老師給了10張宣紙，免費(fèi)的試煉材料不用白不用。

而一旁的陳銘，卻是完全沉浸在自己的世界中，忽視周遭一切的變化影響，在他的眼中，只有眼前的符文，和手中的銘刻毛筆。

手中的毛筆在緩緩而動(dòng)，隨著一條條流水線條在紙上浮現(xiàn)，腦海中的符文圖案越發(fā)清晰，陳銘的神情緊繃，手心都不自覺(jué)的攥出汗水。

但是他不敢有絲毫的大意，握筆的手穩(wěn)如泰山，一絲抖動(dòng)都沒(méi)有，銘刻猶如細(xì)水長(zhǎng)流，涓涓不息。

嗤。

陳銘忍不住的一次抖動(dòng)，再一次力道失衡將紙張戳破，但是陳銘面色不變，快速的給自己替換上一張，重新銘刻。

這倒是引起了蘇青的注意，他能從陳銘最開(kāi)始的下筆時(shí)候判斷出陳銘只是一個(gè)非常粗淺的新手，但是卻覺(jué)得這個(gè)人卻很有謀略。

下手前先認(rèn)真研究，下手后筆速緩慢，小心琢磨，并且似乎天賦不錯(cuò)，下筆的錯(cuò)誤很少并且身體掌控力也不錯(cuò)，不像其他學(xué)生，會(huì)時(shí)不時(shí)的抖一下，需要大量的練習(xí)來(lái)習(xí)慣。

陳銘已經(jīng)戳破四張紙了，但是在第五次的嘗試，他卻充滿信心，因?yàn)樵诘谒拇蔚臅r(shí)候，他已經(jīng)無(wú)限接近完成，就差臨門一腳的時(shí)候，激動(dòng)的抖了一下。

可惜了。

但是現(xiàn)在，他信心十足。

只見(jiàn)陳銘下筆如有神助，銘刻符文行云流水，似乎看上去非常熟悉，大概過(guò)去了十分鐘左右。

只聽(tīng)見(jiàn)虛空中，再次傳來(lái)令人熟悉的聲音。

“嗤”

一聲輕響，一股墨黑色濃煙卷卷而上，而書桌前的紙張?jiān)缫呀?jīng)化為虛無(wú)。

“哇”

教室里，同學(xué)們?cè)僖淮稳滩蛔〉捏@呼道。

竟然第五次就成功了，這大大出乎蘇青的意料。

啪啪啪！

只見(jiàn)他帶頭鼓掌，臺(tái)下的學(xué)生也緊隨其后，這是對(duì)成功者的贊嘆，也是對(duì)他們的一種肯定。

“沒(méi)想到這位同學(xué)這么快就成功了，你看上去有些陌生，能告訴我你的名字嗎？”

蘇青笑著問(wèn)道，他很少見(jiàn)到這么有天賦的孩子，說(shuō)實(shí)話，符文的修行比武道修行更加看中天賦，并且還不是努力就能克服的那種。

現(xiàn)在能在眼前發(fā)現(xiàn)一個(gè)，這引起的他的興趣。

“我是今年的剛來(lái)的大一學(xué)生，陳銘。”

陳銘客氣的回道。

陳銘的成功，也引起了一旁蘇凱的注意，畢竟面對(duì)只試五次就成功的人，說(shuō)明并不比自己差到哪里去。

“不錯(cuò)，初次嘗試，便能成功，想來(lái)天賦還是不錯(cuò)的，今后如有興趣，可以往符文這方面來(lái)考慮考慮，如果有疑問(wèn)，也可以來(lái)詢問(wèn)我。”

蘇青笑著說(shuō)道，他知道不可能讓一個(gè)學(xué)生全身心的投入到符文中去，這因?yàn)槭且环N舍本逐末的想法。

因?yàn)榉碾m說(shuō)也是一種與武道并列的大道，但是還是很依托于修行者本身的境界，就像是一門武技，只不過(guò)這門武技的內(nèi)容涵蓋萬(wàn)千，掌握的難度十分之大，很多人甚至連門檻都邁不進(jìn)去。

“好的，老師，到時(shí)候如果在符文上有疑問(wèn)的話，還請(qǐng)老師不吝賜教。”

陳銘謙虛的感謝老師道。

能夠讓老師主動(dòng)讓自己去請(qǐng)教他，說(shuō)明老師還是很看重自己，陳銘自然心懷感激。

另一邊的三人羨慕的看著陳銘和蘇凱，能讓老師看重，說(shuō)明以后在這方面的學(xué)習(xí)自然會(huì)有很大的助力，不過(guò)他們也是欽佩兩人的能力，畢竟他們已經(jīng)十張紙全部都消耗光了，都沒(méi)有成功。

在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)中，蘇凱十張紙總共成功了四次，而陳銘竟然也成功了四次，只不過(guò)最后一次頗為奇怪，只是燃燒的半張紙。

這讓教室里的人頓感驚奇，在蘇青老師的檢查一番之后，才笑著說(shuō)道：

“原來(lái)如此，符文倒是銘刻成功了，但是在收筆的時(shí)候，并沒(méi)有收筆成功，只是相差非常小的一點(diǎn)，估計(jì)是連肉眼都難以看出的漏洞吧，但是符文整體性卻是差了很多，導(dǎo)致算是成功了一半。”

這下大家才真正見(jiàn)識(shí)到符文的難度，竟然要求如此之高，連肉眼都難以鑒別出來(lái)的現(xiàn)象，在最后的效果里卻是差別如此之大，都不禁驚呼符道之難，不次于上青天矣。

終于在陳銘最后半次成功的奇異經(jīng)歷中，這次的符文課程之旅算是徹底的落入帷幕，陳銘私下里也與蘇青老師添加了聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。

而蘇凱則是捧著一本書，就離開(kāi)了教室。

陳銘則是心中暗自稱贊：這家伙，怕是真的有可能會(huì)成為一代符文大師吧。

下課之后，陳銘便是來(lái)到了姜黎的別墅，這段時(shí)間除卻幾個(gè)女生住在姜黎這邊，男生都回到自己的宿舍，現(xiàn)在陳銘來(lái)的時(shí)候剛好就是他們剛集訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。

“嘿，你們看，誰(shuí)來(lái)了？！”

姜浩的眼睛最尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了陳銘。

一聽(tīng)到陳銘來(lái)了，雪潔的臉色就霎時(shí)變得通紅，眼睛也望向陳銘，水靈靈，亮晶晶。

陳銘走上前去，打了個(gè)招呼：

“你好啊，雪潔學(xué)姐。”

“你好啊，陳銘學(xué)弟，好久沒(méi)見(jiàn)了呢。”

學(xué)姐紅著臉打著招呼。

此時(shí)其他人走向陳銘。

“誒，真是羨慕你，你現(xiàn)在只要把文化課搞及格就好，反正年級(jí)第一，學(xué)校至少第三，嘖嘖，現(xiàn)在是躺著都能有貢獻(xiàn)值入賬。對(duì)了，江航現(xiàn)在有消息沒(méi)？只知道被學(xué)校下了通緝令之后，便是再無(wú)消息。”

王敦好奇的問(wèn)道。

此時(shí)上官忿忿不平的說(shuō)道：

“哼，還能怎么樣？已經(jīng)逃去了外界，學(xué)校雖然實(shí)力雄厚的，但是在外界，還是難以匹敵那些貴族世家的聯(lián)盟，現(xiàn)在江航已然消失不見(jiàn)，陳群、蔡米、悠然幾人也只是辯解被江航強(qiáng)行逼迫，學(xué)校也不好追責(zé)，只能相應(yīng)給予處分。這群可惡的貴族子弟。”

上官也是有些無(wú)可奈何，這是規(guī)則，學(xué)校也只能按規(guī)則處理。

并且他還有一些話不好說(shuō)出口，就是學(xué)校雖然實(shí)力雄厚，但是內(nèi)部并不想家族那樣統(tǒng)一，里面派系林立，貴族世家更是占了不小的部分。