這一次，這一句，她沒有再刪除，十五六歲的她，憧憬著熱烈的年少情感，又本能的對家長有著恐懼感。她手指有些微微顫抖，然后鼓起勇氣按下了發(fā)送鍵。

陳遲很久沒有回消息，但是覃芽知道，他肯定已經看到了。

她輾轉反側了好久好久，時不時拿起手機看有沒有新消息，很久過去了，她看到消息提示點開的時候只有一個“嗯”字。

剩下的一半暑假，他們還是保持著聯(lián)系。9月的時候，覃芽去了當地的重點中學，而陳遲去了職中。

覃芽遇到了一個很好的同桌—余妤。余妤喜歡的人也在職中，而且碰巧的是，她喜歡的人也姓陳。

覃芽一直保持著熱烈堅定的感情，她悄悄在課桌上刻下了“cc”兩個字母，她憧憬著，他們總有一天會在一起。

覃芽至今都記得余妤和她喜歡的人的故事：他們是在初一的時候在一起的，那個時候，他們會一起上下學，他也會逃課為她買感冒藥。但是畢業(yè)的時候，那個男孩說了分手。

余妤當時問他為什么，他說：“你去了最好的高中，我配不上你了，我們以后的路不會相同了。”

余妤告訴覃芽：“他提分手的那天，我苦苦挽回，他依舊無動于衷，那天我在天臺哭了整整一個晚上，可是，他依舊沒有回頭。”

覃芽是在一次找陳遲的時候發(fā)現(xiàn)不對的，陳遲態(tài)度變得很陌生了。

她有些心慌的繼續(xù)裝作若無其事的跟他聊天，試圖再找一些話題來維持兩個人的聯(lián)系，但是陳遲變得不耐煩，也不怎么回消息。

沒過多長時間，她就聽見以前的同學說，陳遲交了新的女朋友，她心里那棵小樹突然有些枯了。

她識相的沒有再找陳遲，而陳遲也從那再沒找過她。她還是會在筆記本的邊邊角角寫上那兩個英文字母。

那時候余妤告訴她：“她以后也不會再喜歡那個男孩子了，他們分開沒多久，他在新的學校，就開始找那些漂亮的女孩子聊天，她說他不值得了。”

后來，又一個暑假的時候，覃芽知道他分手很久了，他又去工地打暑假工。她又嘗試著去聯(lián)系他，陳遲直接說：“我不喜歡你了。”

覃芽有些固執(zhí)，她堅持找陳遲，她問陳遲，“你什么時候暑假工結束啊”陳遲沒有回答。

她拍下窗外的開著花的樹，準備發(fā)給陳遲：“外面的氣候不一樣吧，家里的樹都開花了，我發(fā)給你看看。”

她還沒來得及發(fā)出去，看到陳遲回復道：“不用了，我看得到。”

她有些驚訝，為什么陳遲看得到，下一秒她突然有些難過起來：“你是不是回來了啊？”

“嗯”陳遲半天才回復道。

“你什么時候回來的啊？”覃芽覺得自己有點兒像個笑話。

“回來好幾天了。”陳遲語氣淡淡。

覃芽沒有再給陳遲發(fā)消息，她有些覺得自己像個笑話，她明明昨天還問過他回來了嗎。