[壬昭，你這周末在校嗎？]

[請問是有什么事嗎？老師]

[也沒有什么重要事，這周末有一個綜藝節目來我們學校借場地拍攝，節目組那邊說是需要學生幫忙。]

[所以是需要我去幫忙？]

[對，你在這周周六早上八點到圖書館大廳就行了]

[好的老師，麻煩老師了]

壬昭把手機擱下，納悶于節目組怎么找到了自己頭上。他們怎么來我們學校拍攝？他們又是如何點名道姓的？布滿內心的疑云終究會在周六散去。

待壬昭到達圖書館大廳時，那里早已來了一大堆人，壬昭周身不自在地，問了總導演在哪就疾步走去。

“你好，對對對，我是導演，你是壬昭同學吧？”

“對，請問我需要做些什么。”

“我們這一期節目設定了一個背景，圍繞一個學生展開，而你飾演學生，無須出鏡，只需照著臺本念就行了?！?

“好，請問背景設定具體是哪個時期？”

“五四運動時期，這是你的臺本”

“行，謝謝。”壬昭一抬頭，恍惚間一個熟悉的身影一閃而過，因為人多且雜，所以并不清楚究竟是眼花還是真有其人。

……

“我是一位學生，正打算參加游行示威，不料，被聞訊趕來的警察沖散了隊形，混亂中我被熟識的同學趁機擄走玷污，我好恨，我今天必須要讓他付出代價。兇手就在你們其中，你們要為我找到兇手，如若找不到，你們全部人都得死?！比烧驯砬樵絹碓嚼?，變化極其細微，旁人完全發現不了。

好好的五四背景，你搞這玩意？還玷污同學？

滄洵看了眼手拿臺本的壬昭。雖然默默嫌棄這臺本，但是還是很認真得對待這份突如其來的工作，真可愛。縱然再可愛，她也不是自己的。想到這，滄洵眸光漸冷。

“你好，美女，請問有線索提供嗎？”一個很陽光的少年舉起手。壬昭看了過去：“有，玷污我的人是男的?！?

“美女，你這不是在逗我嗎？這兇手于情于理都應該是個男的啊?！鄙倌暝谌烧涯浅粤税T，但如同沒事人般不依不饒地繼續追問線索。

“帥哥啊，我知道你們任務辛苦，但是也請你體諒體諒我，臺本就這些，在導演沒給我線索前，連我也不知道這牲畜不如的事是誰干的?！?

滄洵的眼皮跳了跳，斜睨著還仍有話說的少年。

“行了，別為難人家了，吶，美女，你能給個指示嗎？就稍微提供點思路?！币慌缘哪屑钨e看不去了，叉住貌似要理論一番的少年，面向壬昭好言好語問道。

“這里是圖書館，他喜歡待在四樓和五樓的外語書籍處，而我最喜歡三樓的歷史書籍。”壬昭憑著記憶總結了臺本背景，臺本里提及了兩主人公習慣，而在描述兩人的習慣的用詞上又略微反常。

幾人聽完這話直奔四樓和五樓，滄洵隨著總人的離散終于出現在壬昭的視野里。