前言

隨著我國綜合國力的不斷提高，我國高等教育水平也隨之提高。2015年10月，黨中央國務(wù)院頒布了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，決定實施“雙一流”戰(zhàn)略，這是我國高等教育改革發(fā)展的又一重大舉措，力爭推動我國更多的高水平大學進入到世界一流大學的行列中，最終成為高等教育的強國。“雙一流”的建設(shè)離不開一流的師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)以及科研水平的提高，也離不開高校內(nèi)各個機構(gòu)的鼎力支持。高校圖書館作為高校的信息資源中心，為高校的學科建設(shè)與發(fā)展提供強大的學科資源保障及知識服務(wù)。圖書館的學科服務(wù)來源于學校的學科建設(shè)，并服務(wù)于學科建設(shè)這一目標，滿足學科用戶信息需求、提升學科用戶信息處理能力，其目的就在于推動學科建設(shè)、促進學科發(fā)展。學科資源建設(shè)是為實現(xiàn)學科服務(wù)目標而進行的學科信息資源的采集、組織和整合，是學科服務(wù)的重要內(nèi)容之一，學科資源建設(shè)直接關(guān)系到高校學科建設(shè)的質(zhì)量，學科資源建設(shè)在整個學科服務(wù)過程中起著十分重要的作用。隨著學科服務(wù)在國內(nèi)外圖書館服務(wù)中的推進和深化，圖書館文獻資源建設(shè)的發(fā)展如何與教學、科研緊密聯(lián)系，如何有效支撐學科發(fā)展，如何進行高效的學科資源建設(shè)等系列問題成為圖書館界關(guān)注和研究的熱點。

本書共八章，內(nèi)容涉及高校圖書館學科資源建設(shè)的各個相關(guān)環(huán)節(jié)，以學科建設(shè)、學科服務(wù)為切入點，圍繞著學科資源建設(shè)中的館藏發(fā)展政策編制、學科用戶需求調(diào)查與分析、學科資源采訪及質(zhì)量控制、各種載體類型的學科資源建設(shè)及評估與效益模型構(gòu)建、高校圖書館館藏資源評價等多個方面進行了研究和探索，旨在促進我國高校圖書館學科資源建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

在本書的編寫過程中，廣泛吸取了國內(nèi)外的相關(guān)研究成果，參考和引用了許多圖書館學專家學者的有關(guān)著述，在此致以衷心的謝意！

（本書為CALIS全國醫(yī)學文獻信息中心2019年科研基金項目“‘雙一流’背景下基于學科采訪的蒙醫(yī)藥學科資源建設(shè)及服務(wù)研究”（項目編號：CALIS-2019-03-005）的最終成果。）