社會科學比自然科學低級嗎？

案例分析

媛媛是班里的生物課代表，李楊是班里的哲學課代表。一次，兩人為了自然科學和社會科學哪個更高級爭論不休。最后，班主任決定在班里就此問題展開一場辯論賽，由媛媛和李楊分別作為雙方的主辯，自行選擇隊友收集材料。到了辯論賽當天，雙方選手準備充分，爭辯激烈，但最終仍然未分勝負。最后，班主任老師總結道：自然科學的根本目的在于發現自然現象背后的規律，而社會科學是關于社會事物的本質及其規律的系統性科學。社會科學和自然科學同等重要缺一不可，就連我國的憲法也不能將其分出主次。那么，班主任老師的總結正確嗎？

班主任老師的總結是正確的，社會科學和自然科學對國家和社會的發展進步同樣重要。我國《憲法》第二十條規定：“國家發展自然科學和社會科學事業，普及科學和技術知識，獎勵科學研究成果和技術發明創造?！币簿褪钦f，社會科學并不比自然科學“低人一等”，國家支持自然科學的發展，同時也支持社會科學的發展，鼓勵所有科學研究成果和技術發明創造。媛媛和李楊的辯論雖然非常激烈，但因為兩大科學是同樣重要的，所以自然分不出勝負了。

法律條文

《中華人民共和國憲法》

第二十條 國家發展自然科學和社會科學事業，普及科學和技術知識，獎勵科學研究成果和技術發明創造。

深度解析

科學事業是社會主義事業的重要組成部分，是推動歷史進步和社會發展的重要力量，也是一個國家文明水平的重要標志?？茖W事業包括自然科學事業和社會科學事業。自然科學是關于自然界運動和發展規律的科學，社會科學是關于社會現象和社會發展規律的科學，二者對社會的發展都是不可或缺的，并沒有地位上的高低之分，二者不可偏廢。我國正在進行社會主義現代化建設，為實施科教興國戰略和可持續發展戰略，保證社會主義現代化事業的順利進行，促進國民經濟的發展和人民物質文化生活水平的不斷提高，必須大力發展我國的科學事業。