閱讀不僅關乎個人的素養和語文教育的水平，也關乎整個社會的風尚和文明的品質。從2016年9月起，全國中小學陸續啟用了教育部統編語文教材。統編教材特別重視閱讀，加強了閱讀設計，鼓勵學生通過大量閱讀來提升語文素養，提高閱讀能力和閱讀水平。語文學習要建立在廣泛的課外閱讀的基礎上，已經成為越來越多的人的共識。

我社以文學立社，出名著，出精品，幾十年來在古典文學、現當代文學、外國文學、兒童文學等領域積累了大量的資源和優秀的版本。從2003年起就陸續推出“語文新課標必讀叢書”，為中小學生的名著閱讀助力，深受歡迎。隨著統編語文教材的使用，我社面向師生做了大量的教材使用調研，多次邀請并集聚讀書界、語文教育界、文學界、出版界等領域的專家把脈會診，群策群力，為中小學生和老師們精心策劃、精心編輯，推出了這套“名著閱讀力養成叢書”。

這套叢書收錄中小學語文課程標準和統編語文教材推薦閱讀書目，不僅收錄小學“快樂讀書吧”和初中“名著導讀”中推薦閱讀書目，而且配合“1+X”群文閱讀設計，收錄課文后要求閱讀的作家作品，共計百余種，基本滿足中小學生的閱讀需要。

該叢書由曹文軒先生擔綱主編，延請一線教學名師，對入選的每一部作品編寫有針對性的閱讀指導方案，介紹作家作品和創作特色，提出合理的閱讀建議，引導學生進行專題探究，有意識地拓展學生的閱讀視野，有選擇性地提供閱讀檢測與評估辦法。這樣，有步驟地引領學生完成整本書閱讀，了解文學、科普等不同類別作品的閱讀方法，了解小說、散文、詩歌、戲劇等不同文體的特征，切實有效地提高學生的閱讀水平和閱讀能力，同時也給老師的教學實踐提供一種參照與借鑒。可以說，這套書不僅強調要讀什么，更強調應該怎么讀。

該叢書在版本選用上精益求精，精挑細選經典權威版本，囊括一批資深翻譯家的經典譯本，如傅雷譯《名人傳》《歐也妮·葛朗臺》、力岡譯《獵人筆記》、卞之琳譯《哈姆雷特》等。對于名家選本，追求代表性，或由該領域權威研究者編選，或由作家自己編選。由于“五四”白話文運動的發軔與推進，中國現代文學作品在語體上有著鮮明的用語特色，我們在編校中參閱相關文獻對少量字詞和標點做了適當的修改，盡可能地保留作品的原貌。

該叢書在設計上充分考慮閱讀的舒適感和青少年的用眼衛生，盡可能地采用大號字體、米黃紙張，做到版面疏密有致、圖書輕重得宜等。所有這些，旨在推出一套真正面向學生、服務學生的青少年版叢書。

培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”經典名著的影響力是不可估量的，一本好書能夠讓一個人終身受益。讓我們種下閱讀的種子，學會閱讀，愛上閱讀，在閱讀中喚起靈性和興味；讓我們在多姿多彩的閱讀的花園里，去領略豐美而自由的天地！

浙江文藝出版社