這個時代還有幾個人在自覺地讀書？還有幾個人在自覺地讀詩？

盡管我不是所謂的“詩人”，充其量只是一個詩歌愛好者，可是我仍然用我特有的熱情喜歡著詩歌。我讀著詩，寫著詩，不敢妄稱寫得好，自娛自樂而已。我為什么寫詩？我曾經(jīng)多次問過我自己，就好像當(dāng)初我多次問自己“我為什么活著”一樣。我覺得這兩個問題有著十分相似的答案。

不管怎樣物欲橫流，人心不古，總有執(zhí)著不死的靈魂感人至深。

葉嘉瑩先生在南開講詩，有學(xué)生問道：“葉先生您講的詩詞很好聽，我也很愛聽，可這對我們實際生活有什么幫助呢？”葉先生回答道：“你聽了我的講課，當(dāng)然不能用來評職稱，也不會加工資。可是，誦讀古典詩詞，可以讓你的心靈不死。”

對，讀詩可以讓心靈不死！

心中有詩品自高，這是葉嘉瑩先生詩性人生的寫照。

仿照葉先生的這句話，同樣我也可以說，寫詩亦可以讓靈魂不死！

在我們生活的這個“全民讀手機”的年代，喜歡讀書的人少，喜歡讀詩的人則少之又少。現(xiàn)在的中國最不缺的是手機，現(xiàn)在的中國人，他們手里拿著手機、包里揣著手機、兜里插著手機，不管在哪里，不管有空沒空都喜歡玩弄手機，沒空偷偷玩，有空則大玩，大聲打電話，低頭發(fā)短信、刷微博、打游戲，連購物都用手機掃碼、微信支付，甚至開車還在玩，一手把方向一手弄手機，沒完沒了，大有離了手機就活不了的態(tài)勢。手機不是他們的命根子，卻也跟他們的命根子差不多了。曾經(jīng)有一個親人，她每天從睜開眼那一刻起就開始玩手機，直到晚上閉了眼，手機才丟下不玩，一天到晚基本閑不下來。太令人恐怖了。現(xiàn)在，中國的中小學(xué)生中使用手機的人越來越多，而且越是偏僻落后的地方，使用手機的學(xué)生就越多，家里再窮但手機是有的，再沒有錢也要買個手機來玩，課堂堪憂。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的人均40本，俄羅斯的人均55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。中國現(xiàn)在最普及的是手機，其次是麻將、撲克和網(wǎng)吧，即使到中國稍微偏僻一點的農(nóng)村去，都會碰到大群圍在一起玩麻將、撲克的人，不會玩的少之又少。可是，與此相反，在中國很多的農(nóng)村中小學(xué)，至今連圖書室都沒有，要知道，現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)都過去一二十年了。

正因為如此，我才學(xué)著讀書、讀詩，學(xué)著寫詩。不為別的，只為能讓自己在這迷茫混沌的人世里保持一份純凈、一份情懷、一份理想、一份清醒。有時候，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣還那么大，我還是那么急躁、那么魯莽；有時候，我覺得自己還那么幼稚可笑，有時候又是那么愚昧無知。我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有成熟，因此，我大有讀書讀詩的必要了。我讀書，雖然成不了學(xué)者，但至少可以陶冶性情；我讀詩，雖然成不了專家，但至少可以升華心靈；偶爾我也學(xué)著寫詩，雖然成不了名，但卻是我自己思想的精華。所有的這些，都不可以為我?guī)韺嶋H的好處，不能為我升職晉級，也不可能為我加工資；不能讓我變胖，也不可能讓我長高。相反得很，我甚至為了出版這本詩集要花費很大的物力，傾注很大的精力，但我還堅持著要做，因為這是我的理想，我的情懷。“人是需要一點精神的”，這樣我的心就不至于那么空寂。

是的，我竟公然地寫詩了，還要把它們結(jié)集出版，真是貽笑大方了！放眼中國，寫詩的人何其多也？“詩人”何其多也？而我是屬于那種籍籍無名卻又自以為是之輩，因而不自量力出了這本所謂的“詩集”。一個身處下層的人，他要玩詩，并非裝腔作勢，故作高雅，而是以此來提醒自己不要在這污濁的人世沉淪，人生要有所寄托。因此，我用它來祭奠并紀(jì)念那些逝去的時光，記錄我成長的一些印痕，反映我對這世界的一些看法，無它，僅此而已。這樣，我的時間有了記錄，有了歷史，我感到欣慰。

以五湖之廣，四海之大，相信像我這樣的人是很多的，他們勤勉地耕耘著，不倦地奮斗著。我衷心地希望能與他們一道持之以恒地堅持下去，并希望能和他們一樣寫出人生絢麗的篇章。我也衷心地希望全國各地的朋友能夠看到我們的作品，并且給我們提出寶貴的評議，若能這樣，那么我就很滿足了。

感謝那些讀書的人，感謝那些讀詩的人！

向那些不死的心致敬，向那些不死的靈魂致敬！

鄧建中

2019年2月24日晚作于道縣三中