無(wú)論是那個(gè)領(lǐng)域，只要是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，都多多少少會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生另眼相看，周瑞南也不例外。

更不用說(shuō)像周瑞南這種本就天資卓絕，榮耀加身，來(lái)任教就是單純出于自己對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的名人——對(duì)后輩天賦絕倫者的惺惺相惜和見(jiàn)獵心喜，在他這種純粹的老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

所以正如大家所熟知的，只要是有天賦，周瑞南往往便會(huì)展現(xiàn)他那近乎縱容的寬容。

方劍書就是這些被寬容的人群其中之一。

對(duì)于他的要求，一般不太過(guò)分，這個(gè)班上的同學(xué)很少見(jiàn)到周瑞南會(huì)拒絕。

但是今天，周瑞南卻少見(jiàn)的搖頭拒絕道：“看的出來(lái)，劍書你也非常喜歡莫依岸同學(xué)的這首作品。其實(shí)不瞞你說(shuō)，我也是。”

所有人的目光，在這一刻牢牢聚焦在周瑞南的身上，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)音節(jié)。

而這位最年輕的終身教授，卻在此時(shí)話鋒一轉(zhuǎn)：“但是規(guī)則就是規(guī)則。”

“如果從藝術(shù)品位的角度，每個(gè)人都有自己的偏好。不過(guò)既然我們將條件限定為基于大眾口味的評(píng)判原則，那么我們必須尊重這樣的結(jié)果，這就是在未來(lái)商業(yè)化創(chuàng)作中，每一位同學(xué)必然會(huì)面對(duì)的問(wèn)題。”

周瑞南環(huán)視著教室內(nèi)每一張面孔，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

“真可惜啊……”指揮系女生不無(wú)遺憾的低聲感嘆道。

“哎，他要是之前早點(diǎn)提交過(guò)這樣的作業(yè)，估計(jì)南爺肯定給他和方劍書一樣的待遇。”毒舌女伴這一次也少見(jiàn)的沒(méi)有落井下石。

王倩倩沒(méi)有說(shuō)話，不過(guò)她的心中同樣充滿了感慨。

現(xiàn)在她已經(jīng)基本確定了莫依岸的實(shí)力，哪怕就算他肄業(yè)，相信也早晚能在音樂(lè)屆擁有一席之地。

但是因?yàn)檫@點(diǎn)小事，拿不到火星聯(lián)邦音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)證，相信在莫依岸未來(lái)功成名就時(shí)，平白會(huì)增添很多遺憾吧。

不過(guò)令她非常好奇的是，一貫對(duì)天賦型選手相當(dāng)和藹的周瑞南，怎么今天一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像學(xué)院的老古董一般不近人情？

王倩倩偷偷看了看周邊的同學(xué)，此刻教室內(nèi)的氣氛，也從一開始對(duì)莫依岸的嘲笑，變成如今的惺惺相惜。

“好了，那么今天的時(shí)間也差不多了，也非常感謝兩位同學(xué)的精彩演出……”

輕描淡寫的點(diǎn)評(píng)完畢，周瑞南沒(méi)有再糾纏于結(jié)果的事情，直接開始今日的總結(jié)性發(fā)言。

“周老師，請(qǐng)等一下！”

就在這時(shí)，莫依岸直接打斷了周瑞南的話語(yǔ)。

周瑞南的臉上透露出一絲不快的表情，不過(guò)仍然收住自己的話語(yǔ)，將目光投向莫依岸：“莫同學(xué)，如果是這場(chǎng)斗曲的結(jié)果，相信你也已經(jīng)看到……”

“周老師，今天似乎您還沒(méi)有對(duì)出席的同學(xué)點(diǎn)名？”

莫依岸突然拋出的問(wèn)題，令教室內(nèi)所有的人一愣。

而眼前莫依岸的舉動(dòng)，同樣令臺(tái)下非常熟悉他的二哥感覺(jué)前所未有的陌生。

在斗曲中祭出這樣一首佳作，而且曲風(fēng)和之前自費(fèi)所出專輯大相徑庭，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫的。

不僅如此，在出乎所有人意料之外的斗曲失利和“轉(zhuǎn)職導(dǎo)師”南爺訓(xùn)話的雙重壓力之下，他所認(rèn)識(shí)的莫依岸多半會(huì)落荒而逃。

絕對(duì)做不到現(xiàn)在這樣一臉自然的繼續(xù)和南爺交流。

“這個(gè)家伙，葫蘆里賣的究竟是什么藥？”

難道說(shuō)莫依岸還要再和周瑞南求情？

那樣的話，至少表情上應(yīng)該柔和一些，不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣理直氣壯的樣子吧？

南爺這樣的高傲脾氣，你這樣找事，搞不好會(huì)直接拂袖而去啊？

二哥的疑問(wèn)，也是在場(chǎng)其他人的疑問(wèn)。

然而今天教室里的眾人卻又一次猜錯(cuò)了事情的進(jìn)展。

面對(duì)莫依岸看上去八竿子打不著的無(wú)關(guān)問(wèn)題，周瑞南并沒(méi)有冷眼相對(duì)，而是出奇地耐心答道:“這是本學(xué)期最后一節(jié)課，我的確沒(méi)有點(diǎn)名，也不打算再查考勤。”

說(shuō)到這里，周瑞南溫和地一笑，反問(wèn)道:“因?yàn)槲矣X(jué)得錯(cuò)過(guò)你們這樣驚艷的斗曲的同學(xué)，已經(jīng)為他們的缺席付出代價(jià)，不是嘛？”

嗯？

南爺今天是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？

哪怕是遭到莫依岸明顯的質(zhì)問(wèn)的情況下，竟然還給了他這么高的評(píng)價(jià)？

可這樣的話，為什么還要難為莫依岸？

想不明白的眾人，目光齊刷刷地聚焦在講臺(tái)之上正在對(duì)話的兩人身上。

“周老師，您可能因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行點(diǎn)名，所以對(duì)今天具體出席的學(xué)生人數(shù)并不清楚。”莫依岸不卑不亢地接著說(shuō)道，“但是我剛才仔細(xì)對(duì)所有在場(chǎng)的人數(shù)進(jìn)行了清點(diǎn)，出席的同學(xué)加上我和邵一兩人，總計(jì)有83人，而且剛才中途并沒(méi)有人離開。”

“那么現(xiàn)在問(wèn)題便來(lái)了，”莫依岸指著屏幕上的投票結(jié)果，語(yǔ)氣平和卻充滿堅(jiān)定的問(wèn)道，“為什么在到場(chǎng)只有83人，而每人只能投一票的情況之下，最終的投票結(jié)果卻出現(xiàn)89票？”

莫依岸話音即落，臺(tái)下頓時(shí)一片嘩然。

“真的是83人！”

“是啊，這可就見(jiàn)鬼了，難道有人的系統(tǒng)出現(xiàn)BUG，投一票算做了兩票？”

“也有可能是不是有的人被雙算了？他們同時(shí)投了邵一和莫依岸？”

不少人萬(wàn)分驚訝地迅速的清點(diǎn)了一番在場(chǎng)的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)莫依岸所言非虛，不禁紛紛議論起可能的解釋。

當(dāng)然，更多人還是直接將目光全部看向臺(tái)上的周瑞南，等待著一個(gè)官方的解釋。

“啪啪啪……”

然而有一次出乎他們的意料，周瑞南這時(shí)卻滿懷著溫和的笑意鼓起掌來(lái)；“非常精彩，原本我還以為需要在課堂的最后由我親自揭曉，才會(huì)有人注意到這個(gè)小花招呢……其實(shí)真正票選的結(jié)果應(yīng)該是這個(gè)，多出來(lái)的那6票是我最后修改過(guò)的數(shù)量。”

周瑞南在自己的光機(jī)上輕點(diǎn)數(shù)下，屏幕上的票數(shù)立刻從【邵一 47票 VS 莫依岸 42票】變成了【邵一 41票 VS 莫依岸 42票】。

周瑞南將手放在自己的胸前，向著莫依岸和邵一兩人微微躬身：“雖然這是作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之一，但是我還是要在此向兩位致歉。”

接著，周瑞南的臉上呈現(xiàn)出前所未有的鄭重面孔，對(duì)著臺(tái)下所有的學(xué)生說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，我剛才就是通過(guò)技術(shù)手段篡改了最終的選票。雖然總體的差距可能并不大，但是最終改變了結(jié)果，并且是以‘民意’的形式最終將這個(gè)結(jié)果獲得了廣泛的承認(rèn)。”

“周老師，您這不就是弄虛作假嘛？”臺(tái)下有膽子大的男生，這時(shí)帶著開玩笑的語(yǔ)氣接下茬道。

“沒(méi)錯(cuò)，我就是在弄虛作假。”周瑞南的語(yǔ)氣前所未有的凝重，“但是我不僅更改了結(jié)果，而且可能直接影響參與斗曲的兩位同學(xué)對(duì)于音樂(lè)的根本認(rèn)知。畢竟，對(duì)音樂(lè)的理解這種東西，是很容易受外在的看法所影響的。但是外在的這些看法，它們的出發(fā)點(diǎn)，可能根本就不是音樂(lè)的好壞本身。”

“所以，在這門課的結(jié)束之際，我希望能通過(guò)今天這樣一場(chǎng)有些夸張的事件，向諸位同學(xué)說(shuō)明這點(diǎn)。在離開學(xué)院之后，將來(lái)的創(chuàng)作道路上，你們可能會(huì)遇到各種各樣的困境，也包括在各式選秀節(jié)目中層出不窮的、類似今天這樣的虛假和不公。”

“但是優(yōu)秀的作品，它所蘊(yùn)含的樂(lè)魂，會(huì)像種子一樣，在所有聽眾的心中慢慢生根發(fā)芽。無(wú)論再多的艱難險(xiǎn)阻，終究也會(huì)破土而出，向世人呈現(xiàn)出難以直視的耀眼光輝。”

“所以，在那樣的時(shí)刻，請(qǐng)你們務(wù)必相信著自己，能夠想起我今天的這堂課，不要?jiǎng)訐u，一路前行。那樣的話，你們也會(huì)像今天斗曲的兩人一般，光芒萬(wàn)丈。”

說(shuō)完這些，周瑞南露出一個(gè)親切而溫和地笑容，看向莫依岸：“那么，在這堂課的最后，我要再次恭喜你了，期待著你提交上來(lái)的期末考試作品。”