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小皮看了牛郎的裝置，說：“這金屬棒的運動依托仙術(shù)，并沒有解決根本問題啊。”

“只是給你們做演示罷了，真正應(yīng)用時，怎么可能需要仙術(shù)支持呢。”牛郎說完，再次從沙玉戒指取出一件物品。

沒錯，是一個輪子，只是，它的材質(zhì)是鐵的，類似于現(xiàn)在的自行車輻條輪。

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牛郎又取出一些輔助物品，“剛才沒用它演示，就是覺得組裝有點麻煩。不過，既然大家好奇，還是一起看看吧。”

說完，牛郎將輪子的軸固定在一個架子上，然后在輪子另一側(cè)裝上一個搖柄。

如此一來，通過搖動搖柄，就能讓輪子高速旋轉(zhuǎn)起來了。

“還挺好玩的。”小皮說。

“不僅好玩，”牛郎補充道，“還挺好用的呢。”

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接著，牛郎將剛才的鐵棒拆了下來，收回戒指中，剩下的電燈和兩段銅線，牛郎先將一根銅線綁在架子上。

“架子和輪子的中軸是相連的，導線相當于接到了輪子的軸承上。”牛郎解釋說。

然后牛郎將導線另一端綁上了一個很小的輪子的中軸上，并將小輪子靠在大輪子上，讓大的輪子能帶動小輪子旋轉(zhuǎn)。

“這里我們的根本目的是將導線接到大輪子的外側(cè)，但輪子是旋轉(zhuǎn)的，會一直有摩擦阻力。”

“通過一個小輪子，將滑動摩擦阻力改變?yōu)闈L動摩擦阻力，從而減少摩擦損耗，使大輪子旋轉(zhuǎn)更加順暢。”

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“下面就可以見證奇跡了。”牛郎將U形磁鐵靠近輪子，就好像給輪子“戴上耳機”一樣，使輪子在U形磁鐵中央。

牛郎搖動手柄，輪子旋轉(zhuǎn)起來，然后，電燈竟然真的亮了！

牛郎解釋道：“每一根輻條都像剛才的鐵棒一樣，在磁鐵中央切割時可以產(chǎn)生電。”

“輪子，只是將水平運動改變?yōu)閳A周運動，從而便于操作。”

“我稱之為‘發(fā)電輪’，畢竟也是機器，又稱之為‘發(fā)電機’。”

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在驚奇之余，小艾問道：“這發(fā)電機的材料，磁鐵可能比較少。”

牛郎說：“哈哈，這一點，其實我也想到了。”

“金屬鐵，很常見，鐵匠鋪隨手就能買到。”

“但這磁鐵，就要大城市里才買得到了，而且還不便宜。”

“但是，別忘了，我也是神仙啊，所以，我研究出一種通過仙術(shù)制作磁鐵的方式。”

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牛郎取出一個玻璃瓶：“這是我們每天呼吸的氧氣，我提純了一下，純度在90%以上。”

接著，牛郎拿出幾個鐵塊：“這是一些普通的鐵塊，現(xiàn)在它們沒有磁性。”

牛郎用仙術(shù)托起其中一塊鐵塊，打開玻璃瓶的蓋子，將鐵塊懸浮在瓶子中央。

“小炎，借個火！”牛郎向小炎招招手。

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小炎一發(fā)火球魔法打了過來，在火球接觸到鐵塊時，鐵塊突然猛烈燃燒起來。

“這……”小炎驚嘆道，“鐵塊也能被點燃？”

沒錯，瓶子里的鐵塊，確實是在燃燒的。

“只要氧氣純度足夠。”牛郎說。

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數(shù)秒后，鐵塊上的火焰熄滅了。

牛郎取出鐵塊，說：“現(xiàn)在，它已經(jīng)具有了磁性。”

“當然，這個是個技術(shù)活，溫控搞不好，它也是沒有磁性的，細節(jié)就不展開說了。”

然后，牛郎托起玻璃瓶中的鐵塊，靠近其他鐵塊，果然能相互吸引。

“當時，我可是試驗了43次才成功的，所以，我一時高興，就稱之為‘四氧化三鐵’了，當然，也是‘磁鐵’。”

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“好了，不說這個了。”牛郎說，“既然聲音傳遞方案被否決了，那么，我們再來討論下一個方案。”

小冰驚嘆道：“你這是準備了多少策略啊……”

牛郎一笑：“工欲善其事，必先利其器。要戰(zhàn)勝王母，自然是要付出很多努力的。”

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“下一個方案，是光。”牛郎說，“在夜晚，一點光就能傳遞很遠。”

“在鵲山頂部的一盞燈，或許幾里之外都能看到。”

“之前我們的普通快遞，是每天統(tǒng)一遞送的，需要喜鵲來回飛行。”

“如果采用光傳遞信息的話，我們還是每天統(tǒng)一遞送，只是時間定在夜里，也不需要喜鵲來回飛行了。”

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小冰說：“你這，上個策略要聲音擾民，這個策略是光擾民，做得夠絕啊！”

“咱們先不談合理性，那會抑制創(chuàng)新的。”牛郎說，“咱們先聊聊可行性，畢竟方案可行的話，后面都是可以優(yōu)化的。”

“比如，我們每隔1公里左右，設(shè)置一個光通信點。”

“每晚子時的這一個時辰里，大家開啟發(fā)送-觀察模式，進行統(tǒng)一通信。”

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小冰笑了：“一想到每天午夜漫天閃光，我就覺得很搞笑。”

牛郎說：“還真讓你說對了，單獨亮起來一個燈，并不能傳遞信息。”

“如果燈光按照一定的規(guī)律閃爍，那么就能編碼解碼信息了。”

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這時，小艾說：“既然聲音有大家聽不到的‘超聲’存在，那么光，應(yīng)該也是同理吧？”

牛郎再次點點頭：“你們都越來越聰明了！確實如此！”

“我分析了雨后的彩虹，紅橙黃綠藍靛紫，那么，兩端的紅色和紫色之外，必然存在著我們看不見的光！”

“其中，蠟燭等火光接近黃色、紅色，所以紅光研究起來方便一些。”

“因此，目前我主要在研究紅光之外的光，我稱之為‘紅外光’。”

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牛郎說：“不過，‘紅外光’并不是我們最終的歸宿，因為，有個問題，該如何接收它？”

“我試驗了很多種方法，雖然能從某個側(cè)面證明它確實是亮的，但由于人眼看不到，目前我很難做出它的接收器來。”

“但是，在我的不斷嘗試中，卻是發(fā)現(xiàn)，光，竟然也和聲音一樣，是一種類似于水波的形態(tài)傳遞的。”

“只是聲音看不見摸不著，但光是真實能看見的，所以我覺得，光應(yīng)該也是一種物質(zhì)，類似于沙粒一樣，能被真實地感知。”

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“當然，這種‘波粒二象性’并不重要，因為我用不上它。但是它卻給了我一個很大的啟示。”

“既然光也具有波動性，那么如果我能做出來像‘留聲機’一樣的東西，發(fā)射并記錄光的波動，或許就能傳遞信息了。”

“我本來想叫它‘留光機’，但仔細一想，其實，這里需要的并不是光，而是波動。”

“這種波動，是通過電來產(chǎn)生與記錄的，所以稱之為‘電波’可能更好些。”

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“還有，我們的目標是‘無線化’，當然要強調(diào)一下‘無線’了，要叫‘無線電波’。”

“所以最終我將留聲機做了個改造，使之變成了‘無線電波發(fā)射接收器’。”

“它超越了聲音和光的載體，通過無線電波通信，從而保證了遠距離，也保證了穩(wěn)定性。”

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小艾忽然問道：“既然它不是聲音也不是光，那么，是不是，白天也可以通信？”

牛郎說：“正確。如此一來，我們可以每隔半小時通信一次，從而極大提高通信時效性。”