從那天開始，張枳闞各種不開心，心里啥都沒想，就一個念頭，把楊赫辰追回來。

后來張枳闞突然安靜了好幾天，沒有給樣赫辰發(fā)消息，刪掉QQ讓自己盡力不想他，把事情安排的滿滿的，覺得忙起來就不會想他了，但是張枳闞想錯了，她還是會時不時的會想起楊赫辰，不想做任何事。

就在這幾天張枳闞們班有一個特別喜歡抄文案的女孩給我看了她的文案本，其中最讓張枳闞感同身受的幾句是“你永遠不知道，那些一見到你就會笑的人有多喜歡你”。“如果一個女孩突然安靜，那他一定在比自己放手”“女孩們遺憾吧，他硬是要錯過你啊”。

我總覺得這就是在說張智闞，然后又有好幾天我有低沉了，張枳闞想不明白，她到底那里差在哪里了，她可以改掉，張枳闞可以努力做好，但是求求了，他別不回來，不要不要我啊……

不知不覺的就習(xí)慣了許多事，張枳闞習(xí)慣了喜歡楊赫辰，習(xí)慣了每次給他表白，他給張枳闞說的那些話，習(xí)慣了身邊經(jīng)常會聽到他的名字，習(xí)慣了自己的世界全是他，習(xí)慣了他，總是那么拽，習(xí)慣了他總是忙碌，習(xí)慣了他輪回的消息，習(xí)慣了把楊赫辰。當(dāng)成不是家人勝似比家人更重要，習(xí)慣了總是用遺憾的語氣聊楊赫辰，習(xí)慣了聽完所有人的勸解還一如既往的選擇樣赫辰，張枳闞習(xí)慣了這么多，還是沒習(xí)慣和他分開，沒習(xí)慣楊赫辰不是自己的了。

周四下午，張枳闞去上書法課，老師說“今天我們不畫線了，給你們教怎么用毛筆寫字”，老師拿起筆時，老師，我可以說一個想學(xué)的字嗎？老師答應(yīng)了，張枳闞告訴老師那個字是“楊”，然后老師就在紙上揮筆既成，“楊”旁邊的同學(xué)拿起筆直給我堅大拇指，（他們知道張枳闞喜歡楊赫辰），我瞬間羞澀的笑著，頭往下一低還有些害羞了，小臉紅紅的，等張枳闞在抬起頭來，老師都寫了好幾個字了。

這時張枳闞又給老師說“老師那個思字下面的心子到底怎么才能寫好啊”。張枳闞話音剛落，老師就說：“思啊，你看見它沒有勾……”不一會兒思又在紙上印著。我看見那張紙心里覺得暖暖的，超級開心，張枳闞剛想問成字的豎彎鉤怎么寫，上課鈴就響了，張枳闞拿著那張寫有他的名字前兩個字開心的跑上樓了，所以張枳闞決定下節(jié)書法課一定要把辰字給問嘍。

周五的晚自習(xí)張枳闞在隔壁教室對稿子，還有的同學(xué)們在教室串小品時間嘩嘩的過去了，很快就下自習(xí)了，張枳闞的稿子也對的差不多了就打算回教室了，張枳闞把門一推開，教室里的人都哭了，小品里說：十幾歲遇到的一個人，一輩子都會記得，如若太重要，一輩子都是軟助。這句話聽得張枳闞眼眶一濕，鼻子一酸……