好久沒有續寫《閑人手帳》了呢。不過，后來的故事，也不再是精分的我停留在2021年這個漫長的假期了，我也如愿成了普通的幼兒園的社畜女孩。

有時，我在想，是不是我無事可做時做的公益，無形間增添了我對世間的一份愛意？而這又使我收到了社會上來自其他人的幫助？

后來呢，欣桐也與我做了個約定：寒假到了后，我們就一起去廣州做義工

就像是好久好久以前的課文，又不同于普通的心靈雞湯：愛是可以傳遞的。當下雨天來臨，爸爸把一件雨衣拿給媽媽，媽媽給了姐姐，姐姐給了弟弟，弟弟問為什么。媽媽解釋，每個人都要保護比自己弱小的人。小男孩聽完后，就認真篤定地對媽媽說，我不是最弱小的，并把雨衣披在了自己身旁的一簇小花上。

面對比我更加弱小的孩子們，我似乎在短短的幾天就迅速地長大了：我在義工隊才學會的套被褥，洗碗碟，紀律維持和女孩子的辮子梳理，點點瑣事推著我，催著趕緊長大，擁有溫柔又堅定的力量。

星巴克的咖啡師職業拒絕了我，被我一開始放棄的幼師選項卻反而選擇了我。不知為什么，我就很結果論地看待這件找工作，仿佛一切又都是注定的那樣，兜兜轉轉，我又繞回到了另一座隱于鬧市的象牙塔，彩虹島幼兒園。

我帶的班，是中二班，對，就是“中二病”的那個“中二”。孩子們讓我講奧特曼、公主和小松鼠的故事。男孩子們還真的個個很熱血中二地喊道：“我要變成光！——”

很快又是園內的運動會了，班主任符子為班級想的口號質樸的“中二中二，獨一無二。友誼第一，比賽第二。”

午休的時候，中二班的那幾只神獸擾得我和同事不得好眠。

如果問我孩子們可愛嗎，那毫無疑問是可愛的。但神獸畢竟是神獸，心智未全，有時甚至是不通人性，在我嗓子都失聲時，還有熙熙攘攘的孩子喊道：“老師，說話大聲點，聽不到——”那一刻，我心里一萬句臥槽，在嘴邊撲騰。

當給他們上完閱讀課《晚安，寶貝》時，怡然用自己小小軟軟的身軀伏在我身上，沖我喊了一聲：“王老師，我愛你。”我的心突然被這句有點暖暖的話扎了一下。

文杰和文豪，卓璋和卓毅兩對雙胞胎兄弟像難辨字一樣折磨了我一個月，還是符子提醒的我都是哥哥臉上長著痣。

突然間發現自己寫作時也不寧靜了，好像有些歡脫又浮躁情緒因子在。我深深地吸了口氣，然后終止了繼續講述我入職后的傾訴欲，和表弟駿杰一起單機游戲去了。

我也暫時又為我的2021畫上新的一個休止符。我的其他視角，在2、3篇將不再整理。如果正在閱讀的你，還有耐心翻閱，那么就把后面的文段當作是影片謝幕時的零星的糖和彩蛋吧——