“那……心理醫生上哪兒找呢？還真去醫院拖一個來？”老費好奇地問。

季宇峰白了一眼：“老費，怎么叫‘拖’，這里是高等學府，說話要斯文……學校里有醫學院么？沒有的話，這大城市其它學校總有吧，只要是涉及醫學系的，實習生也行，反正懂點心理的陪著聊聊，嗯，叫開導……”指導員轉頭問老費：“老費，你怎么看？”老費當然是雙手贊成道：“我覺得想法好，應該有用，不，肯定有用……”總算這個坑有人填了。

指導員一時也沒轍：“好吧，這個醫務人員的人選方面，我來和校方溝通吧……還有你季宇峰，這衣服快點去換下，你這胸口這灘什么玩意……”

事不宜遲，指導員很快把方案和校方溝通了下，校方也積極響應，隨即聯系了兄弟學校的醫學院老師——由心理專業老師代表校方，考慮同學情緒，由季宇峰代替老費，午飯后食堂門口碰頭再上門給那位男生心理疏導。很快，季宇峰便見到了心理老師，還有一位隨行的學生。

老師見季宇峰一臉納悶，便介紹到：“這位是醫學院心理學專業我帶的學生，順便一起過來學習下~”季宇峰見到這位同學似乎有點眼熟，但也一時想不起來哪兒見過……

這位同學自我介紹道：“您好，我中文名叫蘇曉璐，來自馬來西亞，剛到中國，是國際交換生，多多關照。”麥芽色的皮膚、微微的卷發，靈動的大眼睛上有著長長的睫毛，淺淺地笑中還帶有酒窩，無不透著少女的陽光……

“我叫季宇峰，作為本次校軍訓的一員教官，陪同兩位過去，我帶路……”季宇峰回應道。一路上，老師把掌握的情況以及心理疏導的方案事無巨細地交待給季宇峰與蘇曉璐，以便現場能配合到療法。三人到了那位男生那兒，心理疏導工作較預期更為順暢，男生的情緒很快穩定了下來，并且很快表示下午就歸隊，積極參加接下來的軍訓……

走出男生宿舍大樓門，蘇曉璐并沒有跟著老師返校，而是走到季宇峰面前，小心地問道：“季教官，能否……方便問個問題？”

季宇峰笑道：“哦？請問……”

蘇曉璐問道：“想請問下您的名字怎么寫的？”

季宇峰不明就里，好奇為什么會問這個問題，便開玩笑道：“季節的季，宇宙的宇，山峰的峰，外國友人，我這么組詞能不能理解呢？”

卻不想蘇曉璐從手機里打開了一張照片，舉到了季宇峰面前：“是你么？”

季宇峰看著有點懵，圖片正是他的護照，警惕地問道：“這……是我的護照照片……我……沒在馬來西亞犯事吧？你怎么會有？”

蘇曉璐從原本的忐忑好奇，變得有些激動欣喜，從隨身的包里掏出一個精致的小玻璃管，在季宇峰面前晃了晃：“還記得嗎？我一直保存著……”

玻璃管中，是十六根銀針……季宇峰有點恍惚，眼前這位，似乎越看越像那晚車禍現場的那個少女……“你……你爺爺……也太……巧了……”季宇峰一時有點凌亂，把本想說的“詭異”兩字吞了回去改成了“巧”……那晚的“托孤”讓他有了陰影，這回不知眼前的孫女，是否會捎來三觀炸裂的“遺言”……