地球物理勘探方法:地震勘探是利用人工激發(fā)產(chǎn)生的地震波在彈性不同的地層內(nèi)傳播規(guī)律來勘測(cè)地下地質(zhì)情況的方法。地震波在地下傳播過程中，當(dāng)?shù)貙訋r石的彈性參數(shù)發(fā)生變化，從而引起地震波場(chǎng)發(fā)生變化，并發(fā)生反射、折射和透射現(xiàn)象，地球物理探測(cè)地球結(jié)構(gòu)，地震發(fā)生后，會(huì)產(chǎn)生三種波，分別是P波，S波和面波，合稱為地震波。P波振動(dòng)方向和前進(jìn)方相同，速度最快，能在固體和液體中傳遞。S波振動(dòng)方向垂直于波的前進(jìn)方向，S波的速度僅次于P波，S波只能在固體中傳播。地球某處發(fā)生地震，在地球的另一側(cè)只能接收到P波，而沒有S波，推斷地球某個(gè)深度存在熔融狀液體。根據(jù)S波發(fā)射到其他方向的接收時(shí)間，可以計(jì)算出地下2885km的深度存在的“古登堡界面”，也就是地核和地幔的分界層。地球某處再次發(fā)生地震，科學(xué)家莫霍洛維奇在有的地震觀測(cè)站點(diǎn)，觀測(cè)到了令人驚訝的速度更快的地震波，他認(rèn)為地殼下面存在密度更大的物質(zhì)層，也就是地幔，地震波在地幔中的傳播速度更快。地殼和地幔的分界面稱為莫霍面。
通過人工接收變化后的地震波，經(jīng)數(shù)據(jù)處理、解釋后即可反演出地下地質(zhì)結(jié)構(gòu)及巖性，達(dá)到地質(zhì)勘查的目的。地震勘探方法可分為反射波法、折射波法和透射波法三大類，目前地震勘探主要以反射波法為主。
重力勘探法：是利用組成地殼的各種巖體、礦體間的密度差異所引起的地表的重力加速度值的變化而進(jìn)行地質(zhì)勘探的一種方法。
磁法勘探：自然界的巖石和礦石具有不同磁性，可以產(chǎn)生各不相同的磁場(chǎng)，它使地球磁場(chǎng)在局部地區(qū)發(fā)生變化，出現(xiàn)地磁異常，進(jìn)而尋找磁性礦體和研究地質(zhì)構(gòu)造。
還有電法勘探。
昨晚編寫學(xué)習(xí)材料到深夜，蘆地質(zhì)睡的很晚。
“咚咚……”這是什么聲音，是敲門聲？蘆地質(zhì)仍處在朦朧狀態(tài)當(dāng)中，磕睡得離不開枕頭，蘆地質(zhì)連應(yīng)一聲的力氣都沒有，仍躺在床上沒動(dòng)。他沒日沒夜地累了半個(gè)月，加上昨夜寫材料興奮，睡得晚，沒睡安穩(wěn)，腦袋昏脹，迷迷糊糊的，耳朵聽覺也遲鈍了。
“地質(zhì)，快起床，今天要示范操作。”門外傳來女人清脆的甜蜜的聲音。從那略帶嗔怪的聲音里，蘆地質(zhì)知道是蔣曉鈺叫自己，戀人的聲音總是很迷人，如最美的音樂，令他陶醉，甚至如強(qiáng)心針，心立刻澎湃地加速跳動(dòng)，他立馬來了精神，磕睡醒了一大半，起床一看，大炕上就自已一個(gè)人。
“唉……”蘆地質(zhì)輕輕嘆口氣，咬咬牙坐了起來。
倆人見了面，蔣曉鈺激動(dòng)地說:“今天訓(xùn)練，我們倆要演示和操作。“
蘆地質(zhì)和蔣曉鈺他倆向大家示范大小線的接駁和檢波器的使用方法。簡(jiǎn)單地說:“檢波器，公插母來，母接公“。說到這里，大家嘻嘻哈哈的笑了起來。
兩人一邊示范，一邊向大家講著，接駁公母插頭時(shí)，兩人眼神一對(duì)視，蔣曉鈺就沖蘆地質(zhì)波甜甜一笑，盧地質(zhì)的手慌亂起來，竟然插錯(cuò)了方向。
“那你盯著我臉看干啥？動(dòng)作又不會(huì)寫在臉上……”蔣曉鈺嗔怪地說著。
蘆地質(zhì)聽了這話羞澀地低下頭。
蘆地質(zhì)沒理她，繼續(xù)著演示動(dòng)作，其實(shí)，他也是書本知識(shí)，并未實(shí)際操作過，鹵水點(diǎn)豆腐，現(xiàn)點(diǎn)現(xiàn)賣。
“看你笨手笨腳的！”蔣曉鈺一副嗔怪的樣子。“喂，木頭，你盯著我看干啥？看你又弄錯(cuò)了”蔣曉鈺倒是有點(diǎn)害羞了。
蘆地質(zhì)竟然第二次又沒有將接頭插進(jìn)去，“噗嗤”，蔣曉鈺突然笑了起來，她拿過來，調(diào)換方向，插接成功。并調(diào)侃地說:“你真是越來越成為書呆子了，還是那么木頭，呵呵”聽到這話蘆地質(zhì)不好意思地抓了抓頭，不過這頭上還帶著帽子啊。
“哈哈哈……”于是旁邊又是一陣大笑，這次連王指導(dǎo)員忍不住跟著笑了起來。
蘆地質(zhì)和蔣曉鈺很般配，真可謂“郎才女貌，才子佳人。大家看著他倆，竊竊私語。
他身高一米七六，長(zhǎng)得很筆挺，生得又帥氣瀟灑，還有著很深的文化素養(yǎng)，做人做事都認(rèn)真，雖然家庭背景復(fù)雜，不過雖然他平時(shí)文縐縐的，但是訓(xùn)練起來一點(diǎn)兒也不含糊，特別是吃苦耐勞一點(diǎn)兒也不含糊！
尕娃子不得不承認(rèn)，蔣曉鈺的確很漂亮，漂亮的需要讓人仰視。尤其是她的那雙眼睛，如同一汪湛藍(lán)的湖水。他是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，看書頭痛，聽課心煩，可這段時(shí)間，他一課不拉地認(rèn)真學(xué)習(xí)，多虧了蔣曉鈺的收引力。
他觀察著蔣曉鈺和蘆地質(zhì)的密切關(guān)系，不解地問:“原來你倆早就認(rèn)識(shí)啊？”
王指導(dǎo)員接過話茬，向大家介經(jīng):“人家倆是從小一起長(zhǎng)大，又一起上小學(xué)、初中、高中，大學(xué)，可以說是'青梅竹馬啊'！“
尕娃子聽了又是一陣唏噓，開玩笑說:“看來我們是沒機(jī)會(huì)了“。不過沒有人理睬他的牢騷，都為這倆人的際遇感到羨慕。
蔣曉鈺年輕漂亮有知識(shí)，是一朵嬌艷的花，她出現(xiàn)在哪里，大家的眼睛跟到哪里，她來講課，這些年輕小伙子的情緒都有好的變化，其實(shí)誰的心里都清楚，蔣曉鈺屬于蘆地質(zhì)的，看她倆在一起，郎才女貌，真是地造天設(shè)的般配。蔣曉鈺名花有主，不屬于他們中的任何人，但是人的天性使然，他們喜歡蔣曉鈺，多瞅幾眼蔣曉鈺，能和她多呆一會(huì)也快樂。
不過玩笑歸玩笑，正規(guī)的訓(xùn)練還是要開始的。蔣曉鈺演示講解，大家在底下示范。在人群中，那些男人視線像刀子一樣，扎的她全身不舒服。不少人對(duì)這些是初次接觸，很陌生，要問好幾遍，幾乎所有的，甚至還要問問是什么原理，為什么要這樣做，看到他這幅認(rèn)真的模樣，蔣曉鈺心中別提有多么開心。包括任何一點(diǎn)細(xì)節(jié)她都給講的很清楚。
他們倆到不同班組巡回講解示范，蔣曉鈺成了大家的目光中心，她一離開，到了別的班組，那些青年工人則“喔啊”的大聲歡迎叫喊起來，就跟打了勝戰(zhàn)一樣，其他班組則唉聲嘆氣，如丟了魂似的。
尕娃子也是一樣，兩只大眼時(shí)不時(shí)地往她那兒瞟，又想她過來又不敢說話，那樣子看起來活讓人生笑。
正上課，王文漢看尕娃子正努力向錢小兵學(xué)習(xí)連接小線與檢波器，鼓勵(lì)道：“好啊，連尕娃子都開始學(xué)習(xí)了，看來沒啥辦不成的事了，不過在學(xué)習(xí)上，錢班長(zhǎng)要好好幫尕娃子啊！”錢小兵說道：“幫了，可這就是一個(gè)大悶慫，前頭學(xué)了后邊忘，就像猴子扳苞谷，扳一個(gè)扔一個(gè)，都快煩死我了。”
正說著尕娃子放了個(gè)響屁。王文漢覷了他一眼，尕娃子聳聳肩，攤著雙手抱怨說：“這里水苦，難喝死了！喝下去肚子脹，盡放屁。”話一說完，惹得大家哄堂大笑，幾個(gè)女人們捂著嘴笑了起來。
晚上，蘆地質(zhì)和蔣曉鈺倆人到山角散步，有幾個(gè)小孩在后面喊著:“羞，羞，把臉扣，扣個(gè)渠渠種豌豆，豌豆開花花，臉上跌莢莢……麻野條，尾巴長(zhǎng)，娶哈媳婦不愛娘，把媳婦背著熱炕上，把老娘背在溝拌上，把媳婦熱的氣剛剛，把老娘凍地寧幫幫……豆豆菜，生拐拐，爺爺娶了個(gè)花奶奶，腳又碎臉又白，爺爺愛得格圍圍……拍手手，蓋房房，里頭坐了個(gè)新娘娘，不掃地，不挖灰，挖個(gè)坑坑光放屁。“蔣曉鈺撲哧一聲笑了。
蘆地質(zhì)抬頭看著天穹的那一輪彎月，心胸開闊，遠(yuǎn)望著那高山的暗影，好像是一座座情愛的靠山，用腳玩皮地踢著黃土塬上散落的土坷垃，一股凌厲的西北風(fēng)吹來，覺得柔和多了，他心情好，是因?yàn)樗磉呌幸晃患儩嵍利惖纳倥＿@幾天，蔣曉鈺是主角，大家心目中的偶像，她有眾星捧月的感覺，興奮地笑著，露出一排整齊潔白的牙齒。她這幾天也格外迷人，臉色緋紅，那一雙美麗的眼睛楚楚動(dòng)人，烏黑卷曲的眼睫毛一顫一顫讓人心動(dòng)。蘆地質(zhì)看著心愛的人這雙美麗的眼睛，也格外陶醉。
尕娃子看著他倆的背影，吼道:“拉手手，親口口，咱們倆個(gè)圪撈撈里走“。蘆地質(zhì)聽了喜滋滋的，覺得每日對(duì)她思念，每天在一起十分幸福。蔣曉鈺臉上有了紅暈，羞澀地加快了腳步，踩著發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。“你個(gè)木頭，白天示范時(shí)盡出岔子，這會(huì)倒很精神。“她突然來了這么一句。看著她那美麗的臉龐，聽著她甜甜的話語，感受著她的關(guān)愛。蘆地質(zhì)心中蕩起一種滿足，一種安全，一種快慰。他壞壞地笑著說:“白天示范插檢波器，公插母來，母接公，說到這兒，我思想開小差了，我盼著我們倆早日結(jié)婚，洞房花燭夜呢！“。蔣曉鈺用指頭戳著蘆地質(zhì)的額頭說:“做夢(mèng)娶媳婦想得美！“倆人幸福地談婚論嫁，憧憬著美好的未來。晚上，倆人各自寫了結(jié)婚申請(qǐng)書。