發展，而且有利于良好校風的形成，從而形成濃厚的文化氛圍，提高學校辦學的整體水平，從而提升學校內涵的發展。

縱觀一些優秀的學校，無一不重視規范化管理，不僅重視規范化管理，還有規范、科學、高效的管理過程。隨著社會的不斷進步，學校管理的內涵也在不斷地豐富和拓展，規范學校管理，尋求學校的特色發展已成為當前廣大學校面臨的重要課題。

任何管理都必須依賴于人去實施，學校規范管理也必須依靠學校的干部、教師去做。因此要強化學校規范管理，就要重視學校干部隊伍和教師隊伍的建設。只有我們的干部、教師不斷地提高自身素質，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和優秀的人格魅力去感染、熏陶、影響學生，讓學生潛移默化地受到啟迪和幫助，并且通過這兩支隊伍貫徹執行規范管理的各項規定、制度。學校的各種活動是老師、學生展示自我的最好舞臺，也是師生成長不可缺少的環節。活動是常規管理的一個部分，是規范辦學的載體。通過豐富多彩的活動，寓教于樂。為學生創設舞臺，張揚個性，陶冶情操。形成生動活潑，充滿朝氣的校園氛圍。讓學生通過活動養成良好的行為習慣，通過活動培養學生辨別是非的能力，通過活動使學生樹立正確的人生觀、價值觀。

為此，我們在有關部門的指導下，特別編輯了這套本套叢書，全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。