之后兩天的任務(wù)都是按照第一天的進(jìn)程來的。

白天，書包里的中性筆和掛件想辦法和季苗苗取得聯(lián)系，交換信息。

手表則是監(jiān)視著周遠(yuǎn)的一舉一動(dòng)。

沈言則是注意周遠(yuǎn)身邊的動(dòng)向。

季苗苗和舒仁斌除了每天和中性筆兩位交換信息以外，還負(fù)責(zé)給周遠(yuǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

當(dāng)然，主要的補(bǔ)習(xí)工作是季苗苗負(fù)責(zé)，而舒仁斌每天就是跟著渾水摸魚，然后想辦法周遠(yuǎn)以及張符拉近關(guān)系。

很快，可能是做為學(xué)渣的心心相惜，舒仁斌順利取得了張符的信任。

又是一天課程的結(jié)束。

在下課之后，幾人都沒著急離開教室。

在教室內(nèi)除四人外的其他人都離開后，舒仁斌直接走向最后排，張符的旁邊，坐下。

一接觸到凳子，舒仁斌就趴在了桌子上面。

“好累啊！”

看著趴在旁邊的舒仁斌，張符經(jīng)過這兩天的相處，早就已經(jīng)習(xí)慣了。

看著一臉疲憊的舒仁斌，張符拍了拍他的肩膀，“革命尚未成功，同志還需努力啊。”

一聽這話，剛收拾好課本走過來的季苗苗就不厚道的笑了。

這話是前兩天她為他們補(bǔ)習(xí)歷史的時(shí)候，一則小故事中的一句話。

“活學(xué)活用啊。”

而趴在桌上的舒仁斌聽到這句話，立馬就更加嘆氣了。

等到季苗苗坐下，此時(shí)已經(jīng)快要接近六點(diǎn)了。

他們平時(shí)下午下課都是在五點(diǎn)三十左右，當(dāng)然，一般最后一節(jié)課，老師都會(huì)拖堂，這也無可厚非。

“行了，歇了也有一會(huì)兒了。趕緊起來吧。”

季苗苗看了看時(shí)間·，開口說道。

說完之后，她就將手中的卷子遞給面前的三人·。

現(xiàn)在的她是坐在張符的前面一排，與張符他們的座位隔了兩個(gè)桌子。

而舒仁斌則是坐在張符的旁邊，周遠(yuǎn)依舊是坐在自己的位置上。

這也是因?yàn)榘嗌掀渌欢紨[滿了東西，再則，主要是給他們?nèi)齻€(gè)補(bǔ)習(xí)，所以坐哪里都是看他們的。

當(dāng)然，季苗苗和舒仁斌肯定是認(rèn)為周遠(yuǎn)優(yōu)先的。

將試卷發(fā)下后，這是一張綜合試卷。

其中總共只有五道大題，但是卻包含了所有科目。

比如，其中一個(gè)題目是這樣的：

某日，舒同學(xué)想要去找張同學(xué)，一起去公園玩耍。

舒同學(xué)行程：舒家→張家→公園。

張同學(xué)行程：張家→公園。

那么假設(shè)舒家距離張家，約1900公里左右。

舒家地址：SH市HK區(qū)123號(hào)。

張家→公園（大約3公里）

（1）舒同學(xué)最快需要多久能夠見到張同學(xué)？

（2）舒同學(xué)今天一天的行程，會(huì)經(jīng)過哪些地方，請(qǐng)寫出最少五個(gè)有標(biāo)志性的地點(diǎn)。

舒仁斌一看到這道題目，就抬起頭來問道，“舒同學(xué)是我？”

此時(shí)此時(shí)正在復(fù)習(xí)著之前寫過的試卷，聽到舒仁斌的提問，抬起頭來說道，“嗯，是啊？”】

隨后有些疑惑的問道，“有什么問題嗎？”

舒仁斌咬咬牙，看向坐在旁邊一臉無辜的張符，狠狠的說道。“為什么我要去找他逛公園？”

“就是為了題目需求，又沒說你真要去找他一起逛公園”季苗苗聽到舒仁斌的質(zhì)問，漫不經(jīng)心的說道。

聽到這個(gè)回答，舒仁斌有些氣不過，但是看了看面前復(fù)習(xí)試卷的季苗苗和坐在后面認(rèn)真做題的周遠(yuǎn)，咬牙切齒的說道，“下次再出題目，我要待在家，不出門的。”

季苗苗聽到這個(gè)無厘頭的要求，有些愣神，但是看到面前舒仁斌認(rèn)真的神色，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。