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第21章 與竹杖老人同行

  • 49棵樹
  • 蒿行者h
  • 2197字
  • 2021-05-02 18:38:37

間或傳來的聲音,在寂靜的夜晚能量十足,很遠都能傳入耳中。

榴蓮樹班主任帶領(lǐng)大家往東還沒有走出多遠,就聽見前面?zhèn)鱽磬弁ㄠ弁ǖ谋恐氐谋寂苈暎完犖檫B忙收住了腳步。老鼠之后,來了兩條兇惡的蛇,這一次它們又會遭遇什么呢?

好在山腳下已接近山頂上的商業(yè)地點了,有顧客的地方就有貼心的服務(wù),這里的照明條件足以讓它們能夠看到遠處的情形。

它們看到的是奔跑的人,于是懸著的心放了下來。

它們還有更多的期待,希望有人能夠朝它們這個方向看一眼,或者陰差陽錯地走向它們,也許就能幫到它們。雖然它們心里明白,大家現(xiàn)在是樹的模樣,即便有人看到,也會棄之不顧的。

那群人從山上下來之后,便瘋狂地朝前奔去,一定是沖著他們停在橋頭停車場的車輛去的。看來大家和這些人是沒有緣分了,他們的樣子那么匆忙,狼狽,可能是自顧不暇吧。

隊伍行進的速度不夠理想,那群人跑過去好長時間了,它們才來到那條下山的小道前。

正在這時,山上下來一人。

櫻桃樹甫瑞眼尖,這不就是白天見到過的那個瘦小的老頭嗎?老人的錢包現(xiàn)在在警察手上,自己是多么想告訴他,他的錢包很快就可以物歸原主啦。可惜人們聽不懂自己的話。

竹杖老人來到山下,恰逢兩列行進的樹要經(jīng)過他駐足休息的地方。

“小娃娃們,你們是夜游神啊,這么晚了還在郊游。”奇怪了,竹杖老人認出了它們。

大家都以為自己已經(jīng)恢復(fù)了原來的模樣,趕緊看看自己的身體,卻仍然是一棵樹。

“老伯,你能認出我們?”榴蓮樹班主任問。

“她們是來這里郊游的學(xué)生吧,都穿著校服呢。”竹杖老人說。

“別人認不出我們。”榴蓮樹班主任說。

“我跟他們不一樣,”竹杖老人不能原諒山頭的場面。

“老爺爺,你是誰?你是神仙嗎?有什么神通嗎?”櫻桃樹甫瑞好奇地一連串地發(fā)問,竟然忘了說錢包的事兒。

“我哪里有什么神通?我只有身后走過的一生的時間,老之將死,越來越單薄,我即將成為空氣,成為灰塵,成為見證的時間……”竹杖老人失望之下話鋒偏往別的方向。

“閱盡滄桑,如有神助,您什么事兒都看透了。”榴蓮樹班主任不知該與老人從何談起,但聽出來老人的話里有很多內(nèi)容,他把對一生的感嘆簡化為那么抽象的語言,更加重了那些內(nèi)容的分量。

“我是個退休的歷史老師,與其把什么事兒都看透,倒不如很多事情根本就沒有發(fā)生過。”竹杖老人干巴巴的嗓音里,原來也有不切實際的愿望。

兩個老師遇到一起,千萬不要長篇大論地說一大堆空話啊,櫻桃樹甫瑞它們歸心似箭,既然老人沒有神通,還是趕路要緊。

還好竹杖老人倒不是一個啰嗦的老頭,反而顯得惜字如金,只說他心里想說的話,而且盡量把他的話壓縮成幾乎只有他自己才能明白的詞匯。

“我給你們帶路吧,”竹杖老人說,然后他跟著他的竹杖移動腳步。

竹杖老人顫巍巍的腳步,和著竹杖點擊在石板路上“噠——噠”的慢節(jié)拍,剛好和這些樹行走的速度不相上下。竹杖在前面引路,清晰的聲音傳入每一只耳朵,它們甚至可以閉上眼睛,聽由那不疾不徐的聲音的指引。

終于有人能夠辨認出它們,而且還愿意與它們結(jié)伴同行。榴蓮樹班主任幾乎像千里遇知音一樣感動,這說明我們更加接近回歸了,世界對我們越來越熟悉了。

如果再有什么危險,老人恐怕也幫不上什么大忙,但榴蓮樹班主任還是多出了一份安全感。

“島上還是荒涼些好。”竹杖老人兀自地囈語。

竹杖老人沒來由的一句話,榴蓮樹班主任不知從哪里去接他那個話茬。

“從食不果腹,到衣食無憂,如今又到了變著花樣折騰的地步。”竹杖老人說。

榴蓮樹班主任無言以對。

“歷史是一條追著自己尾巴咬的狗,無聊地轉(zhuǎn)著圈。以前是一副空皮囊,現(xiàn)在還是一副空皮囊,里面還多了貪得無厭的負擔(dān)。”竹杖老人說。

幸虧他說話的速度慢,不然他那若有若無的聲音,恐怕聽都聽不清楚。榴蓮樹班主任感覺老人也變成了一棵樹,一棵行將枯朽的樹。

“你們不是空皮囊,你們是有希望的樹,你們不會一直被困在這個形體里。”竹杖老人說。

“我們什么時候能從樹里走出來?”櫻桃樹甫瑞急切地問。

“不是用腳走出來,是通過語言的思考走出來,腳步總有自己的疆界,語言無遠弗屆。”竹杖老人說。

櫻桃樹甫瑞沒從他的話里聽到自己希望的答案,腳下加快腳步,只想盡快走出江心島。

“我有個叫狗子的侄子。”竹杖老人這次說的話,聽上去開始有點像講故事的意思了。“狗子很早就不再讀書了。狗子討厭書上的語言,他更喜歡生活里的語言,他說,書上的語言,像紙一樣單薄,但是豐富多彩的生活卻能帶給他八面玲瓏的語言能力。狗子太看重聰明和技巧了,他迷失在技巧的迷宮里,人前人后琢磨著生財之道,把技巧和貪婪精致地融為一體。狗子太高傲了,他自信能用腳蹚出一條路,但是狗子的腳沒有走出太遠,他的腦袋也只是跟隨他到了腳步所及的范圍。”

竹杖老人說著說著,情緒有點波動,步伐加大,竹杖搗在地上的聲音也變得響亮起來。現(xiàn)在他變成了貨真價實的帶路人,一個人走在前面。“狗子不是聰明,他那些技巧歸根結(jié)底是為了偷懶。狗子小看了書,書是語言的冰山,文字只是冰山露出水面的一小部分。語言帶你思考,進入水下,逐漸了解整個冰山的全貌,還會引導(dǎo)你遨游在更廣闊的海洋里。語言和思考能讓你的腦袋宏大得像個宇宙。狗子的腦袋只能跟著腳走。”

竹杖老人沒有提供有關(guān)狗子的生活細節(jié),榴蓮樹班主任無法為他勾勒一個具體的形象。但她明確知道,這樣的狗子不會成為一個被她欣賞的學(xué)生。

“人生一世,是一次詩書耕讀的旅行。”竹杖老人又說。

他疾步向前走去,和大家拉開了距離。漸漸地,大家?guī)缀蹩床坏嚼先说纳碛傲恕T谇胺降缆返墓諒澨帲麖氐紫г诖蠹业囊曇爸狻?/p>

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