清華大學(xué)的劉瑜教授做過一場關(guān)于教育的演講，她說：

·我的女兒正在勢不可擋地成為一個普通人。

·人生的目的并不是越高、越快、越多，而是我們找到適合自己的位置。

·在知識儲備的過程中，會形成一種惡性競爭，這也是我們教育的現(xiàn)狀，即“軍備競賽”模式，這種惡性競爭是對女性的傷害，對家庭關(guān)系的傷害，對教育公平的傷害。

說實話，我剛聽到這一番言論的時候，還倍感贊同。因為我只想孩子好好地長大，做他喜歡的事，無關(guān)金錢，只要他覺得日子有趣就好。

但我今天看了一部鄭瓊導(dǎo)演的紀錄片——《出路》，看完后心里和吃了翔一樣地堵著難受。再反觀一下劉瑜教授說的那番話，只想說一句：果真是何不食肉糜之人。

劉瑜教授的老公是著名的哲學(xué)家周濂，她自己是清華大學(xué)副教授，作為周濂和劉瑜兩人的孩子，再普通又能普通到哪去？他們孩子的起點就是無數(shù)人向往的終點。

《出路》跟蹤拍攝了三位不同社會階層的主人公，歷時六年追隨拍攝。整個片子沒有配樂、旁白、濾鏡，只以一個旁觀者的角度，真實地訴說著幾個主人公的故事。

第一個出現(xiàn)在鏡頭里的是甘肅農(nóng)村的一個12歲女孩——馬百娟，她連普通話都說不清楚，總是像唱歌一樣地朗讀課文。

她每天穿著同一件衣服，每天要幫家里喂豬、做飯、干農(nóng)活。

她的學(xué)校只有兩位老師，5個學(xué)生，每天要走十幾里山路去上學(xué)。

她坐在山坡上讀著自己寫的作文，說自己要去BJ上大學(xué)，每個月要賺1000塊錢，要給家里買面。

她的課堂上讀著課文：過去，我們的校舍昏暗狹小，現(xiàn)在，我們的學(xué)校明亮寬敞；過去，我們的操場坑坑洼洼都是黃土，現(xiàn)在，我們有了足球場……隨后鏡頭一轉(zhuǎn)，教室外面青山環(huán)繞，操場上黃土依舊。

我每次看到鏡頭里那個小小的身影背著書包走在空曠無人的山路上，并且眼角總是含著笑意的模樣，就忍不住鼻子酸。

對于馬百娟的拍攝停留在了她16歲的時候，她的父親說，你們給我2萬塊錢，就繼續(xù)給你們拍，不然不許拍了。

那會馬百娟已經(jīng)輟學(xué)回家，外出打工也因為年齡太小無人招收，所以她爸爸把她嫁給了表哥。

爸爸說，女娃娃是別人家的人，靠女婿過著，就是這么個出路。

紀錄片里關(guān)于馬百娟的最后一個鏡頭是，她靠墻站著，和村子里其他幾個十幾歲的孕婦閑聊天。那一眼，仿佛就看到了她以后漫長的一生，和那個村子里其他婦女一模一樣的一生。她再也不會去BJ，也不會知道在BJ上班不止1000塊錢一個月。

鏡頭里第二個出現(xiàn)的是一名來自湖北農(nóng)村的復(fù)讀生，19歲的徐佳。這是徐佳復(fù)讀的第三年，每天早起晚歸，像無數(shù)高三學(xué)生那樣。

徐佳的父親因為車禍去世，母親獨自撫養(yǎng)他。因為他發(fā)過誓，一定要考上大學(xué)給父親看，所以即使他心理壓力巨大，也選擇再一次復(fù)讀，發(fā)誓一定要考上大學(xué)。

他每天坐在座位上埋頭苦讀，桌子上的書摞得高高的，只能看到一個個頭頂。這個場景太熟悉了，當(dāng)年我們的教室也是這樣，一眼望過去全是書。

經(jīng)過第二次復(fù)讀，徐佳終于考上了一個二本學(xué)校。可是在臨近畢業(yè)找工作的時候，毫無經(jīng)驗和人脈的徐佳屢屢碰壁。

導(dǎo)演鄭瓊說，有一條拍到徐佳穿著花了300塊錢買來的西裝準(zhǔn)備去面試，站在公交站前的他眼里滿是焦灼和迷茫，鄭瓊的眼淚一下就出來了。

因為她仿佛看到了很多年的自己。很多人說，徐佳是大多數(shù)人的影子，出生在普通家庭，只能通過高考來改變命運，即使有重重壓力和困難，但也會自己調(diào)整心態(tài)，因為那是唯一的一條捷徑。

后來徐佳成功簽約了一家電力公司，畢業(yè)三年后，也和大學(xué)女友結(jié)婚成家。一切都朝著好的方向慢慢前進，如果這部紀錄片能拍到他老，應(yīng)該是這樣的一生：

婚后有了孩子，面對房子和孩子的雙重壓力，他每天勤勤懇懇地工作，不敢生病不敢請假。他會給孩子報各種補習(xí)班，因為他知道，讀書才是改變命運最好的機會，他就是我們這一代不得不參與教育內(nèi)卷的父母。等到孩子成家之后，忙碌了一生的他，終于可以好好休息一下，但也許還得幫忙帶孫子，但是看著可愛的小孩子，他會想：這樣的一生也挺好的。

鏡頭里第三個出現(xiàn)的是一個17歲的BJ女孩袁晗寒，那一年她媽媽說：袁晗寒你感覺給我滾回家，我給你辦了休學(xué)手續(xù)。因為她說：我們老師真的很煩。

相比于馬百娟和徐佳來說，她就是出生在羅馬的那個人。

她擁有最好的教育資源，上BJ最好的小學(xué)、初中、高中，可是生活太無聊了，所以她輟學(xué)了。

輟學(xué)后，不知道該干嘛的她開了一家咖啡館，但很快就關(guān)門。

后來她又去德國留學(xué)，因為她媽媽說她有藝術(shù)天分，她也如愿考上了那所藝術(shù)學(xué)院。

在德國呆了幾年后，她又回國了，因為她說：德國已經(jīng)發(fā)展完了，沒什么意思，挺無聊的。

因為不想生活太無聊，也不想在BJ呆著，她去到了上海的一家美術(shù)館工作。

再后來，她注冊了自己的公司。

可是她依舊覺得生活很無聊，她每天的意義就是，對付無聊，想找有意思的事做。

她說：

·我沒有想過以后的生活，只要不會餓死就行了，而沒有人會被餓死。

·我也不能選擇我的家庭，我不能站在天上看，覺得哪個好就選哪個。

·自由就是做想做的事，然后承擔(dān)代價，如果代價能處理好，傻帽一下又怎樣。

袁晗寒的話說出來就是一個妥妥的“何不食肉糜”。

她也許想不到在大山深處有一個女孩，每天早上只能吃開水泡饃，然后走十幾里山路去上學(xué)；也想不到在湖北一個小縣城，有一個想靠著高考改變命運的男孩，經(jīng)常壓力大得手發(fā)抖，失眠。

袁晗寒有無數(shù)的試錯成本，她這件事失敗了，還可以從另一件事從頭開始。可是這個世界是不公平的，這個世界上還有很多人并沒有是錯成本。

有一個網(wǎng)友是這樣評論的這部紀錄片的：

馬百娟基本上沒有選擇的機會，只能被迫選擇；徐佳只有為數(shù)不多的幾個選擇，所以他必須全力以赴；袁晗寒的選擇太多，導(dǎo)致她不知該如何選擇。

看完這個紀錄片再想想劉瑜教授的話，多么可笑。

她的孩子衣食無憂、前途無量，她卻告訴別人“接受自己的孩子是一個普通人”、“不要焦慮，不要內(nèi)卷”。這些話對于無數(shù)家庭來說，就好像一個高高在上的人，站在所謂的制高點，打著關(guān)心的旗號在告訴你：你所在的階層挺好的，就這樣吧，不用奮斗了。

《出路》的真實之處就在于，出身決定了大多數(shù)人的命運：三個孩子，三種階層，三段截然不同的人生。

雖然紀錄片真實得殘酷，但我始終不愿意以一種悲憫的角度去看待馬百娟和徐佳，也許在馬百娟的心里，這樣的人生已然知足。

同情不是一個好詞，尊重才是。

也許20年后，馬百娟的孩子成了徐佳，徐佳的孩子成了袁晗寒，這也是我們現(xiàn)在這么努力工作的動力。

有一位網(wǎng)友說，中國是一個為下一代而活的民族，這也是我們的民族能延續(xù)5000年不絕的原因。

也許是這樣吧，世界本就不是公平的，我們要接受這種不公平的存在，且想辦法去改變。以后一定會越來越好的。