高志軍男，1967年7月出生，寧夏銀川市人。中國共產黨黨員，寧夏大學教育學院教師，教授，碩士生導師。2014年全國第四屆教育碩士優秀教師；2015年3月至2021年5月銀川市興慶區教育局外聘專家工作坊專家；2016年教育部學位與研究生教育評估工作平臺線上評審專家；2016年寧夏大學優秀碩士生導師；2018年10月擔任深圳城市學院教師繼續教育“視覺閱讀首席專家”。

主要研究領域：1．教育技術學的理論與實踐；2．信息化教育與應用；3．科學學習與技術——視覺高效閱讀。

承擔課題：1．中小學視覺高效閱讀提高國學經典閱讀品質策略應用研究（中國語文現代化學會“十三五”重點規劃課題，真研字[2017]1021號）;2．信息化技術下的視覺閱讀與點式閱讀對比研究（項目編號：2016KJHM39）;3．寧夏大學教育學院教師教學能力評估與提升系統應用研究（高等學校科學研究教師重點項目）;4．視覺閱讀訓練軟件設計、開發及應用（大創項目）;5．視覺想象儀的設計、開發及應用研究（大創項目）。

編著：1.《思維建模工具：給力教師有效教學技術》，南京師范大學出版社，2017年1月出版；2.《思維導圖在中小學教學中的應用》，科學出版社2020年6月出版；3.《多媒體課件設計與制作——Flash MX 2004》，寧夏人民教育出版社 2006年3月出版。

王艷芳女，1972年11月出生，寧夏銀川市人。教育碩士，銀川市興慶區第十六小學教師。

主要研究領域：1．小學數學教學及信息技術與課程整合；2．科學學習與技術——視覺高效閱讀。

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視覺高效閱讀教程

一、視覺高效閱讀的概念